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2016執(zhí)業(yè)藥師考試復習 你應該懂得如何高效學習!

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  為什么看了很多書卻沒有記住?你應該懂得如何高效地學習……下面考試吧將詳細為您介紹:

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  正確的學習計劃制定法

  每天要做的事情寫在小字條上,做完一件劃掉一件,哪怕有一件沒做完,都絕不去睡覺。這個習慣堅持了6年,很有用,而且讓我每天都有成就感。必須明確自己想學的是什么?明確自己想要的是什么?人的努力,其實都是為了達到這些目標創(chuàng)造條件。知識的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率,提高行為的有效性,合理定位,降低失敗的風險等等途徑來充實和完善自身。學習專家警示:沒有自覺,沒有信心,任何高效的學習方法都沒有用。學習方法雖然很重要,但更重要的是學習的主動性、自覺性和學習的方向性。這首先是優(yōu)勝心態(tài)。優(yōu)勝心態(tài)是指認為自己能夠做得比別人好,現(xiàn)在能夠比過去好、將來能夠比現(xiàn)在好的心態(tài)。

  記住

  首先是信心。要相信自己能夠超越自己,能夠面對并更好地解決現(xiàn)存的或即將到來的問題。其次是主動性。在問題到來的時候,要能夠主動地去認識它、了解它,摸索其中的關系。再則是采取行動。將問題解決化解為具體的目標。只有自覺,才能夠用心。特別是在強化學習的過程中,那種高強度的活躍腦細胞的運動,離開了自覺,可能什么效果都沒有。信心要堅持,才可以突破自己在長久的迷失中形成的心理障礙,比如學習恐懼,缺乏耐心等等。集中精力學習,要把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

  高效的學習方法

  1、點面學習法——廣博的知識面,精深的知識點

  “點”的讀書法,時間上是讀書的第一階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向,以此為前提,廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識,以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

  “面”的讀書法,是以“點”讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解,把握了其大致脈絡的情況下,再學習。

  可見,廣泛的閱讀博覽可形成知識的“面”,專業(yè)的深度探索讀書可形成學科的“點”。二者有機結(jié)合就能達到“以點帶面,以少勝多”的目的。

  廣博與精深是知識大廈的兩塊重要基石,有博無深流于“雜”,有深無博流于“陋”。

  傳說中有一種鼯鼠,它會飛,會緣,會游,會穴,會走。但是,它飛翔卻飛不過屋頂,攀緣而爬不到樹梢,游水卻游不過河,打洞又不能藏身;奔跑還不及人跑得快。鼯鼠會五種本領,卻沒有一種技藝精湛得足以護其身、保其命、所以在弱肉強食的生物鏈中,它最終喪生于黃鼠狼之口,也就不足為奇了。

  翻開近現(xiàn)代史冊,在那樣一個外侮內(nèi)憂、舉國動蕩的惡劣治學環(huán)境下,卻盡出學術上堪稱泰斗且博古通今學貫中西、既博又專的大讀書人:有革命、治學兩收獲的孫中山;有一代學術“托命”人尤專史學的陳寅恪;有學界靜獅、文苑代雄王國維;有“腳踏東西文化,一箋宇宙華章”的大文學家林語堂等人。他們不僅在“面”上的涉獵知識淵博,在各自的領域更是達到了前所未有的深度。

  人的生命是有限的,知識的海洋卻是浩瀚無垠無窮無盡的,所以無論任何人,其知識的廣博是相對的,知識的“面”可以依個人的情況拓寬加大到“無限大”。錢鐘書早在清華讀書時,便立志要“橫掃清華圖書館”。他博學多能,兼通數(shù)國外語,學貫中西,在文學創(chuàng)作和學術研究兩方面均成績卓越,他的淵博是通過其以文學為方向、貫通中外的廣泛博覽而成就的,他的博學廣聞給其文學創(chuàng)作提供了最有效的奠基,賦予了其作品(如《圍城》、《管錐編》)無以倫比的魅力。

  知識是觸類旁通的。總之,廣博是精深的基礎,精深是廣博的方向。

  初學要廣,入門要深;知識面要博,鉆研點要深。

  對于我們準備執(zhí)業(yè)藥師考試的同學,這一條學習方法同樣適用。同學們應該對各科知識點有個大致的了解,在拿到教材的第一時間,不是立刻開始學習,而是應該從目錄開始,認識教材的脈絡、基本內(nèi)容,做到心中有數(shù),這樣在復習的時候能夠融會貫通、前后銜接,更加利于同學們的記憶,這就是我們狹義上的“面”;在瀏覽教材后,要做到能夠針對自己的薄弱環(huán)節(jié)重點突擊、記憶,這就是我們說的“點”。

