談?wù)劇洞髮W(xué)語(yǔ)文》（專）的學(xué)習(xí)方法

　　我是一名在京務(wù)工青年，2001年開始參加自學(xué)考試，現(xiàn)已順利通過(guò)了部分課程�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)《大學(xué)語(yǔ)文》（專）這門課程的心得說(shuō)給大家聽，希望對(duì)大家有所幫助。

　　第一，要了解全書的整體結(jié)構(gòu)。

　　從《大學(xué)語(yǔ)文》（專）一書的目錄中可以看出，全書大致分為議論文、說(shuō)明文、記敘文、詩(shī)歌等四種體裁形式。此外，在每一種類型的范文后都附有一篇“閱讀與寫作”，這部分內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)和寫作同類文章也具有重要意義。

　　第二，明確考試大綱，聯(lián)系課后提示學(xué)習(xí)課文。

　　在該書的最后附有《大學(xué)語(yǔ)文自學(xué)考試大綱》，大綱中從不同的角度剖析了全書的結(jié)構(gòu)以及各部分內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有他們?cè)诳荚囍兴�占分�(jǐn)?shù)的比率。在了解大綱基本內(nèi)容后再開始學(xué)習(xí)課文，然后再聯(lián)系課后提示和課前作者的簡(jiǎn)歷背景，展開地毯式學(xué)習(xí)，把握好這兩部分內(nèi)容是我們學(xué)好課文的關(guān)鍵。最后，在結(jié)合課后的“思考與練習(xí)”，挖掘文中的重要段落。在這三遍“攻擊”之后，一篇課文就應(yīng)該沒(méi)有什么疑點(diǎn)或漏洞了。

　　第三，注重文言文和古代詩(shī)詞的學(xué)習(xí)。

　　從考試大綱中，我們已經(jīng)了解到文言文和古代詩(shī)詞在考試中占有相當(dāng)?shù)谋壤�。因此，我們�(cè)趯W(xué)好白話文的同時(shí)，也不能忽視對(duì)古文的學(xué)習(xí)。在古文中重點(diǎn)考核作家作品知識(shí)、部分詩(shī)詞的背誦以及對(duì)文中重要字、詞、句的理解等幾部分內(nèi)容。針對(duì)這幾部分內(nèi)容，我認(rèn)為：一、“列表比較法”是我們盡快掌握作家作品知識(shí)的捷徑。比如按作者所處的朝代、社會(huì)、地位、主要代表作品、作品的特點(diǎn)、時(shí)代背景等幾個(gè)方面制定出一個(gè)大的表格，這樣記憶起來(lái)就很方便了；二、晨讀是一種很好的背誦、理解古文（或詩(shī)詞）的方法。在使用允許的情況下，每天清晨用半小時(shí)去朗讀文言文（或詩(shī)詞），一段時(shí)間后便會(huì)收到同等時(shí)間、環(huán)境中最佳的回報(bào)，“一天之計(jì)在于晨”嘛；三、要想全面系統(tǒng)地理解文中重要詞語(yǔ)、句子、段落的古今意思，還是要靠最原始的方法——反復(fù)閱讀記憶。

　　第四、多做、多寫、多練、把握好沖刺階段。

　　大多數(shù)自考生可能都是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的，當(dāng)你全面學(xué)習(xí)課文后，也該臨近考試了。在緊要的沖刺階段，一套完整的模擬試卷是不可或缺的復(fù)習(xí)資料。認(rèn)真做好每一道復(fù)習(xí)題，并善于從每一份試卷中查找不足，總結(jié)重點(diǎn)，從不同角度分析試卷，洞察考試趨向是我們復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

　　作文，是語(yǔ)文考試中必不可少的重要組成部分。若想順利的通過(guò)該科目的考試，就必須具備較好的寫作功底。當(dāng)然，這種功底只能靠自己平時(shí)多看范文（或者寫作指導(dǎo)之類的書籍），同時(shí)要求自己多寫、多練。也只有自己多看、多寫、多練，才有可能在考場(chǎng)上獲得靈感，獲得超常成績(jī)。