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2016年護士資格考試《兒科護理學》預習資料(29)

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充血性心力衰竭的治療原則及護理

  1.治療原則 治療原發(fā)病,應用速效強心苷制劑。

  2.護理

  (1) 常見護理診斷: ① 心輸出量減少:與心肌收縮力降低有關。 ② 氣體交換受損:與肺循環(huán)淤血有關。 ③ 體液過多:與心功能損害、微循環(huán)淤血、腎灌注不足、排尿減少有關。④ 潛在并發(fā)癥:藥物副作用。

  (2) 護理措施:

 、 恢復心排出量:A.減輕心臟負荷:臥床休息,床頭抬高 15°~30°,左心衰時,置患兒于半臥位或坐位,雙腿下垂;B.避免心臟負荷加重:保持安靜、減少刺激,輸液時速度宜慢,避免患兒用力取物;C.密切觀察并記錄呼吸、血壓、脈搏、精神狀態(tài)、肢體溫度及尿量;D.按醫(yī)囑應用強心苷、血管擴張劑及利尿藥,并觀察用藥后的反應。

 、 活動無耐力的護理:A.臥床休息,加強日常護理;按醫(yī)囑給予吸氧;B.給予易消化、營養(yǎng)豐富的食物以補足能量,必要時按醫(yī)囑給靜脈高營養(yǎng),控制輸液速度,使不超過每小時 5ML/KG。

  ③ 體液過多的護理:休息,限制水、鹽攝入,必要時按醫(yī)囑用利尿藥。

 、 預防強心苷中毒:A.給藥前:配藥時必須用 1ML 注射器準確抽取藥液,再用 10 %或 5% 的葡萄糖液稀釋。 注射前須先測患兒脈搏,須測 1 分鐘,若發(fā)現(xiàn)脈率緩慢(年長兒 < 60 次/分,幼兒 < 80 次/分,嬰兒 < 100 次/分),或脈律不齊,應及時與醫(yī)生聯(lián)系決定是否繼續(xù)用藥;B.給藥時:靜脈注射速度要慢,觀察患兒脈搏變化,同時注意強心苷不能與其他藥液混合注射,若口服應使藥物全部進入消化道,年長兒應視其吞下后方可離開;C.給藥后:監(jiān)測患兒心率和心律,注意心力衰竭表現(xiàn)是否改善,有無療效;D.用藥期間:多給患兒進食富含鉀的食物,或按醫(yī)囑給氯化鉀溶液,防止低血鉀。 暫停進食鈣含量高的食物,需靜脈補鈣時,應與洋地黃間隔 4 小時以上。 若出現(xiàn)心律失常、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭痛、頭暈、視力模糊、色視等反應,應及時報告醫(yī)生。

  A1 型題

  1.使用洋地黃藥物,下列哪項是錯誤的(D)

  A.準確計算洋地黃制劑劑量 B.用藥前測心率,嬰兒 < 80 次/分停藥

  C.觀察有無惡心、嘔吐及心律不齊 D.可同時服用氯化鈣 E.可同時服用氯化鉀

  2.治療急性心力衰竭使用西地蘭靜脈推注的時間不少于(D)

  A.3 分鐘 B.5 分鐘 C.8 分鐘 D.10 分鐘 E.15 分鐘

  A2 型題

  1.應用洋地黃治療心衰時,嬰幼兒心率減慢每分鐘低于多少次應立即停藥,并報告醫(yī)生(C)

  A.100 次/分 B.90 次/分 C.80 次/分 D.70 次/分 E.60 次/分

  2.7 個月患兒,因重癥肺炎入院,在治療中,突然煩躁不安,呼吸困難加重,呼吸 60 次/分,心率 170 次/分,心音低鈍,肝在短期內增大 2CM,疑并發(fā)急性心力衰竭,下列應急處理哪項最為重要(D)

  A.立即更換體位以減輕肺部淤血 B.鎮(zhèn)靜,吸氧 C.吸痰,通暢呼吸道 D.使用快速洋地黃制劑 E.使用強力利尿劑

  3.重癥肺炎患兒,突然口吐粉紅色泡沫痰,下列處理哪項正確(C)

  A.大量間歇氧氣吸入 B.小量間歇氧氣吸入 C.吸入 50% 乙醇濕化的氧氣 D.持續(xù)高流量氧氣吸入 E.持續(xù)低流量氧氣吸入

  4.患兒 6 個月,急性心力衰竭,現(xiàn)用強心苷藥物治療,當出現(xiàn)下列哪種情況時應及時停用強心苷藥物(B)

  A.尿量增多 B.心動過緩 C.肝臟回縮 D.水腫消退 E.呼吸減慢

  A3 型題

  患兒男,1 歲半,發(fā)熱,咳嗽 4 天,曾用青霉素肌注治療無效。 昨天起拒食,嘔吐,尿量減少。 入院查體:體溫 39.8 ℃,脈搏 180 次/分,呼吸 65 次/分,精神萎靡,煩躁不安,口唇發(fā)紺,鼻翼扇動,三凹征(+),兩肺散在中小水泡音,肝臟右肋下 3CM。 血白細胞 2.5×109/L,中性粒細胞 90%。

  1.該患兒最可能的診斷是(A)

  A.肺炎合并心衰 B.肺炎合并中毒性腦病 C.肺炎合并膿胸 D.肺炎合并肺大泡 E.肺炎合并肺膿腫

  2.該患兒首要的護理診斷是(C)

  A.體溫升高 B.有腹脹的可能 C.氣體交換受損 D.營養(yǎng)失調 E.體液不足

  3.對該患兒的具體護理措施以下哪項不妥(E)

  A.密切觀察患兒體溫 B.保持呼吸道通暢,給氧 C.保持室內適當的溫度和濕度 D.半臥位保持安靜,盡量減少刺激

  E.經常幫助患兒翻身,拍背,進行體位引流

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