北京市命題考試“寫作(一)”復(fù)習(xí)提綱

1.什么是立意？
   文章的立意，又稱意旨、主題，它是作者的寫作目的和意圖、作者對客觀事物的判斷和態(tài)度在文章中的體現(xiàn)。

2.積聚的內(nèi)容：
   1)材料積聚；（①事物積聚；②知識積聚；③數(shù)據(jù)積聚。）
   2)識見積聚；
   3)情感積聚；
   4)技巧積聚；
   5)語言積聚。

3.積聚的途徑：
   1)做生活的有心人，親自觀察、體驗、獲取生動的材料。
   2)集中做調(diào)查采訪，有計劃地搜集，獲取急需的材料。
   3)通過閱讀與觀賞，間接增長知識，獲取備用的材料。

4.什么是構(gòu)思？
   構(gòu)思，是作者對自己將要動手寫作的文章從內(nèi)容到形式所作的總體設(shè)想。

5.構(gòu)思的意義：
   1)構(gòu)思能深化對材料意義的認識。
   2)構(gòu)思能獲致最優(yōu)化的整體功能。
   3)構(gòu)思能使傳達活動得以順利進行。

6.材料的識別包括哪幾個方面？
   1)識別材料的真?zhèn)危?BR>   2)識別材料的意義；
   3)識別材料的作用；
     ①是主要材料還是次要材料；
     ②是直接實現(xiàn)意圖的材料，還是間接實現(xiàn)意圖的材料。

7.材料的使用要做哪些工作？
   1)強化材料的功能；
   2)決定材料的詳略；
   3)選好使用的角度；
   4)顯示材料的色彩。

8.什么是間架（或結(jié)構(gòu)）？
   間架，又叫結(jié)構(gòu)，是指文章的組織形式，是意圖與材料的物化輪廓。

9.什么是文眼？什么是鳳頭？
   文眼，是我國傳統(tǒng)的、獨有的關(guān)于文章寫作的術(shù)語。指文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。
   鳳頭，就是指新穎、漂亮、有氣勢的美學(xué)要求。

10.論說文的層次安排的常見方式有哪些（或是什么）？
   1)遞進式，即各層意思是逐漸加深的。
   2)并列式，各層意思之間的關(guān)系是并列的。
   3)分總式，各層次之間內(nèi)容呈現(xiàn)為“分總”的關(guān)系。

11.過渡的要求是什么？
   過渡的要求是：自然、迅速、巧妙。

12.什么是照應(yīng)？
   照應(yīng)，是指前后內(nèi)容的關(guān)照與呼應(yīng)。

13.照應(yīng)的形式：
   1)題文照應(yīng)。
   2)首尾照應(yīng)。
   3)前后照應(yīng)。

14.劉勰所說：“意翻空而易奇，言征實而難巧”這句話的含義是什么？
   這句話的含義是指：構(gòu)思可以很浪漫，很美妙，很新奇，但要用語言一一落到實處，毫不打折扣、毫無遺憾地摹寫、傳達出來，就非常困難。

15.古人說：“大匠不示人以璞”的含義？
   這說的是不要拿粗糙的毛壞（未琢之璞）奉獻給讀者，而現(xiàn)代的一些科學(xué)性、實用性、政策性很強的文章，一字之差，可以產(chǎn)生極大的不同效果。

16.什么是活法？
   在具體篇章中，如何施展恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手段，卻無固定方式，而要因表現(xiàn)主旨的需要，靈活布置、自由運用，這就是“活法”（無定法）了。
   所謂活法者，規(guī)矩具備，而能出于規(guī)矩之外；變化不測，而亦不背于規(guī)矩也。

17.第一人稱敘述的優(yōu)點及不足：
   第一人稱的優(yōu)點是親切自然，能增強內(nèi)容的真實和可信性。不足之處是易受視點局限，難能對大事件、全過程作全方位、多層面的自如展現(xiàn)。

18.什么是描寫？
   所謂描寫，即描繪、摹寫，是對表達對象的特征、狀態(tài)作具體、形象、生動的描摹、刻畫。

19.描寫與敘述的區(qū)別：
   描寫與敘述既有聯(lián)系又有區(qū)別。敘述著重對人物或事件較為概括的交代和介紹，使之清楚明白，描寫則致力于對人物或環(huán)境作具體的描繪和刻畫，使之形象生動。敘述是線性、平面的，描寫則是多彩、立體的。

20.環(huán)境描寫的作用：
   描寫環(huán)境可有以下作用：其一，增加作品的真實感；其二，渲染氣氛，造成特定情境；其三，可深化主題。

21.議論的三要素：
   由論點、論據(jù)和論證三部分組成，即所謂“議論三要素”。
   論點，是作者在文章中所表達的觀點。
   論據(jù)，證明、支持論點的事實材料或理論根據(jù)。
   論證，又稱“論證過程”，指用論據(jù)證明論點的推理過程。論證的作用在于揭示論點與論據(jù)之間的內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