  2、硬啃猛攻學習法——勤能補拙,水滴石穿

  俗話說“冰凍三尺非一日之寒”。一門知識乃至一種學說的掌握理解,如同人與人相遇、相知需要很長時間一樣,通常都是需要一個過程的。初看一本經(jīng)典的書或接觸一門新學科時,它不是可以一下子理解明白的,這時就需要你有水滴石穿的精神,抓住問題不放,用心去攻讀,即識別出不易理解、完全不懂的東西,反復去揣摩或查看有關書籍、工具書等,直到弄明白弄通透為止。這就是硬啃猛攻讀書法。

  我們看到一些成名的學者、專家博聞強記,講起艱澀難懂的書中內(nèi)容也是召之即來、侃侃而談。其實他們在學成之前,何嘗不是發(fā)揮出異于常人的鉆研,付出了堅持不懈的努力來攻讀這些書籍的。

  讀書有略讀、閱讀與攻讀之分。工作之余,看看小說,翻翻畫刊,屬于略讀;一般的書籍、報紙和雜志。內(nèi)容淺顯易懂,又未必事關緊要,看一二遍就夠,這是閱讀;至于攻讀,那就是另一回事了!肮ァ背31憩F(xiàn)為難點、難題、不容易理解的道理。攻堅之法,一在于鉆研,二在于堅持。長期圍困而且炮火猛烈,何愁攻城不下?何愁擊石不開?

  “勤能補拙,水滴石穿”的“硬啃猛攻學習法”對打基礎的讀書人來說,是最務實最樸素的讀書道理。備戰(zhàn)執(zhí)業(yè)藥師考試的同學,想要偷懶、鉆空子是不可能的。你可能一時輕松,但是一分耕耘一分收獲,相信鉆空子的同學到了最后也會十分焦慮,心有戚戚,這樣反而不利于考場上的發(fā)揮;相反,刻苦讀書學習的同學能做到胸有成竹,信心滿滿,從心態(tài)上就已經(jīng)贏了一半。

  3、創(chuàng)造學習法——取百家之長,走自己的路

  俄國劇作家克里雅日寧曾經(jīng)把讀書分為三種:一種是讀而不懂;另一種是既讀又懂;還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂,不如不讀;既讀又懂,只懂得書本上的知識,也是不夠的;只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析,創(chuàng)造出自己的東西,這才是讀書的最高境界,也就是創(chuàng)造讀書法。

  大多數(shù)人讀書僅僅滿足于只了解書本上是知識,把自己變成一座儲存知識的“倉庫”,而沒有把讀書作為提高主觀世界、改造客觀世界的創(chuàng)造過程。如果我們鉆進書里一味死讀書,過分迷信書本上的知識,不敢有任何自己的見解,就等于把自己完全禁錮在書本里,那樣就會讀書越多,把自己“錮”得越緊。

  掌握創(chuàng)造學習法最重要的一點就是培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。

  首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像,它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多,就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分,從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

  其次,要克服自卑、自怯的情緒,要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的,千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻。

  再次,要有打破傳統(tǒng),敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣?茖W上新理論的產(chǎn)生,無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。

  要想熟練的掌握創(chuàng)造讀書法,還需要很多條件,如:好奇心,遠大的抱負,對圖書的濃厚興趣,善于思考等等。這些不是一朝一夕就能具備的,需要我們不斷在讀書的實踐中摸索和總結(jié)。

  如果書使我們不能、不敢去創(chuàng)造,那就失去了讀書的意義。

  在復習、學習的過程中,很多同學編了很多朗朗上口的口訣,幫助記憶復雜零碎的知識點,使得學習效率大大提高。這就是對知識的再創(chuàng)造。但是要注意的是,人與人之間在記憶方法、學習傾向上都有差異,適合他人的不一定適合自己。同學們可以根據(jù)自身的情況,對知識進行分析、再創(chuàng)造,找到適合自己的學習途徑,從而提高復習的效率。

  單一枯燥的死記硬背固然可以通過次數(shù)的累積達到記憶的目的,但是有研究顯示,這種記憶仍然算是一種短期記憶,往往在考試過后就忘了。而通過加入自身主觀能動性創(chuàng)造的記憶,可以變成我們的長期記憶,一直儲存在腦中,這一類記憶方法不進高效、有用,而且時效性長。備考的同學要注意對知識的再創(chuàng)造和靈活運用,這將不僅僅有利于一場考試,相信在今后的生活工作中,也會讓你受益匪淺。

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距離2025年考試還有
2025年考試時間:預計10月18、19日
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