一個自考生用六年演繹的雙城記

  自考成績下來了――和往常一樣，又是幾家歡喜幾家愁。心里面已經(jīng)很清楚自己考的結(jié)果，果然和我預(yù)料的一模一樣，兩門過了一門：人格心理學(xué)72，健康心理學(xué)34――一個我六年自考歷史上最低的分數(shù)。但是不遺憾，一點都不遺憾，因為我盡力了，因為，我一直都沒有放棄，而且我會，永遠不放棄！
                                                                  ――代題記

一 
    2001年8月，我?guī)е�高考一塌糊涂的悲壯，遠離家鄉(xiāng)到了西安的一個民辦學(xué)校，開始自考生涯。這里有點背景得介紹：

    我高中是在山東讀的，大凡對中國基礎(chǔ)教育有所了解的人都會知道，山東的高中教育，基本上兩個字：變態(tài)。雖然事隔多年的今天再想起來覺得這個評價似乎太極端，但事實上，的確也差不多。我所在的高中是我們那個小城的重點，而我又在高三的三個重點班之一，能進重點班，大概也可以說明高一和高二的成績還可以吧（后來這么自我安慰）。重點班的名副其實，從最后高考的結(jié)果可見一斑：全班大概60人，32個重點本科線以上，剩下的30個，又一半是普通本科，再剩下的15個，除了我一個人不夠?qū)？凭�，其他都是�？疲�而我，離未降的專科線還有6分之遙。

    就是在這樣的一塌糊涂和悲壯中開始了自考。選擇了英語專業(yè)。甚至到了學(xué)校的時候，還不知道什么叫自考。

    二
    開始的一年多真叫折磨人�；蛟S真的是之前的學(xué)生生涯太順利也太波瀾不驚，沒好到哪去但也從來沒壞了。這下到了大學(xué)，不一樣了。

    民辦學(xué)校，生源的質(zhì)量不夠好是客觀事實，周圍的同學(xué)，很多都是家長逼著到這種民辦學(xué)校讀書的，整天真可謂是――除了學(xué)習(xí)，什么都干。說實話我挺受不了這種落差的，這還沒什么，更受不了的是和當(dāng)年高中在一起的好朋友聯(lián)系起來，所有的人，所有那些熟悉的名字，都與一個響亮的大學(xué)和一個在當(dāng)時的我看來不錯的專業(yè)的名字聯(lián)系在一起――這種同齡人之間的比較帶來的強烈震撼，讓我?guī)捉�崩潰！現(xiàn)在想來，好在我當(dāng)時雖然崩潰，卻沒有破罐子破摔，也沒有墮落，可能真的是覺得有種力量在積蓄著等待爆發(fā)吧。

    就這樣過完了大一的一年。開始對自考一竅不通，后來成了班里的自考通，同學(xué)們大大小小的關(guān)于自考的事情都喜歡問我；大一下半年六月份考了四級（是非專業(yè)的四級，因為我們自考英語專業(yè)沒有資格考正規(guī)院校英語專業(yè)的專業(yè)四級），87分，在當(dāng)時同學(xué)看來幾乎是不可及的了。

三 
    2002年，接下來的大二上半年比較平靜。大二下學(xué)期就開始想考研了，一發(fā)不可收地想。有不甘于現(xiàn)狀，有想要證明什么的沖動，更有，一直都比較喜歡的心理學(xué)專業(yè)――早從高二的時候就想了。大二到大三下半年的一整年，都在關(guān)注、收集各種考研信息，全是關(guān)于心理學(xué)考研的，一心想著要跨專業(yè)。
 
    或許真的是太浮躁了，或許是對英語專業(yè)過于自信，大三下學(xué)期考最后一門二外日語的時候，掛了。這日語一掛，直接導(dǎo)致考研計劃不得不調(diào)整――因為自考跨專業(yè)考研要求和限制特別的多，我必須考下來英語專業(yè)的學(xué)士學(xué)位才能順利地跨專業(yè)考我的心理學(xué)；而時間不允許了，因為我想在大四的時候考一次試試。

    隨后的英語專業(yè)最后一門綜合考試也掛了，至此，已經(jīng)是2004年的六月，整個考研計劃從最初的跨專業(yè)考心理學(xué)，調(diào)整，調(diào)整，被我調(diào)整到了自認為比較現(xiàn)實的：還考英語專業(yè)。 然后，又調(diào)整，調(diào)整，從名校調(diào)整到上海一個工科院校的英語專業(yè)。

    整個復(fù)習(xí)階段是忙碌而充實的，然而在忙碌的充實的間隙，也有著一絲不為人知的無奈。本來是想著考心理學(xué)的我，在復(fù)習(xí)英語專業(yè)的時候，或許難免有時候心不在焉，總覺得自己真的是一步一步地放棄，退縮到了最后，那種距離自己想要的東西越來越遠的痛苦甚至讓我覺得就算是考上了英語專業(yè)的研究生又能怎么樣，我也不會很開心。。。但自考生的狀況以及就業(yè)的現(xiàn)狀又讓我不甘心放棄考研直接找工作。

    就這樣，在矛盾和壓力中，我參加了2005年元月的研究生入學(xué)考試。

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