22.論證的基礎(chǔ)方法有哪些，各是什么含義？
   1)歸納論證：即從個別事例中歸納出一個一般性（普通性）結(jié)論。
   2)演繹論證：即從“一般”性結(jié)論演繹出一個“個別”的論斷。
   3)類比論證：也稱“比喻”論證。即通過講故事、打比方的辦法，將相類似的兩件事物進行比較（說此而言彼），從而得出結(jié)論的形象性較強的論證方法。
   4)對比論證：通過“個別”與“個別”的對立性比較，使結(jié)論確立。
   5)分析論證：又稱因果論證。即通過對事理原因或結(jié)果的周密分析，從而論證論點的正確性、合理性。
   6)引證論證：即用“經(jīng)典”言論或人們公認的道理、規(guī)則及國家法規(guī)、條令等證明論點的方法。
   7)排他論證：這是一種間接的“反證”方法。即作者為了證明自己觀點的正確，先證明與自己觀點相矛盾的另一個或幾個論點的錯誤，以“破”求“立”，來證明自己論點的正確。
   8)引申論證：即通過對某一結(jié)論的合理引申，使正確主張得以發(fā)揚，令錯誤觀點充分暴露。后者又稱“歸謬法”。

23.什么是夸張？
  “以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，并往往借助想象，抓住描寫對象的某些特點加以夸大和強調(diào)，以突出反映事物的本質(zhì)特征，加強藝術(shù)效果”，即為夸張。

24.什么是諷刺？
  “用譏刺和嘲諷筆法描寫敵對的或落后的事物，有時用夸張的手法加以暴露，以達到貶斥、否定的效果�！边@種表現(xiàn)手法，即為諷刺。

25.什么是譬喻？
   譬喻，即打比方。因事物間的相似相類關(guān)系，以此喻彼，借助于讀者的想象，產(chǎn)生藝術(shù)效果。

26.意識流有哪些特點？
   第一，著重表現(xiàn)人物的意識活動本身。
   第二，“自由聯(lián)想”。
   第三，時序互相倒置、互相滲透和多層次結(jié)構(gòu)。
   第四，內(nèi)心獨白。

27.什么是變形？
  “變形”，是指在藝術(shù)中有意識地改變表現(xiàn)對象的性質(zhì)、形式、色彩等，以夸張的呈現(xiàn)來達到使它們具有更大表現(xiàn)力、對人產(chǎn)生審美感染力的一種手段。

28.什么是消息？
   消息又稱新聞（狹義的），新聞，就是新近發(fā)生的事實的報導(dǎo)。

29.新聞有哪幾類？
   第一，動態(tài)新聞。
   第二，綜合消息。
   第三，典型報導(dǎo)。
   第四，連續(xù)報導(dǎo)。
   第五，新聞述評。

30.消息的特點：
   第一，追求新鮮、及時，講究簡短明快。
   第二，強調(diào)真實客觀，不忌傾向鮮明。
   第三，以敘事為主，用事實說話。

31.什么是導(dǎo)語？
   導(dǎo)語是在消息開頭的第一自然段，或第一句話，用簡明生動的語言，概述出消息中最有新聞價值的事實，揭示出立意之所在。（此解釋有改動）

32.導(dǎo)語有哪幾種類型？
   一，概括式導(dǎo)語：在新聞報導(dǎo)中用凝煉、明晰的文字，把主要事實陳述出來，給人以肯定、明確的印象，這種導(dǎo)語叫概括式。
   二，摘要式導(dǎo)語：在新聞報導(dǎo)中將消息中最重要、最精彩的事實選擇出來，放在消息的開頭，使讀者一開始便能抓住要點，這種形式的導(dǎo)語叫摘要式。
   三，設(shè)問式導(dǎo)語：將新聞報導(dǎo)中的問題擺在最突出的部分，用設(shè)問形式提出來，引起讀者的關(guān)注和好奇心。
   四，描述式導(dǎo)語：描述式導(dǎo)語是在環(huán)境氣氛的描繪中，敘述報導(dǎo)的要點，使讀者有如親臨其境之感。

