2010年會(huì)計(jì)職稱考試已圓滿結(jié)束，回眸今年考試情況，就其試題難度而言，考生朋友們對(duì)其的感覺、認(rèn)識(shí)也不盡相同。不過大部分考生朋友還是認(rèn)為今年的考題難易程度比較適中，只有很少部分認(rèn)為考試偏難。

　　針對(duì)今年的試題情況，老師們做出了詳細(xì)的講解、分析�！吨屑�(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》一科總體上看今年的考察形式實(shí)際上是比以往要更為簡(jiǎn)單，但今年考試在考查方法、形式上略有所不同，所以大家感覺有些不太適應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致了廣大學(xué)員感覺今年考題偏難;《中級(jí)財(cái)務(wù)管理》一科，對(duì)于2010年試題題目的命題點(diǎn)在選擇上基本屬于正常，沒有偏題和怪題，但在考查過程中卻增加了案例題的測(cè)試;對(duì)于《中級(jí)經(jīng)濟(jì)法》一門，老師進(jìn)行了精彩講解，甚至針對(duì)各種題型進(jìn)行了詳盡的對(duì)比解析。

　　究其考試感覺不好的原因，通過調(diào)查也尋找到了一些答案，我們可以一同來借鑒，以便于日后更好調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方法。主要來看，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、聽課效率不高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹

　　應(yīng)對(duì)建議：首先，我們應(yīng)當(dāng)盡量調(diào)整自身的狀態(tài)和情緒，盡量保證在頭腦清醒、運(yùn)轉(zhuǎn)速度較快的時(shí)候去聽課，這樣有利于對(duì)知識(shí)的吸收掌握;其次，課程的講課速度是可以調(diào)節(jié)的，大家可以選擇一個(gè)自己比較適應(yīng)并能夠接受的速度，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，也可以保證聽課過程中大腦緊張，對(duì)效率的提高是有所幫助的;再次，對(duì)于沒有理解的知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)該及時(shí)去查找資料、獨(dú)立思考，實(shí)在不能獲解再到答疑板中提問，如此一來印象更為深刻。另外，對(duì)于已經(jīng)有基礎(chǔ)的學(xué)員來年學(xué)習(xí)中更要重視沖刺串講班的思路和方法，溫故而知新是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更要注意學(xué)習(xí)方法和思路的提升，融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn)首先要有知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系與對(duì)比總結(jié)的學(xué)習(xí)思路。

　　2、習(xí)題量不夠

　　應(yīng)對(duì)建議：說到這個(gè)問題，很多學(xué)員會(huì)說自己題目做得不夠多，所以很多知識(shí)點(diǎn)沒有得到更好的多次練習(xí)、鞏固。其實(shí)，我認(rèn)為這個(gè)事情要從兩個(gè)方面分析來看。第一，從題量上來說，很多學(xué)員所做的題目數(shù)量并不少，但原因是同一考點(diǎn)、同一類型的相似題目做得不少，所以導(dǎo)致了其它知識(shí)點(diǎn)的題目數(shù)量減少，進(jìn)而影響到了整體地復(fù)習(xí)效果;第二，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠準(zhǔn)確，也就是說我們單純應(yīng)對(duì)考試的心理太過于強(qiáng)烈了，而忽視了對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，過于單純學(xué)習(xí)某一知識(shí)點(diǎn)、單純?yōu)榱俗鲱}而去做題，而缺少更多的理性思考。第三，題目典型性不夠。我們覺得選擇一本合適的輔導(dǎo)書很重要，題目不在多在于精，所以做題要對(duì)題目進(jìn)行篩選，做完題目要研究出題點(diǎn)、做題思路、常見陷阱等等，另外以題目為出發(fā)點(diǎn)復(fù)習(xí)和提高。

　　3、沒有在復(fù)習(xí)之前制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間緊張

　　應(yīng)對(duì)建議：我們?cè)谀玫浇滩臏?zhǔn)備開始整體復(fù)習(xí)之前，首先應(yīng)當(dāng)看一下教材前面的目錄中各個(gè)章節(jié)間的大致聯(lián)系，然后結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，切合實(shí)際為自己量身定做一個(gè)盡量合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最后再去付諸于行動(dòng)努力去堅(jiān)持執(zhí)行。另外可以常到社區(qū)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　4、忽視了基礎(chǔ)知識(shí)

　　應(yīng)對(duì)建議：對(duì)于任何考試、知識(shí)學(xué)習(xí)來說，都是不盡相同的，就好似建設(shè)一棟大廈一樣，只有你把地基打造得牢固，才可以改得更高，學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣的。所以，不管一個(gè)科目有多難、多深，我們都應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一般來說，整本教材的前面幾個(gè)章節(jié)都是整本書的基礎(chǔ)部分，還有就是各章的前一兩節(jié)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中我們一定不要忽視，只要我們把這些基礎(chǔ)內(nèi)容掌握好，那么后面的學(xué)習(xí)也就會(huì)變得更加輕松起來。2010年考試已經(jīng)出現(xiàn)了新的方向，重視基礎(chǔ)、全面考察、突出能力的特點(diǎn)已經(jīng)很明顯，考前突擊的方式已經(jīng)不適合目前的考試要求，所以應(yīng)對(duì)新的形式，我們應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)，走好每一步。