全國2006年4月高等教育自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導試題

21．關于心理衛(wèi)生的概念，可以有以下幾種不同的理解（　　　　�。�
A．人的心理健康狀況
B．一門學科，即心理衛(wèi)生學
C．一種以維護心理健康為目標和內容的事業(yè)、活動或服務工作
D．沒有身體缺陷和疾病
E．預防精神疾患

22．現(xiàn)實生活中人的基本心理沖突可分為（　　　　�。�
A．趨-趨沖突 B．動機沖突
C．趨-避沖突 D．避-避沖突
E．矛盾沖突

23．心理分析常用的輔導方法有（　　　　�。�
A．放松法 B．自由聯(lián)想
C．系統(tǒng)脫敏法 D．移情
E．阻抗

24．以下哪幾項屬于學校心理輔導中常用的傾聽技術？（　　　　　）
A．非言語關注 B．指導
C．重復 D．沉默
E．重讀

25．中小學生適應性認知問題的具體表現(xiàn)是（　　　　�。�
A．過分概括化 B．絕對化要求
C．固執(zhí)己見 D．極端化
E．批判性和獨立性不成熟

三、填空題（本大題共8小題，每空1分，共10分）
 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26．過分概括化是一種                   、以一概十的不合理認知方式，是思維活動中常見的錯誤。

27．輔導中的非言語關注，主要包含目光接觸、身體語言、               和沉默等形式。

28．釋夢就是根據(jù)"夢的工作"的規(guī)律進行解析，來發(fā)掘夢者被壓抑在                的矛盾沖突。

29．心理評估的動態(tài)原則，是指輔導員要運用變化、                 的觀點對學生的心理問題力求做動態(tài)的考察。

30．家庭環(huán)境對學生的心理影響主要表現(xiàn)在                、父母的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式和父母親的文化修養(yǎng)及個性，還有                 及氣氛的影響。

31．健康乃是一種生理、心理和               都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。

32．行為強化法就是教師運用強化手段來             學生良好行為和              不良行為的一種方法。

33．心理防御機制是人應付                    刺激，維護康寧心理的手段。