中心特質(zhì)：構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要特質(zhì)，每人身上約有5-10個(gè)。

　　次要特質(zhì)：個(gè)體不太重要的特質(zhì)，往往只有在特殊情況下才表現(xiàn)出來。

　　2.卡特爾的人格特質(zhì)理論：主要貢獻(xiàn)在于提出根源特質(zhì)。1949年，卡特爾用因素分析方法提出16種相互獨(dú)立的根源特質(zhì)，并制定《卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)》(16PF)。

　　A樂群性B聰慧性C情緒穩(wěn)定性E恃強(qiáng)性F興奮性G有恒性H敢為性I敏感性L懷疑性M幻想性N世故性O(shè)憂慮性Q1激進(jìn)性Q2獨(dú)立性Q3自律Q4緊張性

　　認(rèn)為每人身上都具備，只是不同人身上表現(xiàn)有程度上的差異。人格差異主要表現(xiàn)在量的差異上，可以對(duì)人格進(jìn)行量化分析。

　　3.現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論

　　20世紀(jì)80年代末以來，人格研究者們?cè)谌烁衩枋瞿Ｊ缴线_(dá)成共識(shí)，提出人格五因素模式。也稱大五人格，可通過MEO—R人格調(diào)查表測(cè)定。

　�、偾榫w穩(wěn)定性：焦慮，敵對(duì)，壓抑，自我意識(shí)，沖動(dòng)，脆弱。

　�、谕庀蛐裕簾崆�，社交，果斷，活躍，冒險(xiǎn)，樂觀。

　�、坶_放性：想象，審美，情感豐富，求異，智能。

　　④隨和性：信任，直率，利他，依從，謙虛，移情。

　�、葜�(jǐn)慎性：勝任，條理，盡職，成就，自律，謹(jǐn)慎。

　　二、人格類型說

　　起源于20世紀(jì)30-40年代，德。主要用以描述一類人與另一類人之間的心理差異。

　　德。施特恩把人格類型概括為三種模式：

　　1.單一型模式—T型人格：是一種好冒險(xiǎn)，愛刺激的人格特征。

　　依據(jù)冒險(xiǎn)行為的積極與消極的性質(zhì)，法利：將T人格分為T+型(朝向健康、積極、創(chuàng)造、建設(shè)性的方向發(fā)展時(shí))T-型(破壞性和消極的刺激行為，如酗酒，吸毒，暴力等反社會(huì)行為)

　　T+型又依據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)分為體格T+型(如極限運(yùn)動(dòng)員通過身體運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)追求新奇，不斷刷新動(dòng)機(jī))

　　智力T+型(從事科技創(chuàng)新的科學(xué)家或思想家，如在知識(shí)領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新的人)

　　2.對(duì)立型模式—內(nèi)向與外向人格：是以心理活動(dòng)的指向性為指標(biāo)的心理類型。

　　外向人格：共同特點(diǎn)：善于把心理活動(dòng)展現(xiàn)于外。心理活動(dòng)指向于外部世界的人格特征。

　　內(nèi)向人格：共點(diǎn)：善于隱匿豐富的內(nèi)心世界，做事謹(jǐn)慎，情感內(nèi)隱，藏而不露，深思熟慮，顧慮重重，不善交際，好內(nèi)省，缺乏實(shí)際行動(dòng)，適應(yīng)環(huán)境困難。心理活動(dòng)指向內(nèi)心世界的人格特征。

　　確定內(nèi)向或外向只是看哪種心理機(jī)制占優(yōu)勢(shì)。如兼具兩種，屬均衡人格，歸類為中間型。

　　3.多元型模式—陰陽五行說：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，《內(nèi)經(jīng)》按陰陽強(qiáng)弱，把人分：

　�、偬�陰：多陰無陽，其人格特征是，膽小，孤僻，多疑。

　�、谏訇帲憾嚓幧訇枺�沉靜，節(jié)制，穩(wěn)健，嫉妒心強(qiáng)。

　�、厶�陽：多陽無陰，大膽，進(jìn)攻，傲慢，暴躁。

　�、苌訇枺憾嚓栃￡帲�外露，樂觀，機(jī)智，隨和。

　�、蓐庩柶胶停宏庩枤夂停�平靜，適應(yīng)性強(qiáng)。

　　人格成因：

　　1.生物遺傳因素：

　　雙生子的研究被認(rèn)為是研究人格遺傳因素的最好方法，提出研究原則：同卵雙生了既具相同的基因形態(tài)，那他們之間的任何差異都可歸環(huán)境因素造成的。而異卵雙生子的基因雖不同，但環(huán)境上相似，因此提供了環(huán)境控制的可能性。

　　艾森克，弗洛德魯?shù)?人研究表明：同卵雙生子在外向和神經(jīng)質(zhì)上的相似性要明顯高于異卵雙生子，在這兩兩項(xiàng)人格特征上具有較強(qiáng)的遺傳性。

　　根據(jù)研究：遺傳是人格不可缺少的影響因素，遺傳因素對(duì)人格的作用程度因人格特征的不同而異，通常在智力、氣質(zhì)這些與生物因素相關(guān)較大的特征上，較為重要;而在價(jià)值觀、信念、性格等與社會(huì)因素關(guān)系緊密的特征上，后天環(huán)境因素更重要。在個(gè)體發(fā)展過程中，人格是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果，影響人格發(fā)展方向及難易。

　　2.社會(huì)文化因素：

　　社會(huì)文化塑造了社會(huì)成員的人格特征，使其成員的人格結(jié)構(gòu)朝著相似性的方向發(fā)展，而這種相似性又具有一個(gè)維系社會(huì)穩(wěn)定的功能。使個(gè)人嵌入文化形態(tài)里。

　　其影響力因文化而異，社會(huì)對(duì)文化要求是否嚴(yán)格，越嚴(yán)格，影響力就越大。影響力的強(qiáng)弱也要視其行為的社會(huì)意義的大小。社會(huì)文化對(duì)人格的塑造，反映在不同文化民族有其固有的民族性格。不同自然環(huán)境下民族也反映出人文地理對(duì)人格的影響。

　　社會(huì)文化對(duì)人格具有重要的作用，特別是后天形成的一些人格特征。社會(huì)文化因素決定了人格的共同性特征，它使同一社會(huì)的人在人格上具有一定程度的相似性。