點擊查看：2014年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考前強化模擬試題及答案匯總

　　第一部分

　　第1題：

　　相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)可以是負值，是由于下列哪式可出現(xiàn)負值。

　　A. ∑(X-X)2

　　B. ∑(Y-Y)2

　　C. ∑XY-(∑X)( ∑Y)/n

　　D. ∑Y2-(∑Y)2/n

　　E. ∑(X-X)2/n

　　第2題：

　　t分布與正態(tài)分布存在如下哪一種關(guān)系。

　　A.二者均以0為中心，左右對稱

　　B.曲線下中間95%面積對應(yīng)的分位點均為±1.96

　　C.當樣本含量無限大時，二都分布一致

　　D.當樣本含量無限大時，t分布與標準正態(tài)分布一致

　　E.當總體均數(shù)增大時，分布曲線的中心位置均向右移

　　第3題：

　　可信區(qū)間估計的可信度是指。

　　A.α

　　B.1-α

　　C.β

　　D.1-β

　　E.估計誤差的自由度

　　第4題：

　　略

　　第5題：

　　行×列表χ2檢驗應(yīng)注意。

　　A.任一格理論數(shù)小于5則要用校正公式

　　B.任一格理論數(shù)小于5則要用校正公式

　　C.任一格理論數(shù)小于5則將相應(yīng)組合并

　　D.任一格實際數(shù)小于5則將相應(yīng)組合并

　　E.以上都不對

　　第6題：

　　使用相對數(shù)時容易犯的錯誤是。

　　A.把構(gòu)成比作為相對比

　　B.把構(gòu)成比作為率

　　C.把率作為相對比

　　D.把率作為構(gòu)成比

　　E.把相對比作為構(gòu)成比

　　第7題：

　　描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用。

　　A.全距

　　B.標準差

　　C.變異系數(shù)

　　D.四分位數(shù)間距

　　E.方差

　　第8題：

　　當統(tǒng)計分析結(jié)果是差別無顯著性，但所求得的檢驗統(tǒng)計量在界值附近時，下結(jié)論應(yīng)慎重，是因為。

　　A.如果將雙側(cè)檢驗改為單側(cè)檢驗可能得到差別有顯著性的結(jié)論

　　B.如將檢驗水準α=0.05改為α=0.1可得到差別有顯著性的結(jié)論

　　C.如改用其它統(tǒng)計分析方法可能得到差別有顯著性的結(jié)論

　　D.如提高計算精度，可能得到差別有顯著性的結(jié)論

　　E.如加大樣本含量可能得到差別有顯著性的結(jié)論

　　第9題：

　　秩和檢驗中，秩和T與P的關(guān)系中，描述正確的是。

　　A.T落在界值范圍內(nèi)，則P小于相應(yīng)概率

　　B.T落在界值范圍內(nèi)，則P大于相應(yīng)概率

　　C.T落在界值范圍外，則P大于相應(yīng)概率

　　D.T落在界值范圍上，則P大于相應(yīng)概率

　　E.以上都不對

　　第10題：

　　常用離散趨勢指標不包括。

　　A.方差

　　B.極差

　　C.標準差

　　D.P50

　　E.四分位數(shù)間距

　　第11題：

　　對構(gòu)成比的描述以下哪項是正確的。

　　A.其合計可以大于100%也可以小于100%

　　B.其合計大于100%

　　C.其合計小于100%

　　D.其合計等于100%

　　E.其動態(tài)變化可反映某現(xiàn)象發(fā)生強度的改變

　　第12題：

　　用于計量資料假設(shè)檢驗的檢驗統(tǒng)計量是。

　　A.

　　B.s

　　C.s

　　D.t

　　E.X2

　　第13題：

　　要評價某市一名5歲男孩的身高是否偏高或偏矮，其統(tǒng)計方法是。

　　A.作身高差別的統(tǒng)計學檢驗

　　B.用該市5歲男孩身高的1-α正常值范圍評價

　　C.用該市5歲男孩身高的均數(shù)來評價

　　D.用該市5歲男孩身高的1-α可信區(qū)間來評價

　　E.用該市5歲男孩身高的全距來評價

　　第14題：

　　同一雙變量資料，進行直線相關(guān)與回歸分析，有。

　　A. r>0時，b<0

　　B. r>0時， b>0

　　C. r<0時， b>0

　　D. r和b的符號毫無關(guān)系

　　E. r=b

　　第15題：

　　實驗設(shè)計的目的是。

　　A.排除干擾

　　B.找出差異

　　C.驗證方法

　　D.保證科研成果質(zhì)量

　　E.減少誤差

　　參考答案

　　1——5CDBCE

　　6——10BDEBD

　　11——15DDBBE

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