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一、選擇題(每小題2分，共16分)
1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B
第Ⅱ卷(非選擇題 共34分)
二、分析與說明(共22分)
行為判斷理由
9.初中生小林終日沉迷于網(wǎng)吧。╳
(1分)未成年人應(yīng)依法自律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。(1分)
10.初中生小波向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校旁邊的某商店出售過期食品�！�
(1分)經(jīng)營者侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益；公民要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭。(1分)
11.某鄉(xiāng)政府免除了家庭經(jīng)濟(jì)困難的初二學(xué)生趙某的雜費(fèi)和課本費(fèi)。√
(1分)國家有責(zé)任確保公民接受義務(wù)教育。(1分)
12.(1)鏡頭一：是現(xiàn)代迷信的表現(xiàn)，危害青少年的身心健康；(1分)青少年應(yīng)崇尚科學(xué)，反對迷信。(2分)
(2)鏡頭二：考試作弊違反考場紀(jì)律，是不誠信的表現(xiàn)，不利于青少年良好品德的形成；(1分)青少年要培養(yǎng)誠信品質(zhì)，做誠實(shí)的人。(2分)
13.(1)生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主。(4分)
(2)實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本目的，使農(nóng)民富裕起來有利于縮小城鄉(xiāng)差距，共享經(jīng)濟(jì)繁榮的成果。(3分)沒有農(nóng)民的小康就沒有全國的小康，使農(nóng)民富裕起來有利于全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(3分)
三、探究與實(shí)踐(共12分)
14.(1)(說明：只要列舉的是浪費(fèi)資源的現(xiàn)象即可。每條1分，共3分)
(2)①我國資源短缺，人均占有量少，節(jié)約資源意識不強(qiáng)，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，資源形政治試題答案(共2頁)
勢嚴(yán)峻，制約了我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。(2分)②面對嚴(yán)峻的資源形勢，在現(xiàn)代化建設(shè)中，必須堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國策，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(3分)③勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，生活富裕了，也不能浪費(fèi)資源。節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥，要增強(qiáng)節(jié)約資源的意識。(2分)
(3)(說明：凡說出的辦法有利于節(jié)約資源的，即可給1分；有一定創(chuàng)意的，給2分)
評分說明：對于第二、三大題的答案，在層次上、文字上不要求與本答案要點(diǎn)完全一致，只要其基本意思與答案要點(diǎn)一致即可給該要點(diǎn)的分。但意思不明確、答案不完整的應(yīng)酌情扣分。對于第三大題，如考生答題用語準(zhǔn)確、分析透徹、邏輯性強(qiáng)或某一方面見解深刻，認(rèn)識獨(dú)特，有創(chuàng)造性，可酌情加2-4分，但第Ⅱ卷最后得分不能超過滿分34分。
