自考中英合作商務(wù)管理專業(yè)人力資源簡(jiǎn)答題匯總

　　第三節(jié)

　　1、試對(duì)常見(jiàn)的三種結(jié)構(gòu)變化面試進(jìn)行比較與評(píng)價(jià)？(P62-63)

　　2、試述在社會(huì)上進(jìn)行人員甄選有哪些程序？(P56-63)

　　第四節(jié)

　　1、績(jī)效評(píng)價(jià)工作中，評(píng)價(jià)者給分時(shí)可能發(fā)生哪些扭曲現(xiàn)象？

　　2、你認(rèn)為績(jī)效評(píng)價(jià)的主要目標(biāo)是什么？

　　3、請(qǐng)談?wù)勏聦僭u(píng)價(jià)和360度評(píng)價(jià)盛行的原因？

　　4、什么是績(jī)效管理？績(jī)效管理的四個(gè)要素是什么？

　　5、缺勤控制的措施有哪些？例舉一套缺勤管理模型？

　　第三章

　　第一節(jié)

　　1、什么是學(xué)習(xí)型組織？其基本構(gòu)成要素是什么？(P82-84)

　　2、哈尼(Honey)與芝福(Munford)將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為那四種類型？并簡(jiǎn)要說(shuō)明你是屬于哪一種類型？(P81)

　　3、學(xué)習(xí)型組織的主要特點(diǎn)是什么？(P82-83)

　　4、簡(jiǎn)述恩杰斯托洛姆的學(xué)習(xí)周期概念——“合成學(xué)習(xí)”的六個(gè)步驟(P91-92)

　　5、教育和培訓(xùn)的主要區(qū)別是什么？(P86-87)

　　第二節(jié)

　　1、假設(shè)你是一個(gè)人力資源主管，你公司老板不愿對(duì)員工培訓(xùn)作太多投入，請(qǐng)?jiān)囍�說(shuō)服他(P96。六點(diǎn))

　　2、英國(guó)學(xué)者的瑞德和包靈頓使用了“培訓(xùn)流程”這一術(shù)語(yǔ)來(lái)描述培訓(xùn)過(guò)程管理。試問(wèn)：他的6個(gè)階段是什么？(P93)

　　3、為什么要進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估(培訓(xùn)效果評(píng)估的意義)P109

　　4、索洛的培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)有哪些缺點(diǎn)？(即培訓(xùn)項(xiàng)目的各個(gè)階段存在著哪些問(wèn)題？)(P99)

　　5、你認(rèn)為應(yīng)該如何評(píng)估培訓(xùn)的需求？(P99-101)

　　6、請(qǐng)你重新為培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，如果評(píng)估工作作為培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的組成部分評(píng)估者和被評(píng)估者之間必須滿足那四個(gè)條件。(P101-102)

　　7、簡(jiǎn)述哈尼森的員工開(kāi)發(fā)需求與規(guī)劃方法中企業(yè)戰(zhàn)略法的步驟(P93-94)

　　8、培訓(xùn)效果的培訓(xùn)工作可以分為哪幾個(gè)層次？(P110-111)

　　第三節(jié)

　　1、你認(rèn)為繼續(xù)職業(yè)教育開(kāi)發(fā)有什么好處？(P113)

　　2、繼續(xù)職業(yè)教育開(kāi)發(fā)有什么特點(diǎn)？(P113）