三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.兩涘渚崖之間，不辯牛馬

　　涘：

　　27.舉天下之豪杰，莫能與之爭

　　舉：

　　28.券遍合，起，矯命以責賜諸民

　　矯命：

　　29.力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝

　　逝：

　　30.翰以文章自名，為此傳頗詳密

　　自名：

　　31.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故

　　故：

　　32.臣愿王孰圖之也

　　孰圖：

　　33.外祖不二日使人問遺

　　問遺：

　　34.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

　　疾徐：

　　35.以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象

　　聲名狼藉：

　　四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《咬文嚼字》中的一段話，回答問題：

　　韓愈談他自己做古文，“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓。語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘。

　　A.作者為什么要引用韓愈的這一句話?

　　B.韓愈之言在本文中是論點還是論據(jù)?

　　C.韓愈所說的“陳言”，在這篇文章中又被稱為什么?

　　37.閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答問題：

　　問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲;早繅而緒，早織而縷;字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”

　　問者嘻曰：“不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)�！�

　　A.本段文字所采用的說理方法是什么?并加以說明。

　　B.《種樹郭橐駝傳》中曾寫到“他植者”，請指出本段文字中與之相對的人及事。

　　C.文中“問者”所得之“養(yǎng)人術(shù)’’的內(nèi)容是什么?

　　38.閱讀《紀念傅雷》中的一段文字，回答問題：

　　一九六六年八月下旬，我已經(jīng)在里弄里被“示眾”過了。想到傅雷，不知他這一次如何“怒法”。就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。

　　A.本段文字最后一句話使用了哪種描寫方法?

　　B.“不知他這一次如何‘怒法’”表達了作者怎樣的心境?

　　C.本段中三個詞語被加上了引號，顯示出什么樣的語言風格特點?

　　39.閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節(jié)詩，回答下列問題：

　　我是你簇新的理想，

　　剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

　　我是你雪被下古蓮的胚芽;

　　我是你掛著眼淚的笑渦;

　　我是新刷出的雪白的起跑線：

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄;

　　——祖國啊!

　　A.本節(jié)開頭兩句有什么寓意?

　　B.概括這節(jié)詩的中心旨意。

　　C.這節(jié)詩運用了什么表現(xiàn)方法?

　　40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

　　那寶玉又聽見他說“好姻緣”三個字，越發(fā)逆了己意，心里干噎，口里說不出來：便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉堅硬非常，摔了一下，竟文風不動。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來你砸那啞巴東西?有砸他的，不如來砸我!”

　　A.這段文字寫出了寶黛二人什么樣的心理情態(tài)?

　　B.這段文字描寫人物的方法是什么?

　　C.說明“寶玉砸玉”這一情節(jié)對塑造人物形象所起的作用。

　　五、作文題(30分)

　　41.以《災(zāi)難中的力量》為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

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