浙江省2010年7月高等教育自學考試

　　現(xiàn)代質(zhì)量工程(一)試題

　　課程代碼：01614

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.從某燈泡廠生產(chǎn)的燈泡中隨機抽取100個樣品組成一個樣本，測得其平均壽命為2000小時，標準差為20小時，則其樣本均值的標準差約為( )

　　A.20小時 B.10小時

　　C.2小時 D.200小時

　　2.假設(shè)檢驗中的顯著性水平α表示( )

　　A.犯第一類錯誤的概率不超過1-α B.犯第二類錯誤的概率不超過1-α

　　C.犯第一類錯誤的概率不超過α D.犯兩類錯誤的概率之和不超過α

　　3.對于有3個水平在每個水平下進行4次重復試驗的單因子方差分析問題，記SA為組間離差平方和，Se為組內(nèi)離差平方和，那么在給定顯著性水平α下，求得的F比值應當是( )

　　A.9SA/2Se B.2SA/9Se

　　C.9Se/2SA D.2Se/9SA

　　4.某單因子試驗，A因子為r個水平，在每一水平下各做m次重復試驗，則總的自由度(fT)為( )

　　A.fT=r×m B.fT=r×m-1

　　C.fT=(r+m)-1 D.fT=r-m

　　5.將巴雷托原理引用到質(zhì)量管理中，可以這樣認為( )

　　A.大多數(shù)質(zhì)量問題是由相對少數(shù)的原因造成的

　　B.大多數(shù)質(zhì)量改進課題可依靠少數(shù)專家來解決

　　C.質(zhì)量管理的途徑是抓住關(guān)鍵少數(shù)

　　D.在分析問題時要善于抓住關(guān)鍵少數(shù)

　　6.流程圖是將一個______的步驟用圖的形式表示出來的一種圖示技術(shù)。( )

　　A.質(zhì)量策劃 B.過程

　　C.設(shè)計和開發(fā) D.質(zhì)量管理

　　7.在利用頭腦風暴法引發(fā)創(chuàng)造思維的階段，對各人不同的意見( )

　　A.可以評論 B.進行民主集中的討論

　　C.不能討論 D.不能批駁

　　8.統(tǒng)計過程控制的目標是( )

　　A.保持過程質(zhì)量水平穩(wěn)定 B.防止不合格品流入下道工序

　　C.對工藝紀律的檢查和控制 D.優(yōu)化產(chǎn)品的性能指標

　　9.在使用p控制圖時，增加樣本量,會使( )

　　A.不合格品率提高 B.控制域變窄

　　C.控制限保持不變 D.控制中心發(fā)生偏移

　　10.在一次抽樣檢驗中，接收數(shù)和拒收數(shù)有如下關(guān)系( )

　　A.Ac=Re+l B.Ac=Re

　　C.Re=Ac+l D.Ac>Re

　　二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共20分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1.質(zhì)量要求是指對產(chǎn)品、過程或體系的_________的要求。對質(zhì)量的要求除考慮顧客的需要外，還要考慮法律法規(guī)及_________、_________和社會的利益。

　　2.全面質(zhì)量管理正是通過組織以_________為宗旨，以最高管理者為龍頭，以_________為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)方法為主要手段，以定量方法為工具，以_________為目標，實現(xiàn)有效和高效的質(zhì)量管理。

　　3.質(zhì)量數(shù)據(jù)具有_________和_________的特點。

　　4.PDCA循環(huán)的關(guān)鍵階段是_________階段。

　　5.由系統(tǒng)因素造成的質(zhì)量特性值的波動稱為_________，并且認為此時的過程處于_________。

　　6.抽樣檢驗按質(zhì)量特性值的特點分類：_________、_________。

　　7.評價參數(shù)點估計好壞的標準主要有_________、_________、_________和充分性。

　　8.因果圖是一種用來分析一個問題的_________與影響其特性的_________的圖，它是日本管理學者首先提出的。

　　9.措施展開型系統(tǒng)圖顯示_________與_________之間的相關(guān)性，并按層次逐一展開。

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　1.質(zhì)量管理

　　2.簡單隨機抽樣

　　3.假設(shè)檢驗

　　4.矩陣圖法

　　5.生產(chǎn)方風險

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　1.質(zhì)量管理和質(zhì)量管理體系的關(guān)系是什么?

　　2.質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的特點。

　　3.如果1.00>Cp≥0.67，試評價過程能力，并說明應采取何種處置措施?

　　4.在使用控制圖時，請列舉出控制圖上點出現(xiàn)異常模式的情形(列出5種即可)。

　　5.說明抽樣檢驗的應用場合(列出5種即可)。

　　五、分析計算題(本大題10分)

　　某產(chǎn)品尺寸公差要求為 mm，經(jīng)隨機抽樣測算，樣本加工尺寸均值 =12.19238mm，樣本標準差為s=0.00286mm，試計算Cp,K,CpK的值。

　　六、論述題(本大題10分)

　　試論述質(zhì)量改進與質(zhì)量控制的聯(lián)系與區(qū)別。