物理(I)自考復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)

　　以力學(xué)中機(jī)械守恒定律為例，來說明我個(gè)人對(duì)它們的理解。大綱要求識(shí)記保守力，就是要求知道什么是保守力，它的特性是保守力作功與路徑無關(guān)，只與始末位置有關(guān)。重力、萬(wàn)有引力、彈性力等力是保守力，就達(dá)到識(shí)記的要求。這是最基礎(chǔ)的一個(gè)內(nèi)容。大綱要求領(lǐng)會(huì)機(jī)械能守恒定律，則表示它不僅要求掌握上述保守力的概念，還要求領(lǐng)會(huì)你所研究的機(jī)械能守恒所指(系統(tǒng))是什么？其次要判定所研究的系統(tǒng)是否滿足機(jī)械能守恒應(yīng)有的條件，再其次領(lǐng)會(huì)是哪些形式的機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化與守恒。

　　有了這些，才能上升到第三、第四認(rèn)知層次：簡(jiǎn)單應(yīng)用和綜合應(yīng)用。簡(jiǎn)單應(yīng)用是要求正確運(yùn)用機(jī)械能守恒定律去具體分析一個(gè)較為簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，定量計(jì)算有多少這種形式的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為另一種形式的機(jī)械能。綜合應(yīng)用就是綜合你所學(xué)過的知識(shí)具體去解決一個(gè)較為復(fù)雜綜合的問題。在研究的系統(tǒng)中可能不止一兩個(gè)物件，可能不僅有重力、彈性力等作功，也可能存在電力或其他力作功，可能不僅滿足機(jī)械能守恒，同時(shí)也可能滿足能量守恒。綜合應(yīng)用是集所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)法從全書大的篇章來看，重點(diǎn)顯然是第一篇力學(xué)與第三篇電磁學(xué)。因?yàn)檫@兩篇內(nèi)容是今后學(xué)習(xí)和工作中最常用到的基礎(chǔ)知識(shí)，在自學(xué)考試命題分?jǐn)?shù)中占一半(滿分為100分)，足以說明其重要性。其次是第二篇和第四篇，再其次才是第五、六篇。至于每章的重點(diǎn)，在考試大綱中都有明確的提示，這里不再另起標(biāo)題。盡管在每章中重點(diǎn)的提示很簡(jiǎn)練，如第二章重點(diǎn)是力學(xué)中的三個(gè)定理(或原理)和三個(gè)守恒定律，第七章重點(diǎn)是法拉第電磁感應(yīng)定律和電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算，都只有一句話，但它確實(shí)是指出了要掌握的要害、精華。

　　概括起來有如下幾種情況：

　　1.物理概念(定義、定理、定律等)難以準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)其意義。如力學(xué)中的內(nèi)能、可逆過程、不可逆過程、分子速率分布、能量按自由度均分定理，電磁學(xué)中的電動(dòng)勢(shì)、電位移矢量、高斯定理、安培環(huán)路定理，振動(dòng)與波中的相干光源，波的疊加與干涉的區(qū)別，波的干涉與衍射等。

　　2.對(duì)物理定律或定理難以掌握其應(yīng)用。如力學(xué)中的牛頓定律，能量守恒定律；電磁學(xué)中的高斯定理，安培環(huán)路定理、電磁感應(yīng)定律、安培定律等。

　　3.對(duì)于一些日常生活和工作中不常遇到的現(xiàn)象和規(guī)律難以接受。如波動(dòng)中的干涉、衍射。

　　在學(xué)習(xí)中要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一、記憶。對(duì)物理中的定義、假設(shè)、理論定理、定律等要深入體會(huì)，準(zhǔn)確科學(xué)地理解其意義。千萬(wàn)不可不求甚解、模棱兩可，應(yīng)知其然又知其所以然。在此基礎(chǔ)上，記牢這些定義、定理和定律。

　　第二，理論運(yùn)用。對(duì)于理論、定理、定律等要了解它們的成立條件、運(yùn)用范圍、理論建立的實(shí)驗(yàn)依據(jù)、使用的數(shù)學(xué)工具，再掌握用什么方法去解決一些實(shí)際問題。到此并沒有完結(jié)，應(yīng)該對(duì)所得結(jié)果加以判斷，它是否正確、說明什么問題、有無有價(jià)值的結(jié)論。

　　第三，聯(lián)系、綜合。要把學(xué)到的知識(shí)前后對(duì)比、縱橫聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化。如可以將力學(xué)中的能量守恒定律與熱力學(xué)第一定律，電磁學(xué)中的靜電場(chǎng)規(guī)律與穩(wěn)恒電流的磁場(chǎng)規(guī)律，機(jī)械波中的干涉、衍射甚至物質(zhì)波中的衍射現(xiàn)象聯(lián)系起來，一一對(duì)比研究它們彼此之間有什么相似和不同之處。有比較才能有鑒別，學(xué)得深才能記得牢。在教材中力、熱、電、光等各篇是分開敘述的，好像彼此間沒有聯(lián)系。其實(shí)有些實(shí)際問題中的物理現(xiàn)象是綜合的，我們可以將學(xué)到的種種科學(xué)知識(shí)綜合在一起或穿插在不同的問題中應(yīng)用。

　　第四，擴(kuò)展、總結(jié)。對(duì)學(xué)有潛力的考生，為了進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)自學(xué)能力，可以閱讀內(nèi)容更豐富、更深入一些的參考書，并有選擇地演算適當(dāng)數(shù)量的練習(xí)，獲取新的營(yíng)養(yǎng)。　課程代碼0420