如何自學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)（二）

　　任何一門知識的獲得，都是由淺入深，從低到高的過程。所以自學(xué)時(shí)一定要把握住知識的階段性和系統(tǒng)性。比如還沒有學(xué)完初級階段的基本課程和內(nèi)容，不要急于進(jìn)入中高級階段的內(nèi)容；沒有學(xué)完基礎(chǔ)課，不要急于進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊恳粋�(gè)專業(yè)和每一門課程都具有嚴(yán)密的系統(tǒng)性，基礎(chǔ)知識階段的系統(tǒng)性則更為嚴(yán)密。一般看來自學(xué)者忽視基礎(chǔ)知識的傾向比較嚴(yán)重，這是值得注意的。不講知識階段性和系統(tǒng)性的人，在歸納和分析問題時(shí)，往往分不清主次和輕重緩急，甚至分不清是非。因?yàn)樗�的知識總是雜亂無章不成體系，從而造成思維秩序的混亂。

　　我省經(jīng)管專業(yè)專科段目前共開設(shè)12門課程，這些課程性質(zhì)各異，各有特點(diǎn)，難易程度也不同。這些課程按其性質(zhì)可以分為三部分：

　　1.公共基礎(chǔ)課。主要有：哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用文寫作、高等數(shù)學(xué)。其中比較難以自學(xué)的課程主要是高等數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)該課程時(shí)最好是參加一些輔導(dǎo)班，聽教師講講，多做一些習(xí)題練習(xí)練習(xí)，效果較好。另外，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)因內(nèi)容較多，覆蓋面大，抽象度較高，學(xué)生往往反映抓不住重點(diǎn)，所以要費(fèi)點(diǎn)功夫。特別是應(yīng)結(jié)合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革的實(shí)踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對實(shí)際問題作一些思考，這樣可以把理論學(xué)活。另一方面，高等數(shù)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)重要的基礎(chǔ)課，學(xué)好這兩門課對于學(xué)好后續(xù)課程有極其重要的基礎(chǔ)性作用。例如，高等數(shù)學(xué)中的導(dǎo)數(shù)概念，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邊際概念，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的彈性概念，就是建立在偏導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)上的。還有諸如投入產(chǎn)出模型，需要用到線性代數(shù)的知識，一般的經(jīng)濟(jì)預(yù)測，則要大量地運(yùn)用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)的知識。會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)等內(nèi)容，則要用到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論。

　　2.專業(yè)基礎(chǔ)課。主要是指基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、管理學(xué)原理四門課。這些課既是學(xué)習(xí)其他專業(yè)課的基礎(chǔ)，本身又是極其重要的專業(yè)理論知識。一般來說，對接觸過一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的考生而言，這些課程的內(nèi)容對其不會(huì)有相當(dāng)?shù)哪吧�感；但對那些剛剛踏入社�?huì)的中學(xué)生來說，則會(huì)因感性認(rèn)識不足而發(fā)生暫時(shí)的理性認(rèn)識上的困難。這說明經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有把理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，才能學(xué)深學(xué)透。在這四門專業(yè)基礎(chǔ)課中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)計(jì)學(xué)原理需要有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，否則一學(xué)到抽樣調(diào)查、回歸分析等內(nèi)容時(shí)，便會(huì)“摸瞎”，因此最好是在考完高等數(shù)學(xué)后再學(xué)這門課；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概論既要用到一些微積分和幾何學(xué)的知識，又會(huì)用到許多常人陌生的經(jīng)濟(jì)概念；在學(xué)習(xí)時(shí)要把書本知識中的每一個(gè)表述和圖形、模型都吃透，防止處于一知半解狀態(tài)，因?yàn)檫@樣很容易把試題做錯(cuò)。這門課理論抽象度較高，又有宏觀和微觀兩部分構(gòu)成，份量較大，考生要多下一些功夫。在學(xué)習(xí)管理學(xué)原理時(shí)，有條件的考生可以主動(dòng)去有關(guān)企業(yè)管理基礎(chǔ)較好的企業(yè)實(shí)習(xí)參觀或?qū)W習(xí)，或找一些從事企業(yè)管理的同志交談?wù)埥�，這樣，學(xué)習(xí)效果可能要好一些。至于在學(xué)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)時(shí)，則可以去一些企業(yè)的財(cái)務(wù)科看一看，了解一下會(huì)計(jì)做帳時(shí)所用的憑證、帳簿、報(bào)表、記帳程序和記帳方法，這樣可以避免紙上談兵和死記硬背，也能學(xué)得更為靈活。

　　3.專業(yè)課。指財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、生產(chǎn)管理、營銷管理四門課。前2門實(shí)際上也是本科段經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。這兩門課的特點(diǎn)是有一定的宏觀性和政策性，但已經(jīng)非常接近經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)際。后兩門課是企業(yè)管理中的實(shí)務(wù)性課程，抽象度雖然不如前2門課高，但實(shí)用性很強(qiáng)。財(cái)政學(xué)主要涉及國家財(cái)政的收支，是從政府的角度研究聚財(cái)、生財(cái)、用財(cái)和理財(cái)?shù)�，它與我們生活中的每個(gè)企業(yè)、每個(gè)人都有緊密的聯(lián)系；貨幣銀行學(xué)則是研究貨幣理論、貨幣市場、貨幣政策和金融機(jī)構(gòu)以及非金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)行的。在市場經(jīng)濟(jì)條件下這門課的作用越來越大。生產(chǎn)管理和市場營銷管理兩門課，則分別從企業(yè)的生產(chǎn)組織和銷售角度，研究企業(yè)的運(yùn)行，實(shí)踐性極其明顯。相對來說，生產(chǎn)管理這門課比較難學(xué)，因?yàn)樗�的�?nèi)容不僅很細(xì)、很瑣碎，而且還需要一些生產(chǎn)技術(shù)方面的知識，因此最好在學(xué)習(xí)時(shí)多請教一些搞企業(yè)生產(chǎn)管理的同志。

