2016年執(zhí)業(yè)藥師《藥學(xué)綜合知識》精選試題(11)

　　21.用藥錯誤的主要責(zé)任人可能包括

　　A.醫(yī)師B.藥師

　　C.護士D.患者

　　E.收費處、藥品信息維護人員

　　22.發(fā)現(xiàn)用藥錯誤的方法有

　　A.直接觀察

　　B.病歷審查

　　C.崗位工作問責(zé)

　　D.計算機檢測方法

　　E.用藥差錯和ADEs報告系統(tǒng)

　　23.作為“發(fā)現(xiàn)用藥差錯的方法”，“用藥 差錯和ADEs報告系統(tǒng)”的優(yōu)點是

　　A.數(shù)據(jù)充分

　　B.可識別用藥錯誤和ADE趨勢

　　C.事件描述可幫助工作人員找到錯誤原因

　　D.可以發(fā)現(xiàn)可能已經(jīng)發(fā)生的用藥錯誤，如精神狀態(tài)的改變

　　E.對于識別錯誤來源(特定藥品、劑量、劑型和用藥途徑)有重要價值

　　24.預(yù)防用藥錯誤的策略有

　　A.知識培訓(xùn)

　　B.科學(xué)發(fā)展

　　C.管理規(guī)范到位

　　D.環(huán)境與流程的優(yōu)化與持續(xù)改進

　　E.倡導(dǎo)和建立正確的用藥安全文化

　　25.“管理規(guī)范到位”預(yù)防用藥錯誤的具體措施有

　　A.取消手寫處方以避免辨認錯誤

　　B.禁止使用縮寫以避免溝通失誤

　　C.制定新藥新知識培訓(xùn)制度，預(yù)防因知識缺失造成的用藥錯誤

　　D.不購入藥名讀音相似、包裝相似的藥品，避免處方和調(diào)劑差錯

　　E.把重心集中在監(jiān)控高頻發(fā)生錯誤的藥物使用上如注射劑、抗生素和心血管用藥

　　26.防范開處方環(huán)節(jié)用藥錯誤的措施是

　　A.醫(yī)囑清楚準(zhǔn)確

　　B.醫(yī)囑完整不漏項

　　C.修訂醫(yī)囑及時溝通

　　D.注意觀察以便實現(xiàn)個體牝治療

　　E.加強學(xué)習(xí)以期掌握選擇正確藥物的知識與信息

　　27.以“醫(yī)囑清楚準(zhǔn)確”防范開處方環(huán)節(jié)用藥錯誤的具體要求有

　　A.寫“每天1次”而不寫qd

　　B.拼寫出單位全名，如10單位胰島素，不寫“10U”

　　C.小數(shù)使用引導(dǎo)零(如0.5ml),不使用末尾零(如5.0ml)

　　D.醫(yī)師盡可能與患者、看護人交流，說明處方和任何需預(yù)防和觀測的情況

　　E.避免地方性藥品命名、化學(xué)名、不被認可的縮寫名、首字母或化學(xué)符號

　　28.藥師發(fā)藥應(yīng)該交代的藥品貯存條件與方法有

　　A.胰島素應(yīng)置于2~8°C保存，隨用隨拿

　　B.生物制劑及活菌制劑必須在冰箱2~8°C冷藏

　　C.藥物都應(yīng)保存在原始包裝中，并不要將瓶外的標(biāo)簽撕掉

　　D.米索前列醇避免受熱受潮，遇熱(30T以上)或遇潮分解

　　E.外用藥品與內(nèi)服藥品分開擺放，并置于兒童不能拿到的地方

　　29.用藥錯誤分九級。下列用藥錯誤中造成患者危害的有

　　A.C級——患者已使用，但未造成傷害

　　B.F級——差錯對患者的傷害可導(dǎo)致或延長患者住院

　　C.A級——客觀環(huán)境或條件可能引發(fā)差錯(差錯隱患)

　　D.E級——差錯造成患者暫時性傷害，需要采取預(yù)防措施

　　E.B級——發(fā)生差錯但未發(fā)給患者，或已發(fā)給患者但未使用

　　30.在用藥錯誤防范工作中，藥師“提供藥學(xué)服務(wù)”的工作有

　　A.開展藥物使用評價工作

　　B.查閱文獻，參與患者治療計劃的制定

　　C.給醫(yī)師與護士提供正確使用藥物的信息及建議

　　D.重復(fù)檢查可能的相互作用和評價相關(guān)臨床與實驗數(shù)據(jù)

　　E.參與藥物治療監(jiān)控，包括治療和藥物使用的正確性評價

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