《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　C語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)

　　C語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)(第二章)，要求掌握C語言語法、語句功能與應(yīng)用規(guī)則，包括常量、變量、運(yùn)算符、表達(dá)式、基本語句等。首先要接受這些規(guī)則，然后從自己的角度去理解這些規(guī)則，最后通過應(yīng)用的過程掌握。對(duì)于C語言的基本語句，重點(diǎn)掌握語句的一般形式與執(zhí)行過程，然后在編程的過程中進(jìn)一步理解教材中的使用說明以及一些特殊情況，以求能夠正確靈活的運(yùn)用。這部分的難點(diǎn)是算術(shù)表達(dá)式的求解，其關(guān)鍵是理解和掌握算術(shù)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性。另外注意一些在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的算術(shù)運(yùn)算符，比如/、++、--、賦值運(yùn)算符和逗號(hào)運(yùn)算符等，要加強(qiáng)練習(xí)并上機(jī)驗(yàn)證。

　　程序設(shè)計(jì)方法

　　基本結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法(第三、四、五章)的重點(diǎn)是程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)、邏輯形式與程序表示形式，難點(diǎn)就是各種控制語句的應(yīng)用——編寫程序。

　　(1)設(shè)計(jì)算法

　　怎么才能掌握算法呢？可以通過教材中一些典型算法的介紹，了解如何設(shè)計(jì)算法，練習(xí)的方法是先將算法的原理搞清楚，畫出N-S圖，然后寫程序，最后上機(jī)調(diào)試。

　　(2)算法的C語言的實(shí)現(xiàn)

　　主要是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇及選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)問題。比如說算法中有循環(huán)結(jié)構(gòu)，那么如何用C語言的循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)呢？我們就需要考慮這個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)的初始條件、結(jié)束條件以及循環(huán)變量等。

　　要通過學(xué)習(xí)和分析教材上的例題熟悉各種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)方法的要點(diǎn)，爭取做到靈活運(yùn)用各種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)算法。

　　數(shù)組、指針、函數(shù)和編譯預(yù)處理

　　數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體等構(gòu)造類型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和函數(shù)及其在程序設(shè)計(jì)中的應(yīng)用(第六—九章)是本課程的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　(1)構(gòu)造數(shù)據(jù)類型

　　這部分內(nèi)容包括數(shù)組、結(jié)構(gòu)體和共用體，其重點(diǎn)是這些數(shù)據(jù)類型的定義、引用和初始化。要從三種數(shù)據(jù)類型的共同點(diǎn)和區(qū)別來理解。它們的共同點(diǎn)都是由多個(gè)數(shù)據(jù)構(gòu)成的。數(shù)組和結(jié)構(gòu)體的區(qū)別在于元素?cái)?shù)據(jù)類型上，結(jié)構(gòu)體可以由不同類型的元素來組成，而數(shù)組只能由同一類型的元素來組成；而結(jié)構(gòu)體和共用體的區(qū)別在于占用的存儲(chǔ)空間不同，共用體各元素共用存儲(chǔ)空間而結(jié)構(gòu)體所占存儲(chǔ)空間為各元素所占存儲(chǔ)空間的和。

　　(2)指針

　　指針就是地址。要理解指針必須理解地址的概念。指針的應(yīng)用非常靈活，特別是通過指針法處理數(shù)組和指針作為函數(shù)參數(shù)這兩方面。從考題看，通常是指針和數(shù)組、函數(shù)一起出現(xiàn)。可以采取程序改寫的辦法，把以前編寫的含有數(shù)組的程序改寫成用指針法處理數(shù)組的形式。

　　(3)函數(shù)

