去年北師大做了一項(xiàng)特別有意思的調(diào)查:
清華北大的大學(xué)生,
小學(xué)和中學(xué)是否來(lái)自名校?
這個(gè)調(diào)查持續(xù)了半年,我也非常關(guān)注,結(jié)果出來(lái)了以后,和我的預(yù)期也非常吻合:
很多清北的學(xué)生,小學(xué)和初中都籍籍無(wú)名,但是高中,毫無(wú)例外的都出自名校。
其實(shí)小學(xué)和初中是否是名校,對(duì)以后的成才影響可能沒(méi)有我們想象的那么大,但是高中非常重要。
我想起了我讀大學(xué)的時(shí)候,同學(xué)都來(lái)自五湖四海,但只要說(shuō)出他的籍貫,我們幾乎每次都能猜中他來(lái)自哪個(gè)中學(xué)。
原因無(wú)他,因?yàn)槠渌袑W(xué)幾乎考不進(jìn)來(lái)。
所以我經(jīng)常和初中生說(shuō),一定要把中考考好,讀個(gè)好高中,非常非常有必要。
好高中能給你帶來(lái)什么呢?
1
優(yōu)質(zhì)的師資力量
很多超級(jí)中學(xué)的重本率達(dá)到80%。
意味著你只要跟著老師走,上一所不錯(cuò)的211是完全沒(méi)問(wèn)題的;稍微努力一點(diǎn),一個(gè)重點(diǎn)的985就不是太難。
而很多普通中學(xué),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)全校沒(méi)有一個(gè)人可以考上本科一類(lèi)大學(xué)。
這的確有生源質(zhì)量的因素,但也不得不承認(rèn),這樣的成果與一批優(yōu)秀的教師是分不開(kāi)的。
一所優(yōu)秀的高中,哪怕是普通班,教師的水準(zhǔn)也是相當(dāng)之高。
而且教學(xué)安排會(huì)非常合理,張弛有度,學(xué)校既不會(huì)對(duì)學(xué)生放任不管,也不會(huì)壓榨學(xué)生所有的時(shí)間,我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)。
我曾親眼見(jiàn)到優(yōu)秀高中的很多老師,在辦公室里會(huì)看英文的原版文章,會(huì)寫(xiě)自己的學(xué)術(shù)論文,會(huì)對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行縝密的總結(jié)并整理成文。
這樣的老師會(huì)不斷充實(shí)反思自己,會(huì)時(shí)刻修正自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,會(huì)因材施教,會(huì)不斷提升。
更重要的,這代表了一名教師對(duì)自己的職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。
有了這樣的熱愛(ài),無(wú)論是剛剛?cè)肼毜男陆處煟是工作了三十年的老教師,都會(huì)抱有同樣對(duì)教學(xué)的熱忱,教育質(zhì)量自是毋庸置疑了。
2
濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境
你交際圈子的水平,基本上決定了你自己的水平。
在一所超級(jí)中學(xué)讀書(shū)意味著,你的周?chē)鷷?huì)生活著很多學(xué)霸。
你可以每日目睹他們雷厲風(fēng)行的作風(fēng),周詳縝密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,細(xì)致入微的個(gè)人習(xí)慣。
耳濡目染的作用絕對(duì)是顯著的,說(shuō)不定哪一天,某位學(xué)霸的某個(gè)做法就啟發(fā)了你學(xué)習(xí)的思路,讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法。
更何況,如果你周?chē)际桥τ霉Φ膶W(xué)生,那么你就算曾經(jīng)放浪不羈,也會(huì)慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。
也許,你還可以與他們交流一下人生目標(biāo)之類(lèi)的話(huà)題。
