二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　31.數(shù)據(jù)表

　　32.(數(shù)據(jù)流程圖中的)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)

　　33.批處理

　　34.(對(duì)象的)屬性

　　35.CIO

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　36.簡(jiǎn)述管理信息在企業(yè)管理中的作用。

　　37.簡(jiǎn)述管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的任務(wù)。

　　38.簡(jiǎn)述用數(shù)據(jù)流程圖方法描述系統(tǒng)的基本過(guò)程。

　　39.簡(jiǎn)述總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

　　40.簡(jiǎn)述系統(tǒng)測(cè)試的基本原則。

　　四、應(yīng)用題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　41.在學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)表中可以用下面的程序段控制2個(gè)基本字段的格式和值域：

　　USE 學(xué)生 .DBF

　　APPEND BLANK

　　@3,10 SAY ″姓名：″GET 姓名 FUNCTION ″A″

　　@4,10 SAY ″年齡：″GET 年齡 RANGE16,26

　　若改用數(shù)據(jù)庫(kù)的“字段有效性規(guī)則”來(lái)控制“姓名”字段格式，其步驟如下：

　�、僭跀�(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)器窗口打開(kāi)學(xué)生數(shù)據(jù)表的“字段’’頁(yè)面如題41圖所示;

　　②選定字段名：姓名;

　�、墼凇帮@示“控制框的“格式”文本框中輸入控制字符“A”;

　�、茉凇白侄斡行�性’’控制框的“默認(rèn)值”文本框中輸入：ZZZZ

　　⑤關(guān)閉表設(shè)計(jì)器窗口。

　　請(qǐng)依照上述方式，分5步描述用數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)器的“字段有效性規(guī)則”控制“年齡”字段取值范圍的步驟。

　　42.題42圖是售書(shū)過(guò)程的數(shù)據(jù)流程圖，試用文字?jǐn)⑹鍪蹠?shū)過(guò)程。

　　43.對(duì)某企業(yè)做數(shù)據(jù)/功能分析，整理后的U/C矩陣如表43所示：

　　現(xiàn)已經(jīng)確定的五個(gè)子系統(tǒng)是：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)子系統(tǒng)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃子系統(tǒng)、生產(chǎn)制造計(jì)劃子系統(tǒng)、銷(xiāo)售子系統(tǒng)、財(cái)會(huì)子系統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)诒碇杏么志�劃分出各子系統(tǒng)范圍，并在表中“子系統(tǒng)”列分劃5個(gè)子系統(tǒng)分界線，并寫(xiě)出各子系統(tǒng)名稱。

　　溫馨提示：由于很多試題(主要是主觀題)，其答案并不是唯一的，甚至是開(kāi)放的，一道題的解題思路是多種多樣的，從實(shí)施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，應(yīng)該鼓勵(lì)自考生用多樣的思路解題。正是因?yàn)槿绱�，在評(píng)卷過(guò)程中，往往會(huì)根據(jù)考生的作答情況，對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，也正因如此，教育部把國(guó)家教育考試靠后的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仍然列為秘密材料。因此教育部不在網(wǎng)上公布答案，請(qǐng)考生諒解。

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