全國2006年4月高等教育自學考試普通邏輯試題

四、圖表題(本大題共2小題，第36小題4分，第37小題6分，共10分)

36．用歐拉圖表示下列概念之間的關系：
學校（A）　學生（B）　大學生（C）　共青團員（D）

37．用真值表來證明(p→q)  （﹁q→﹁p）（假言易位律）是永真式。

五、分析題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

38．（1）"平反是對錯誤案件進行糾正。"
上述作為定義是否正確？如果不正確，犯了什么邏輯錯誤？
（2）"宗教可分為古代宗教、現(xiàn)代宗教、一神教、多神教、中國宗教和西方宗教。"
上述作為劃分是否正確？如果不正確，犯了什么邏輯錯誤？

39．甲、乙、丙三人討論"不勞動者不得食"這一原則。
甲說："不勞動者不得食，意味著得食者可以不勞動。"
乙說："不勞動者不得食，意味著得食者必須是勞動者。"
丙說："不勞動者不得食，意味著得食者可能是勞動者。"
請問誰的理解最確切？說明理由。

40．某些經(jīng)濟學家是大學數(shù)學系的畢業(yè)生。因此，某些大學數(shù)學系的畢業(yè)生是對企業(yè)經(jīng)營很有研究的人。
對上述省略三段論指出其大項、小項和中項，將被省略部分恢復，并說明它是三段論中的哪一部分？

41．薩克斯于1862年發(fā)現(xiàn)植物淀粉是由于葉綠素受光合作用吸收二氧化碳分解后與其他養(yǎng)料合成的。因為他發(fā)現(xiàn)，在其他條件相同時，如果日光被遮擋，則植物不能生產(chǎn)淀粉。但只要日光重臨，淀粉便又立刻產(chǎn)生。
分析此例運用何種探求因果聯(lián)系的邏輯方法，說明理由并寫出該邏輯方法的公式。

42．說"愛因斯坦不是唯物主義者"，這是我不能同意的。唯物主義者都是崇尚科學真理的，愛因斯坦作為一個偉大的科學家，怎能不崇尚科學真理呢？
指出上述反駁中的被反駁論題和反駁的論據(jù)，并分析其是否違反論證的規(guī)則。