學(xué)習(xí)目的最關(guān)鍵。
只有目的明確,才能對(duì)學(xué)習(xí)沒有畏難情緒,而且對(duì)知識(shí)也會(huì)掌握得越多越好,因此,也就能克服學(xué)習(xí)中每一個(gè)困難。考試是在邊工作的情況下進(jìn)行的,有一定的難度,因此,要有一個(gè)明確的目的,那就是為什么學(xué)習(xí)。是為了能夠更好地提高自己的理論水平,也為了更好地把理論知識(shí)應(yīng)用于臨床。
樹立必勝的信念。
人只有樹立了信念,才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。比如今年報(bào)考三門課,不能報(bào)著過一門或兩門都行或者今年不過,明年過的思想。自己要給自己下死命令,三門課必須全過。
復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。
整個(gè)一本書,從頭到尾都講了哪些內(nèi)容,如果有困難的話,可自己列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,看著提綱去想,遇到困難時(shí)再翻書看看,這樣就記得比較牢固?煽康慕(jīng)驗(yàn)一般是看書三遍。第一遍是“看”,著重于細(xì)細(xì)地看,全面地理解,盡量別留疑問,只要你理解透了,背起來才容易。第二遍是“背”,背你在看的過程中,覺得可能出考題的內(nèi)容,你應(yīng)該知道拿到一本書讓你去考別人時(shí),你該怎樣出題。哪些內(nèi)容可出名詞解釋、填空、簡(jiǎn)答題。第三遍是“默背”。意思是“回憶”。
如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一是要合理安排考試的科目。對(duì)一些自認(rèn)為難以對(duì)付的課程,可以報(bào)名去聽醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師講課,課上認(rèn)真做好筆記,課下及時(shí)復(fù)習(xí),并可以做一些單元練習(xí)題,以考核自己學(xué)習(xí)的情況。一般選兩門認(rèn)為比較難的再搭配兩門自認(rèn)為較容易的去學(xué)習(xí),這樣就不會(huì)覺得有太大的壓力。因?yàn)榭荚囉幸磺疤崾潜仨氃谕耆挥绊懝ぷ鞯那闆r下進(jìn)行的。
復(fù)習(xí)方法可根據(jù)時(shí)間而定,如果時(shí)間充裕的話就先系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)一次,第二遍就抓重點(diǎn),這樣知識(shí)就更系統(tǒng)牢固,如果時(shí)間較緊張的話則先看重點(diǎn),有時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)其他細(xì)節(jié)內(nèi)容,這樣起碼能通過考試。計(jì)劃既不能定的過于松散使學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間拖得過長(zhǎng),造成學(xué)習(xí)積極性下降,也不能定的過于緊張,使得短時(shí)間學(xué)習(xí)大量知識(shí)而造成消化不良。另外計(jì)劃一旦制定出來就不要輕易改變,尤其不要受別人復(fù)習(xí)情況的影響。
如果你有時(shí)間看第四遍。
所以有時(shí)間就去看看一些你稱之為“了解”的東西。應(yīng)該去看一些邊緣性的東西,或許你不能得滿分的原因就是你只看了大家都注意到的東西,可老師為了拉開層次會(huì)出一些容易失分的題。
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