1.初中畢業(yè)前,班級開展了以"紅燭頌--獻給老師的歌"為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題,請你參與解決。
(1)同學(xué)們紛紛在"師恩似海"留言簿上給老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的:"您不是建筑師,卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家,卻奏響著我們心靈的樂曲;(),()。衷心感謝您,我敬愛的老師!"請你仿照前兩句,為畫線處補寫一個句子。
要求:內(nèi)容相應(yīng),句式相同。
(2)為參加以"辛勤的園丁"為題的演講活動,一位同學(xué)搜集了下面三則材料,其中有一則不符合要求,請你幫他找出來,并說明理由。
材料一:明代文學(xué)家宋廉,自幼刻苦學(xué)習(xí),樂以忘憂,求學(xué)時十分尊重老師,在老師面前畢恭畢敬,虛心求教,最終學(xué)有所成。
材料二:北京實驗二小霍懋征老師,在幾十年的教學(xué)生涯申,一直工作在第一線,80歲的時候還上講臺進行示范教學(xué)。
材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林,堅持在貧困山村任教22年,他把自己比喻為山上的樹,時日越久,扎根越深。
(3)班委會倡議每位同學(xué)以"老師,我要對您說"為題,給老師寫一封信。下面是三位同學(xué)信中正文的開頭,你認(rèn)為哪種開頭更好些?為什么?
①初中三年很快過去了,我有太多的話要向您說。老師,您要我說什么呢?
、谌陙,我與您有過多次交流,但今天我仍有些心里話要對您說。
、塾腥苏f"教師是人類靈魂的工程師"。一個老師,既要教書,也要育人。
2.下面是《做人》這首小詩的前兩節(jié)。請順著文意續(xù)寫一節(jié)。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
___________________________________________
3.在下面的括號里仿寫加點語句,要求句式相同,內(nèi)容符合語境,并與上文銜接順暢。
琴聲悠揚,在靜靜的夜空中,一會兒如縷縷花香,拂過人心;一會兒(),;一會兒(),().
【答案】
1.(1)開放性試題,做到內(nèi)容相應(yīng),句式相同即可。
(2)答:材料一不符合要求,因為演講活動的主題是"辛勤的園丁",而材料一的主題是"勤學(xué)尊師"。
(3)該題應(yīng)為開放性試題,言之成理即可。
2.【答案】示例:做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要端莊挺立;颍鹤鏊粯拥娜/不一定波瀾壯闊/但務(wù)必清澈明凈。說明:句式相同、語意連貫即可。
3.【答案】.內(nèi)容與被仿句相關(guān)(1分),結(jié)構(gòu)與被仿句相同(1分)。所寫語句內(nèi)容不符合語境或是病句,此題不得分。答案示例:一會兒如陣陣輕風(fēng),撫慰靈魂;一會兒如絲絲細(xì)雨,訴說真情。
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