　　為便于考生選擇學(xué)習(xí)方法，我提出以下兩條選擇自學(xué)考試課程的原則，僅供朋友們參考。在實(shí)踐中，還需要結(jié)合個(gè)人的特殊情況(如時(shí)間、精力等)和省考辦的考試計(jì)劃來進(jìn)行。

　　1.為把基礎(chǔ)打扎實(shí)，自學(xué)時(shí)應(yīng)沿著“公共課→專業(yè)基礎(chǔ)課→專業(yè)課”的路線循環(huán)漸進(jìn)。當(dāng)然，由于某些專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的界限劃分有模糊性，所以在情況和條件允可時(shí)，可以選考專業(yè)基礎(chǔ)課時(shí)，選考一些專業(yè)課，或把某些專業(yè)基礎(chǔ)課放在后面考，這并不會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　2.先選考較易自學(xué)的課程，后選考難以自學(xué)的課程�！半y”和“易”的劃分標(biāo)準(zhǔn)是相對的，并不存在絕對的界限，各人的能力、環(huán)境不一，所能支配的時(shí)間不一，因而就需要正確地認(rèn)識自己，確定自己的選考計(jì)劃。如數(shù)學(xué)較好的考生可先選考高數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等；比較擅長于理論思維和抽象的考生可先考政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)；有些考生所做的工作與某些課程接近，也可先考自己熟悉或需要的課程，如會(huì)計(jì)人員先考基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)人員先考統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，銀行等金融機(jī)構(gòu)和非金融機(jī)構(gòu)的考生可以先考貨幣銀行學(xué)等等，不一而足。當(dāng)你順利地通過了幾門課的考試之后，你的自信心就會(huì)倍增，成功的把握就越大。

　　以上講的是�？贫蔚倪x考順序問題�，F(xiàn)在簡單地講一講關(guān)于本科段的學(xué)習(xí)問題。

　　經(jīng)管本科段的課程在內(nèi)容上比較重視理論性或理論與實(shí)踐的結(jié)合性；比較重視于運(yùn)用理論知識解決實(shí)際的經(jīng)濟(jì)管理問題，其難度也較�？拼�，這是由本科培養(yǎng)高層次專門管理人才的目標(biāo)決定的。但對大多數(shù)自學(xué)者來說，只要真花時(shí)間學(xué)，加上學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，又有適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，取得本科學(xué)位并非是不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。另外附加一句鼓勵(lì)自學(xué)者的話：學(xué)完經(jīng)管專業(yè)本科段的所有課程后，取得了學(xué)士學(xué)位，歡迎各位朋友來報(bào)考我系各專業(yè)的碩士研究生。這些年，已有一些優(yōu)秀的自學(xué)考試學(xué)生考上了我系的碩士研究生，有的還準(zhǔn)備考博士生。但各位一定要打好本科段的基礎(chǔ)。

　　在本科段的課程體系中，屬于公共課的主要有中國革命史、外語、高等數(shù)學(xué)(二)三門課程。偏重于宏觀經(jīng)濟(jì)管理和中觀經(jīng)濟(jì)管理的課程主要是經(jīng)濟(jì)法概論、對外經(jīng)濟(jì)管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、國民經(jīng)濟(jì)管理四門課；偏重于微觀經(jīng)濟(jì)管理的課程大致是證券投資、項(xiàng)目投資、稅收學(xué)三門課。至于畢業(yè)論文，因在做這項(xiàng)工作時(shí)會(huì)有老師指導(dǎo)，所以考生不必?fù)?dān)心，它只是對考生運(yùn)用所學(xué)知識的一次綜合性的檢驗(yàn)。

　　這里重點(diǎn)談一談外語的學(xué)習(xí)問題。作為衡量學(xué)士學(xué)位水平的課程之一，外語是本科階段難學(xué)而且重要的課程。在改革開放、經(jīng)濟(jì)國際化的今天，外語學(xué)習(xí)對一般的人也是顯得十分重要。學(xué)習(xí)外語關(guān)鍵在于一個(gè)“勤”字。要勤學(xué)、勤記、勤練、勤用，要善于抓住零碎的小塊時(shí)間�？梢宰鲆恍┛ㄆ�隨身帶著，隨時(shí)拿出來記憶單詞。要注意進(jìn)行多次的反復(fù)練習(xí)，比較中外語言在語法上的差異。我認(rèn)為，只要功夫到，不怕學(xué)不會(huì)。在學(xué)習(xí)中，不要迷信“突擊”的做法，不能指望經(jīng)過幾次突擊便能熟練掌握外語，而要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和記憶，集腋成裘。