　　函數(shù)是程序設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)模塊化設(shè)計(jì)的主要形式。學(xué)習(xí)編寫函數(shù)包括：函數(shù)的定義和調(diào)用、函數(shù)類型的聲明、函數(shù)的返回值等�？梢圆捎酶膶懗绦虻姆椒ň毩�(xí)編寫函數(shù)，把以前寫的程序改寫成函數(shù)調(diào)用的程序。任何函數(shù)參數(shù)的傳遞都是“單向值傳遞”。但指針作為參數(shù)時(shí)卻有所不同。由于傳遞的是變量和數(shù)組的地址，所以形參指針也就指向了主調(diào)函數(shù)中的變量或數(shù)組，在被調(diào)函數(shù)中，對(duì)形參指針指向的變量或數(shù)組的操作，實(shí)際上就是對(duì)主調(diào)函數(shù)中的變量或數(shù)組的操作。

　　(4)編譯預(yù)處理

　　C語言的位運(yùn)算、編譯預(yù)處理和文件系統(tǒng)(第十、十一章)中重點(diǎn)是編譯預(yù)處理。C語言提供的編譯預(yù)處理功能有三種：宏定義、“文件包含”處理和條件編譯。對(duì)于宏定義，要特別注意有參宏定義的展開規(guī)則。C系統(tǒng)提供了相關(guān)的文件操作。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是文件的讀寫與定位操作的實(shí)現(xiàn)及文件在C程序中的應(yīng)用。

　　掌握正確學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)這門課程我們就是以C語言為工具，學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的基本概念、基本思想與基本方法。要吃透教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)一些疑點(diǎn)反復(fù)推敲；充分利用參考書，加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的理解。如果對(duì)有些問題、概念沒有理解透徹，不管你背多少次，還是不會(huì)做習(xí)題。學(xué)習(xí)這門課不能死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)上多做練習(xí)，加強(qiáng)應(yīng)用方面的訓(xùn)練，通過上機(jī)來理解教材中的概念，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)解決問題的方法。所以實(shí)踐是學(xué)習(xí)和掌握C語言最有效的方法。

　　(1)讀、分析程序。閱讀教材中給出的例題程序或函數(shù)，理解程序所要完成的任務(wù)(即程序功能)，從中學(xué)習(xí)編程的方法和技巧；

　　(2)編寫程序。模仿編寫功能類似的程序(做習(xí)題)；自己獨(dú)立設(shè)計(jì)和編寫完成指定任務(wù)的程序；

　　(3)調(diào)試程序。寫程序時(shí)必須嚴(yán)格按語法規(guī)則一絲不茍地寫，而且只有通過上機(jī)運(yùn)行程序才能加深對(duì)概念和規(guī)則的理解，才能真正掌握程序設(shè)計(jì)的方法和技術(shù)。

　　考生一定要認(rèn)真閱讀考試大綱，正確地理解大綱，明確考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求及考核要求，力求在充分理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。

　　熟悉考題，沉著應(yīng)試

　　本課程考題題型主要有：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題、閱讀分析題和程序設(shè)計(jì)題，所占分值分別是20分、20分、10分、10分、20分和20分。

　　考察內(nèi)容基本上就是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和C語言基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(程序分析和程序設(shè)計(jì))，每部分所占分值的比例在近幾年的試卷中變化不大。

　　(1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的比例不到10%，一般都是選擇題和填空題。

　　(2)C語言基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)比例大約為20%，這是單純的考察C語言的語法規(guī)則(如表達(dá)式求值)、C語言的有關(guān)概念(如變量作用域)、函數(shù)功能和格式(如fputc)等。

　　(3)程序分析題的分?jǐn)?shù)比例大約為50%，這是考察學(xué)生的分析程序的能力。其中只涉及到三種基本結(jié)構(gòu)(包括順序結(jié)構(gòu)(輸入、輸出語句)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu))的分?jǐn)?shù)比例約為20%，剩下的30%是與數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、函數(shù)和指針等有關(guān)的試題。

　　(4)編程的分?jǐn)?shù)比例一般是20%，一般有兩道編程題，基本上都是數(shù)組、函數(shù)和指針在程序中的應(yīng)用。(課程代碼 2275)