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2011年7月浙江自考真題:學(xué)前教育心理學(xué)

江省2011年7月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育心理學(xué)試題。

  浙江省2011年7月高等教育自學(xué)考試

  學(xué)前教育心理學(xué)試題

  課程代碼:00882

  一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

  在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.梅耶學(xué)習(xí)過程模型的最大特點是( )

  A.強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

  B.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化的作用

  C.強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的作用

  D.強(qiáng)調(diào)新舊知識的相互作用

  2.“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來的? ( )

  A.馬斯洛

  B.弗洛伊德

  C.斯金納

  D.巴甫洛夫

  3.幼兒學(xué)習(xí)的基本活動模式是( )

  A.操作學(xué)習(xí)

  B.概念學(xué)習(xí)

  C.言語學(xué)習(xí)

  D.反應(yīng)學(xué)習(xí)

  4.游戲的表征形式包括( )

  A.交往行為、友善行為與意志行為

  B.認(rèn)知行為、情感行為與意志行為

  C.交往行為、攻擊行為與宣泄行為

  D.認(rèn)知行為、交往行為與宣泄行為

  5.下列關(guān)于動作技能與智力技能關(guān)系說法不正確的是( )

  A.智力技能是動作技能形成與發(fā)展的最初依據(jù)

  B.智力技能是動作技能的控制與調(diào)節(jié)者

  C.在完成比較復(fù)雜的活動時,既需要動作技能,又需要智力技能

  D.確定某種技能是動作技能還是智力技能,取決于其活動的主要成分

  6.幼兒道德情感發(fā)展三個時期依次為( )

  A.他律性時期、過渡性時期與自律性時期

  B.“原倫理狀態(tài)”時期、前道德情感時期與他律性時期

  C.前道德情感時期、道德情感時期與后道德情感時期

  D.“倫理狀態(tài)”時期、“社會狀態(tài)”時期與“心理狀態(tài)”時期

  7.問題解決的基本過程分為哪四個階段?( )

  A.實踐歸納、提出問題、研究問題與解決問題

  B.提出問題、查閱文獻(xiàn)、研究問題與解決問題

  C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)和驗證假設(shè)

  D.提出問題、研究問題、文獻(xiàn)查閱與得出結(jié)論

  8.解釋概念學(xué)習(xí)的基本過程的理論主要有( )

  A.接受理論與建構(gòu)理論

  B.行為主義理論與認(rèn)知主義理論

  C.試誤理論與頓悟理論

  D.聯(lián)結(jié)理論與假設(shè)理論

  9.根據(jù)指導(dǎo)主體的不同,幼兒園教育活動的指導(dǎo)可以分為( )

  A.外部指導(dǎo)與內(nèi)部指導(dǎo)

  B.教師指導(dǎo)與家長指導(dǎo)

  C.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與教師指導(dǎo)

  D.教師指導(dǎo)與幼兒互相指導(dǎo)

  10.構(gòu)成師幼互動行為的要素包括( )

  A.教師的行為與幼兒的行為

  B.外顯的行為因素與內(nèi)隱的心理要素

  C.個體行為與群體行為

  D.良好行為與不良行為

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