數(shù)學(xué)
夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖
解讀人:
沈陽(yáng)市第四十三中學(xué)初三數(shù)學(xué)備考組長(zhǎng) 初佩瑤
沈陽(yáng)市第126中學(xué)校長(zhǎng)助理房鑫
解讀變化:
增加客觀題數(shù)量,減少主觀題數(shù)量,適當(dāng)降低部分試題難度,目的是平抑考生在答題初始階段緊張的心情,適當(dāng)增加解答主觀題的時(shí)間。
備考攻略:
初佩瑤老師:夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí):對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,掃除盲點(diǎn),突出重點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)典型性問(wèn)題不斷漸進(jìn)訓(xùn)練。
積累解題經(jīng)驗(yàn):學(xué)會(huì)慢下來(lái)靜下來(lái),讀題審題。在不斷思考中,領(lǐng)悟問(wèn)題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法,感悟問(wèn)題從特殊到一般、由一般到特殊的角度轉(zhuǎn)換,從而形成融會(huì)貫通的解題能力。
形成應(yīng)考能力:通過(guò)每次?疾坏粩嗾{(diào)整心態(tài),而且要不斷查找自我在身體、計(jì)算、書寫等環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問(wèn)題,找出薄弱點(diǎn)以及時(shí)糾偏和完善。
房鑫老師:在復(fù)習(xí)時(shí),要注意對(duì)基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,特別要注意復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)的系統(tǒng)性。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,比如代數(shù)其實(shí)就是由實(shí)數(shù)-代數(shù)式-方程-函數(shù)這樣一根主線貫穿下來(lái)的,每個(gè)模塊也要形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,在自己的頭腦中構(gòu)建一個(gè)良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。通過(guò)練習(xí)典型的題掌握學(xué)習(xí)方法,對(duì)例題、習(xí)題能舉一反三。
養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,達(dá)到錯(cuò)題再回首,解題后進(jìn)行反思,了解知識(shí)點(diǎn)、答題方法、論證過(guò)程、有無(wú)其他簡(jiǎn)捷解法等,可以寫成“解題思路”“考后小結(jié)”等。
選擇怎樣的題目來(lái)練習(xí)、練習(xí)多少題量才好,要根據(jù)自己的實(shí)際情況,切忌機(jī)械照搬別人的方法。
英語(yǔ)
熟練掌握1600詞以及200~300短語(yǔ)
解讀人:
沈陽(yáng)市第一二六中學(xué)教務(wù)主任、沈陽(yáng)市英語(yǔ)學(xué)科骨干教師楊陽(yáng)
沈陽(yáng)市南昌中學(xué)英語(yǔ)教師、和平區(qū)骨干教師沈丹
解讀變化:
2016年中考英語(yǔ)主要有三方面變化:分值改變、聽力口語(yǔ)計(jì)入總分、題型刪減與微調(diào)。滿分由150分調(diào)整為120分。聽力口語(yǔ)計(jì)入總分,采取人機(jī)對(duì)話的模式進(jìn)行測(cè)試。由于總分值的調(diào)整,單項(xiàng)選擇、閱讀選擇、閱讀回答、閱讀與表達(dá)的題量和分值會(huì)有變化。短文填空題型刪除,選詞填空部分題改為選擇短語(yǔ)填空,并整合到閱讀與表達(dá)題型中。
備考攻略:
楊陽(yáng)老師:聽力口語(yǔ)的訓(xùn)練應(yīng)從現(xiàn)在開始加強(qiáng),應(yīng)該能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖;能聽懂熟悉話題的談話,并從中提取有用信息和觀點(diǎn),能聽懂正常語(yǔ)速的故事和敘述,并理解簡(jiǎn)單的因果關(guān)系?梢月犈c教材配套的音頻、觀看英文原版電影和音樂(lè)、下載聽力口語(yǔ)APP軟件等。
筆試結(jié)構(gòu)進(jìn)行了微調(diào),注意側(cè)重教材,8A、8B、9A、9B四本教材的重點(diǎn)篇章必須做到對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)、表達(dá)法、基礎(chǔ)語(yǔ)法熟練靈活運(yùn)用,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)力爭(zhēng)做到無(wú)漏點(diǎn)無(wú)死角,創(chuàng)設(shè)情景提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。
沈丹老師:要想讀懂文章必須掃清字面上的障礙,要求熟練掌握1600詞以及200~300短語(yǔ)。閱讀中不要以主觀意愿做題,善于抓住文章的中心。
寫作中把閱讀文章中的一些感人的事例、優(yōu)美的句子、名人名言,文中的一些高頻詞摘抄下來(lái)作為寫作素材,每周至少練習(xí)寫一篇作文。
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