2020年的主管護(hù)師考試的備考是時(shí)候開始了，小編最近看到論語中很多解讀以下會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)很有幫助的語句，為大家整理如下：
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《為政》
這句話的大意是：只讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)茫然無知;只思考而不讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。
復(fù)習(xí)的目的是什么?目的是掌握知識(shí)，通過考試。那為什么鮮少有人將學(xué)與思結(jié)合起來去學(xué)習(xí)，而只是靠死記硬背呢?其根本原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，沒有做到學(xué)與思的有機(jī)結(jié)合。例如復(fù)習(xí)主管護(hù)師是離不開背誦，特別是各個(gè)疾病的診斷與護(hù)理，是需要仔細(xì)的記憶的，但背誦絕不是死記硬背，機(jī)械式的記憶，而是要在理解內(nèi)容。并在理解內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，這樣背起來才連貫，不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，或增一字減一字而改變文意。
背誦不是求知的目的，求知的目的是要在掌握知識(shí)的前擔(dān)下學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。如果硬背，機(jī)械式的記憶，完全不領(lǐng)悟考試內(nèi)容的含義，像鸚鵡學(xué)舌那樣，就不可能活學(xué)活用知識(shí)。由此可見，要想提升自己，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，就必須努力去學(xué)，并把學(xué)與思密切結(jié)合起來，做到“口而誦，心而惟”，這樣才能在死的書中，讀出活的知識(shí)來。
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