他們大多有著極為強(qiáng)烈的目標(biāo)和超凡的執(zhí)行力,與他們?cè)谝黄,你也?huì)有一種境界上的全然提升。
你要記住,和你生活在一起的,會(huì)是你的同齡人中最優(yōu)秀的那一批。
與他們一起待上整整三年,對(duì)你的影響無(wú)疑是巨大的。
如果你身邊的只是很多與你同層次的人,那么你不知不覺(jué)中就會(huì)接納這個(gè)層次,沒(méi)有任何更上一層樓的激勵(lì)。
你的談吐,你的觀念,你的生活的一切都和他們一樣;到最后考的分?jǐn)?shù),也只會(huì)和他們一樣。
3
開(kāi)明的管理理念
很多超級(jí)中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)生會(huì)、課題研究、選修課等等都是校園生活不可或缺的一部分。
雖然它們所占的時(shí)間比重不會(huì)太多,但終究會(huì)有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
“素質(zhì)教育”恰恰在這些重點(diǎn)學(xué)校才有試點(diǎn)的可能性,越是普通的學(xué)校,則越向應(yīng)試教育靠攏,甚至到了最末流的學(xué)校,連“應(yīng)試教育”四個(gè)字都無(wú)從談起了。
越是好的中學(xué),能以一種開(kāi)明的態(tài)度對(duì)待學(xué)生:不抓早戀,不搞激情跑操,不干涉學(xué)生的選擇。
這些理念給了學(xué)生很大的自由空間,讓他們今后走出校園的同時(shí),也變成了一個(gè)獨(dú)立而完整的人。
學(xué)校帶給我的除了優(yōu)異的成績(jī),還有今后對(duì)一生的影響。
4
良好的校園秩序
重點(diǎn)中學(xué)的打架,抽煙,賭博,作弊等行為,要遠(yuǎn)少于其他普通中學(xué)。
這里的學(xué)生大部分都是安分守己的,偶爾有一兩次這樣的行為,也會(huì)因?qū)W校的嚴(yán)厲處置而絕跡。
好的校園秩序,營(yíng)造了好的名聲,從而吸納進(jìn)了更多的守己的好學(xué)生,良性循環(huán)。
針對(duì)所有讀到這里的人而言:
●如果你在初中放浪不羈,希望在高中洗心革面,請(qǐng)選擇一所優(yōu)秀的高中作為你的奮斗目標(biāo)。
●如果你曾經(jīng)遭遇過(guò)校園暴力,請(qǐng)進(jìn)入一所優(yōu)秀的高中,這更是你安全的庇護(hù)所。
5
開(kāi)闊的人生眼界
我有一個(gè)高中學(xué)生來(lái)自南京某超級(jí)中學(xué)。
認(rèn)識(shí)他之前我從來(lái)不知道可以有人在小小年紀(jì)參加各種高水平的比賽,可以精通英語(yǔ),MATLAB,天體物理等等對(duì)于一個(gè)普通高中生略顯晦澀的知識(shí)。
多元化的環(huán)境,多種多樣的人,讓你的眼界不再局限于書(shū)桌前的一畝三分地。
讓你能夠抬起頭來(lái),以一種更加寬容而平和的心態(tài),看待世界,看待人生,看待形形色色的人。
這些人還可以激勵(lì)你去在學(xué)校課業(yè)外充實(shí)自我,去形成自己獨(dú)立的思考。
漸漸的,你所懂得的東西也不再只是課本,而是更多的課本外的知識(shí)。
6
豐富的機(jī)會(huì)
很多重點(diǎn)中學(xué)與國(guó)內(nèi)外的許多優(yōu)秀大學(xué)簽有合約。
如果你排名相對(duì)靠前,而且不愿意走高考這條路,就可以報(bào)名這些國(guó)內(nèi)外大學(xué)的自主招生。
而且普通學(xué)校很少能接觸到非常有用的信息,比如自招報(bào)名,優(yōu)秀中學(xué)生夏令營(yíng)之類(lèi)的。
就算你再想把握機(jī)會(huì),但你不知道有這么個(gè)機(jī)會(huì),也是毫無(wú)意義啊。
今年復(fù)旦大學(xué)在上海本地招生中80%是通過(guò)自主招考的渠道,這里面的學(xué)生無(wú)一不是來(lái)自超級(jí)中學(xué)。
普通中學(xué)的學(xué)生,連自主招生是怎么一回事可能都不曾關(guān)注和搞清楚過(guò)。
當(dāng)然,我并不是說(shuō)普通高中就有多么不好,只是相比于一所好高中而言,它所能給你的其實(shí)少之又少。
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