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2017年衛(wèi)生資格考試《主管護(hù)師》考點(diǎn)解析(12)

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  四、責(zé)任制護(hù)理

  責(zé)任制護(hù)理是在生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式影響下產(chǎn)生的一種新的臨床護(hù)理模式。強(qiáng)調(diào)以病人為中心,由一位責(zé)任護(hù)士運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法,對(duì)其所管病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護(hù)理組織方式。在責(zé)任制護(hù)理中,責(zé)任護(hù)士是主導(dǎo),可直接向醫(yī)生匯報(bào)病人的病情變化,并與其他醫(yī)護(hù)人員、家屬溝通。

  (一)優(yōu)點(diǎn)

  1.病人獲得整體的、相對(duì)連續(xù)的護(hù)理,安全感與歸屬感增加。

  2.護(hù)士工作的獨(dú)立性增強(qiáng)。

  3.護(hù)士的責(zé)任感、求知感和成就感增加,工作興趣和滿意度增加。

  4.加強(qiáng)與病人、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員的溝通,合作性增加。

  (二)缺點(diǎn)

  1.責(zé)任護(hù)士的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能水平要求高,需接受專業(yè)培訓(xùn)。

  2.所需人力、物力多,費(fèi)用較高,受人員編制、素質(zhì)等方面的限制。

  五、綜合護(hù)理

  綜合護(hù)理集小組護(hù)理和責(zé)任制護(hù)理的優(yōu)點(diǎn)于一體,由一組護(hù)理人員(主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士等)應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法,共同完成對(duì)一組病人的護(hù)理工作。組長又稱專業(yè)護(hù)士,負(fù)責(zé)計(jì)劃、安排、協(xié)調(diào)和實(shí)施本組病人的護(hù)理活動(dòng),專業(yè)護(hù)士指導(dǎo)輔助護(hù)士制定本組病人的護(hù)理計(jì)劃,并保證每班護(hù)士護(hù)理病人的質(zhì)量;護(hù)士長擔(dān)任咨詢、協(xié)調(diào)和激勵(lì)者的角色,負(fù)責(zé)組織病區(qū)內(nèi)3~4個(gè)小組。

  (一)優(yōu)點(diǎn)

  1.病人獲得連續(xù)的、全面的整體護(hù)理,對(duì)護(hù)理的滿意度較高。

  2.護(hù)士的責(zé)任感、求知感和成就感增加,工作的主動(dòng)性和獨(dú)立性強(qiáng),工作滿意度較高。

  3.加強(qiáng)了與病人、家屬及其他醫(yī)務(wù)人員口。

  4.促進(jìn)小組成員間的有效溝通,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

  5.輔助護(hù)士參與制定護(hù)理計(jì)劃,工作興趣與滿意度增高。

  (二)缺點(diǎn)

  1.由于護(hù)理人員缺編,相對(duì)于白天,夜班人員力量相對(duì)薄弱。

  2.護(hù)理工作節(jié)奏加快,護(hù)士工作運(yùn)方較大。

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