二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　11.文書是( )

　　A.在人類社會(huì)實(shí)踐中形成的信息記錄

　　B.出于人類主觀意圖而形成的信息記錄

　　C.指政府在管理社會(huì)過程中形成的信息記錄

　　D.僅存于人們頭腦中的各種觀點(diǎn)

　　E.附著于一定載體的信息記錄

　　12.符合聯(lián)合行文條件的是( )

　　A.同級(jí)人民政府

　　B.下級(jí)政府與上級(jí)政府

　　C.上級(jí)政府部門與下一級(jí)政府

　　D.政府與同級(jí)黨委

　　E.政府部門與同級(jí)人民團(tuán)體

　　13.公文撰擬的步驟一般包括( )

　　A.明確要求

　　B.確定文種

　　C.草擬文稿

　　D.信息加工

　　E.修改潤(rùn)色

　　14.公文用印制度的主要內(nèi)容包括( )

　　A.印章刻制程序

　　B.印章使用范圍

　　C.印模管理規(guī)則

　　D.監(jiān)印方法和要求

　　E.印章管理者任職條件

　　15.卷內(nèi)備考表的內(nèi)容包括(　　)

　　A.本卷文件情況說明

　　B.立卷人簽名

　　C.檢查人簽名

　　D.案卷標(biāo)題

　　E.立卷時(shí)間

　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　16.文書學(xué)

　　17.公文的現(xiàn)行效用

　　18.公文公布制度

　　19.保管期限分類法

　　20.物理歸檔

　　四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　21.文書工作現(xiàn)代化的相關(guān)要素。

　　22.公文格式的含義及其特點(diǎn)。

　　23.擬寫公文標(biāo)題的基本要求。

　　24.以“件”為單位的歸檔文件裝盒的原則。

　　五、論述題(本大題共2小題，共20分)

　　25.(本題8分)如何貫徹分層簽發(fā)制?

　　26.(本題12分)如何理解公文的具體作用?

　　六、案例分析題(本大題共2小題，共25分)

　　27.(本題10分)請(qǐng)根據(jù)文件歸檔制度分析下列案例中的不當(dāng)之處，并說明正確的作

　　法。

　　××公司總經(jīng)理辦公室秘書小王負(fù)責(zé)2009年文件材料的整理歸檔工作。該公司全年制發(fā)文件235份，收到外機(jī)關(guān)文件1378份。公司規(guī)定以“件”為單位整理，并按期向公司檔案室移交歸檔。為此，小王按照如下步驟進(jìn)行：

　　1.按照收文日期順序依次排列1378份收文，按照發(fā)文日期順序依次排列235份發(fā)文，按照排序結(jié)果分別填寫收文和發(fā)文的《歸檔文件目錄》。

　　2.將所有文件按照排序依次裝入文件盒。

　　3.2010年10月12日，小王將收文、發(fā)文的《歸檔文件目錄》以及裝盒的歸檔文件一并移交給檔案室，歸檔工作完成。

　　28.(本題15分)根據(jù)以下材料擬寫公函，要求內(nèi)容準(zhǔn)確，格式規(guī)范，表達(dá)流暢。

　　在省政府倡導(dǎo)送文化下鄉(xiāng)、關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題的大背景下，北方師范學(xué)院計(jì)劃在2011年暑期組織20名在校大學(xué)生到青山縣教育局下屬的希望小學(xué)開展義務(wù)支教活動(dòng)，輔導(dǎo)留守農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)文化課和計(jì)算機(jī)操作，為期1個(gè)月時(shí)間。為此，以該院名義向縣政府?dāng)M寫一份聯(lián)系函，并請(qǐng)求予以支持和回復(fù)。

　　溫馨提示：由于很多試題(主要是主觀題)，其答案并不是唯一的，甚至是開放的，一道題的解題思路是多種多樣的，從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，應(yīng)該鼓勵(lì)自考生用多樣的思路解題。正是因?yàn)槿绱�，在評(píng)卷過程中，往往會(huì)根據(jù)考生的作答情況，對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，也正因如此，教育部把國(guó)家教育考試靠后的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仍然列為秘密材料。因此教育部不在網(wǎng)上公布答案，請(qǐng)考生諒解。