33.消息的五要素：時間、地點、人物、事件、原因。

34.通訊的種類：
   一，人物通訊：人物通訊，是報導(dǎo)各界知名人士和各條戰(zhàn)線上先進人物的活動，業(yè)績的通訊形式。
   二，事件通訊：迅速及時報導(dǎo)現(xiàn)實生活中的動人事跡，從而表現(xiàn)時代精神，引起人們的關(guān)注，是事件通訊致力追求的目標(biāo)。
   三，風(fēng)貌通訊：風(fēng)貌通訊集中寫了一個城市、一個地區(qū)的風(fēng)物，習(xí)俗，民情，社會生活等，從而反映出生活的節(jié)奏，時代的發(fā)展。
   四，政論性通訊：政論性通訊，有人又稱之為主題通訊。即圍繞某些帶傾向性的現(xiàn)象或問題，夾敘夾議，在報導(dǎo)事實的同時，發(fā)表議論，評述是非行失，催人警覺，給人啟發(fā)。
   五，長篇通訊：長篇通訊，有的實際上已屬專著。

35.什么是意境？
   意境，它是詩人強烈的思想、感情、意趣，通過生動具體的藝術(shù)形象得到充分體現(xiàn)，在詩歌中所造成的形神兼?zhèn)�、情景交融，可以領(lǐng)略、可以體味的藝術(shù)境界。

36.散文的不同概念：
   散文的第一種概念，是與韻文對稱。
   在我國古代，人們常常把文與詩對稱，有韻的文字謂之詩，無韻的文字，即所謂散文，統(tǒng)稱為文章，或散文。以先秦時期為例，除詩經(jīng)、楚辭之外，所有典籍（也包括歷史散文及諸子散文），幾乎都是散文。
   散文的第二種概念，是對駢體文對稱。
   在我國南北朝時期，駢體文盛行，這種文體在字句聲韻方面都有嚴格的規(guī)矩和講究，中唐以后，韓愈柳宗元提倡古文運動，主張改革文體，即改革形式主義的駢體文，向先秦散體文章學(xué)習(xí)。
   散文的第三種概念，是指與小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁并稱。
   散文的概念似乎縮小了，但實際上它仍然是一個寬泛的概念，它泛指小說、詩歌、戲劇以外的所有散體的文學(xué)樣式，即現(xiàn)代散文。

37.小說中環(huán)境描會的作用：
   小說這種別具特色的環(huán)境描寫，具有重要的多方面的作用。
   首先，它提供人物活動、事件發(fā)生的具體的社會條件和時代背景。
   其次，環(huán)境描寫可以烘托人物的心理形態(tài)，表現(xiàn)人物的思想感情。
   再次，小說成功的景物描寫，常常以別具一格的風(fēng)俗畫面、自然風(fēng)光，造成生動的藝術(shù)形象，起到其它部分所不能代替的作用。

38.什么是藝術(shù)構(gòu)思？
   藝術(shù)構(gòu)思就是作者根據(jù)他在生活中所獲得的深切感覺，對自己所掌握的材料進行選擇、改造、配置，使人物各就各位，突出其性格特征；使事件情節(jié)化，形成娓娓動聽的故事；使題材中蘊育的真理明朗化，成為統(tǒng)帥作品的主題。
   藝術(shù)構(gòu)思實際上就是作家把生活素材進行精心的構(gòu)制，使之成為具有生命力的完整的藝術(shù)品的過程。

39.什么是全知視角？
   全知視角即敘述者處于全知全能的地位，作品中的人物、故事、場景等無不處于其主宰之下，調(diào)度之中。這種敘述形式在小說創(chuàng)作的長期使用中，不斷得到豐富，不斷走向完善，曾經(jīng)產(chǎn)生過不少偉大的偉世之作。

40.什么是批評？
   文學(xué)批評是對文學(xué)作品及文藝問題的理性思考。

41.什么是總結(jié)？
   總結(jié)屬于說明性文體。在一項工作、一種活動進行到一定階段，或全部結(jié)束后，通過對工作進程的回顧和檢查，肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出改進意見，把這種概括認識寫成書面材料，就叫總結(jié)，或總結(jié)報告。

42.調(diào)查報告的作用：
   第一，如實地將社會調(diào)查的基本情況，準(zhǔn)確地系統(tǒng)地反映出來，提供數(shù)據(jù)和材料，作為制訂方針政策的依據(jù)，作為從事理論研究的資料。
   第二，及時地提供典型經(jīng)驗，典型事例，作為指導(dǎo)工作、解決問題的現(xiàn)實根據(jù)，發(fā)揮榜樣的作用。
   第三，通過調(diào)查材料，將社會生活及各方面工作中存在的帶傾向性的問題及時反映出來，引起有關(guān)方面和群眾的關(guān)注。
   第四，為報刊提供新聞材料。

43.調(diào)查報告的類型：
   一，綜合調(diào)查報告
   二，專題調(diào)查報告
       第一，研究型調(diào)查報告；
       第二，總結(jié)型調(diào)查報告；
       第三，探討型調(diào)查報告；
       第四， 披露型調(diào)查報告。
   三，考察報告
   四，文獻調(diào)查報告