全國2012年7月高等教育自學(xué)考試

學(xué)前心理學(xué)試題

課程代碼：00384

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

　　1.學(xué)前兒童的心理是不斷發(fā)展變化的，必須從這種發(fā)展變化中去研究它的規(guī)律，避免孤立靜止地看問題，這反映的是(　　)

　　A.客觀性原則

　　B.活動(dòng)性原則

　　C.發(fā)展性原則

　　D.因材施教的原則

　　2.在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然變化的情況，被稱為(　　)

　　A.兒童心理發(fā)展的敏感期

　　B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

　　C.兒童心理發(fā)展的最佳期

　　D.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期

　　3.對一類刺激物注意得多，而在同樣的情況下對另一類刺激物注意得少，這是(　　)

　　A.定向性注意

　　B.選擇性注意

　　C.有意注意

　　D.有意后注意

　　4.不僅注意到色調(diào)，而且注意到顏色的明度和飽和度，這一般是在兒童(　　)

　　A.2歲時(shí)

　　B.3歲時(shí)

　　C.4歲時(shí)

　　D.5歲時(shí)

　　5.較小嬰兒所具有的距離知覺是(　　)

　　A.以視覺為主

　　B.以運(yùn)動(dòng)覺為主

　　C.以聽覺為主

　　D.以經(jīng)驗(yàn)為主

　　6.反映幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍的是(　　)

　　A.有意識記的發(fā)展

　　B.無意識記的發(fā)展

　　C.機(jī)械記憶的發(fā)展

　　D.意義記憶的發(fā)展

　　7.小班幼兒往往對某個(gè)故事百聽不厭，其原因主要是(　　)

　　A.想像受情緒影響

　　B.想像的內(nèi)容零散

　　C.以想像過程為滿足

　　D.想像具有夸張性

　　8.一小孩認(rèn)為她所看到的一些小蟲都是同一條小蟲，根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，該幼兒處于(　　)

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　9.學(xué)前兒童言語的發(fā)展主要表現(xiàn)在(　　)

　　A.口語的發(fā)展

　　B.書面語的發(fā)展

　　C.閱讀的發(fā)展

　　D.書寫的發(fā)展

　　10.情緒在學(xué)前兒童心理活動(dòng)中的作用極其重要，可以說學(xué)前兒童是情緒的(　　)

　　A.朋友

　　B.敵人

　　C.對立

　　D.俘虜

　　11.嬰兒睡眠中自然出現(xiàn)的笑，應(yīng)屬于(　　)

　　A.自發(fā)性的笑

　　B.誘發(fā)性的笑

　　C.無差別的笑

　　D.有差別的笑

　　12.1歲以后，兒童能夠設(shè)法探索各種新方法，通過“嘗試錯(cuò)誤”排除遇到的障礙，這充分表現(xiàn)出了(　　)

　　A.無意動(dòng)作的發(fā)展

　　B.意志行動(dòng)的發(fā)展

　　C.有意動(dòng)作的發(fā)展

　　D.習(xí)慣性動(dòng)作的發(fā)展

　　13.幼兒期(3~6歲)是兒童個(gè)性(　　)

　　A.開始萌芽的時(shí)期

　　B.初步形成的時(shí)期

　　C.穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期

　　D.完善成熟的時(shí)期

　　14.學(xué)前兒童同伴關(guān)系的特點(diǎn)是(　　)

　　A.平等、撫育

　　B.平等、互惠

　　C.撫育、教養(yǎng)

　　D.互惠、教養(yǎng)

　　15.學(xué)前階段，最好的促進(jìn)兒童心理發(fā)展的活動(dòng)形式是(　　)

　　A.游戲活動(dòng)

　　B.上課活動(dòng)

　　C.飲食活動(dòng)

　　D.同伴交往

　　二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　16.敏感期

　　17.幼年期健忘

　　18.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理

　　19.消極詞匯

　　20.性別角色行為

　　三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題8分，共24分)

　　21.幼兒觀察力發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面?

　　22.幼兒想像的夸張性表現(xiàn)在哪些方面?其原因是什么?

　　23.學(xué)前兒童情緒發(fā)展的社會(huì)化、豐富和深刻化的具體表現(xiàn)有哪些?

　　24.幼兒期兒童性格發(fā)展表現(xiàn)出怎樣的年齡特點(diǎn)?

　　四、論述題(本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。每小題12分，共12分)

　　25.舉例說明如何根據(jù)幼兒注意的規(guī)律或特點(diǎn)組織活動(dòng)。

　　26.試論述學(xué)前期兒童攻擊性行為的特點(diǎn)及改善的策略。

　　五、案例分析題(本大題14分)

　　27.李老師是位新老師，今天她要為中班的小朋友組織一個(gè)語言活動(dòng)“春姑娘來了”，為此她做了精心的準(zhǔn)備：配圖、故事磁帶、表演用的頭飾……可是活動(dòng)開展得并不順利，當(dāng)她問小朋友在圖上都看到了什么時(shí)，有的小朋友說看到了樹，有的小朋友說看到了蝴蝶，有的小朋友說看到了河，還有的小朋友說看到了小熊……而當(dāng)李老師說是春姑娘來了時(shí)，很多小朋友都一臉茫然。

　　(1)請根據(jù)所學(xué)心理學(xué)知識，從兒童理解能力發(fā)展的角度幫助李老師分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。

　　(2)如果你是李老師，你要怎么做才能幫助兒童更好地理解故事內(nèi)容?

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