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投資項目管理 | 土地代理人 | 環(huán)保師 | 環(huán)境影響評價 | 物業(yè)管理師 | 城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | ||
公路造價工程師 | 招標(biāo)師 | ||
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執(zhí)業(yè)護(hù)士 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 衛(wèi)生資格 |
一、緒論 | 1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述(新加考點) | (2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義(新加考點) |
2,醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點(新加考點) | (2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(新加考點) | |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 1.心理學(xué)概述(新加考點) | (2)心理現(xiàn)象的分類(新加考點) |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 3.情緒過程 | (2)情緒與情感的分類(新加考點) |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 4.意志過程 | (3)意志品質(zhì)(新加考點) |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 6.人格 | (2)氣質(zhì)的概念、類型(新加考點)與意義 |
三、心理衛(wèi)生 | 1.心理衛(wèi)生概述 | (2)心理健康的簡史(新加考點) |
2,心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn)(新加考點) | (1)心理健康的研究角度(新加考點) | |
四、心身疾病 | 3,心理社會因素與心身疾病(新加考點) | (1)情緒與心身疾�。ㄐ录涌键c) |
(2)人格與心身疾病(新加考點) | ||
(3)社會環(huán)境與心身環(huán)境(新加考點) | ||
五、心理評估 | 1.心理評估的概述 | (2)對心理評估者的要求(新加考點) |
1.心理評估的概述 | (3)醫(yī) 學(xué)心理評估的常用方法和基本程序(新加考點) | |
2,心理測驗的分類(新加考點) | (1)按測驗的目的分類(新加考點) | |
2,心理測驗的分類(新加考點) | (2)按測驗材料的性質(zhì)分類(新加考點) | |
2,心理測驗的分類(新加考點) | (3)按測驗方法分類(新加考點) | |
(4)按測驗的組織方式分類(新加考點) | ||
3應(yīng)用.心理測驗的一般原則 | (1)標(biāo)準(zhǔn)化原則(新加考點) | |
3應(yīng)用.心理測驗的一般原則 | (2)保密原則(新加考點) | |
3應(yīng)用.心理測驗的一般原則 | (3)客觀性原則(新加考點) | |
4,信度,效度和常模(新加考點) | (1)信度(新加考點) | |
4,信度,效度和常模(新加考點) | (2)效度考試大收集整理(新加考點) | |
4,信度,效度和常模(新加考點) | (3)常模(新加考點) | |
6,臨床評定量表(新加考點) | (1)評定量表的概述(新加考點) | |
6,臨床評定量表(新加考點) | (2)常用的自評量表(新加考點) | |
6,臨床評定量表(新加考點) | (3)其他常用的量表(新加考點) | |
六、心理治療 | 1.心理治療的概述 | (1)心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r(新加考點) |
六、心理治療 | 1.心理治療的概述 | (2)心理治療的性質(zhì),區(qū)分與適應(yīng)癥(新加考點) |
六、心理治療 | 2,心理治療的理論基礎(chǔ)(新加考點) | (1)精神考試大收集整理分析學(xué)派(新加考點) |
六、心理治療 | 2,心理治療的理論基礎(chǔ)(新加考點) | (2)行為主義學(xué)派(新加考點) |
六、心理治療 | 2,心理治療的理論基礎(chǔ)(新加考點) | (3)人本主義學(xué)派(新加考點) |
六、心理治療 | 3.心理治療的主要方法 | (4)其他療法(新加考點) |
六、心理治療 | 4.心理治療的原則 | (1)治療關(guān)系的建立原則(新加考點) |
六、心理治療 | 5,臨床心理咨詢 | (1)臨床心理咨詢的意義(新加考點) |
六、心理治療 | 5,臨床心理咨詢 | (2)臨床心理咨詢的歷史(新加考點) |
六、心理治療 | 5,臨床心理咨詢 | (4)心理咨詢的手段與內(nèi)容(新加考點) |
六、心理治療 | 5,臨床心理咨詢 | (5)心理咨詢的基本過程(新加考點) |
七、醫(yī)患關(guān)系 | 3.醫(yī)患交往中的問題 | (1)醫(yī)患交往時的心理狀態(tài)(新加考點) |
七、醫(yī)患關(guān)系 | 4.醫(yī)患關(guān)系的模式 | (1)主動-被動型(新加考點) |
七、醫(yī)患關(guān)系 | 4.醫(yī)患關(guān)系的模式 | (2)指導(dǎo)-合作型(新加考點) |
七、醫(yī)患關(guān)系 | 4.醫(yī)患關(guān)系的模式 | (3)共同參與型(新加考點) |
八,患者的心理問題(新加考點) | 1,患者角色和求醫(yī)行為(新加考點) | (1)患者角色考試大收集整理的概念(新加考點) |
(2)患者角色的轉(zhuǎn)化(新加考點) | ||
(3)求醫(yī)行為(新加考點) | ||
2,患者的一般心理(新加考點) | (1)對疾病的態(tài)度(新加考點) | |
(2)情緒和情感活動(新加考點) | ||
3,不同年齡階段患者的心理活動特征(新加考點) | (1)兒童患者的心理(新加考點) | |
(2)青年患者的心理(新加考點) | ||
(3)老年患者的心理(新加考點) | ||
4,特殊患者的心理問題(新加考點) | (1)危重患者的心理問題(新加考點) | |
(2)不治之癥患者的心理問題(新加考點) | ||
5,心理護(hù)理的概念,原則與程序(新加考點) | (1)心理護(hù)理的概念與對象(新加考點) | |
(2)心理護(hù)理的原則(新加考點) | ||
(3)心理護(hù)理的目標(biāo)(新加考點) | ||
(4)心理護(hù)理的程序(新加考點) |
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