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據(jù)說(shuō)中考考得很慘的同學(xué)都有這10個(gè)特征

來(lái)源:考試吧 2018-10-29 15:33:25 要考試,上考試吧! 萬(wàn)題庫(kù)
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據(jù)說(shuō)中考考得很慘的同學(xué)都有這10個(gè)特征

   01

    埋頭題海戰(zhàn)術(shù),忽略思考總結(jié)

    題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學(xué)認(rèn)為成績(jī)提高不了,是因?yàn)轭}目做得不夠多!

    尤其在初三后半段沖刺期間,考試一場(chǎng)接一場(chǎng),時(shí)時(shí)都會(huì)有練習(xí),課上的時(shí)間不是做題就是講卷子,每天的學(xué)習(xí)幾乎是周而復(fù)始,同學(xué)們的心態(tài)也逐漸從開(kāi)始的興奮,轉(zhuǎn)變成疲憊,并最終走向麻木。所以刷題要因人而異,不是所有的同學(xué)都適合題海戰(zhàn)術(shù)的!

    盲目做題沒(méi)有針對(duì)性,更不會(huì)有全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的,但做題的同時(shí)也要思考出題者的意圖,通過(guò)其他方式如何考到同一知識(shí)點(diǎn)等等。

    拯救秘籍

    在有了一定的題量的基礎(chǔ)上,你已經(jīng)通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié),此時(shí)就可以通過(guò)刷錯(cuò)題針對(duì)原來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)不斷強(qiáng)化。如果去做新題,可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應(yīng)的薄弱點(diǎn),因此,從彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)漏洞的效率而言,刷舊題遠(yuǎn)勝刷新題!

    當(dāng)然,刷錯(cuò)題也不能一點(diǎn)新題都不做,仍然需要保持一定的新題來(lái)保持做題的“手感”(速度、準(zhǔn)確度),因此需要合理安排刷舊題與做新題的比例,在復(fù)習(xí)階段,可以舊:新在1:1左右,而在最后沖刺階段(如考試前兩周),舊:新安排在2:1或3:1左右。

    刷錯(cuò)題比題海戰(zhàn)術(shù)更高效。

    首先,我覺(jué)得單獨(dú)“抄題”到一本本子上是沒(méi)有必要的,因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,因此為抄題(特別是選擇題的題干)本身對(duì)你沒(méi)有什么幫助。因此利用原來(lái)的習(xí)題冊(cè)做記號(hào)的方式最為高效合理。

    具體操作如下:

    (1)第一次答題,用鉛筆。以方便擦去答案,以后重復(fù)做。

    (2)對(duì)答案;

    (3)錯(cuò)題或蒙對(duì)的題需要做三件事:(注意:不僅僅是答案錯(cuò)的題,還包括自己做題時(shí)吃不準(zhǔn)的或蒙對(duì)的)a。做好記號(hào);b。寫(xiě)下心得(為什么錯(cuò)?漏看了什么條件?中了什么陷阱?計(jì)算失誤?如網(wǎng)上題庫(kù)可記下題號(hào),另作筆記記下心得);c。擦去答案(為下次做題做準(zhǔn)備);

    (4)下次復(fù)習(xí)的時(shí)候,先不看上次的心得直接重新做題;

    (5)如果第二次再錯(cuò),做一個(gè)新的記號(hào)(表示錯(cuò)了2次,需要重點(diǎn)關(guān)注),并再次書(shū)寫(xiě)心得,并再次擦去答案;

    (6)在下次刷舊題,先做錯(cuò)了兩次的,再刷錯(cuò)了一次的;

    (7)如果一道題重復(fù)做了2到3次后,可能已經(jīng)對(duì)這道題很熟悉了,(甚至一看到題目的前三個(gè)字你就知道答案了)那么就沒(méi)有必要完全重新做一遍,而是改成更節(jié)省時(shí)間的“看”,看什么?一看這道題的考點(diǎn)是什么?二看你當(dāng)時(shí)的錯(cuò)題心得,回憶下當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)。

    02

    否認(rèn)老師,忽視課堂

    尖子生很容易犯這個(gè)錯(cuò)誤,因?yàn)榧庾由呀?jīng)領(lǐng)先于很多人,而老師的課堂講解多針對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,所以尖子生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了,其實(shí)不然!

    據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),90%以上的高分學(xué)霸最注重的都是課堂的聽(tīng)講,而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的習(xí)題。

    為什么呢?因?yàn)槔蠋煹氖谡n有明確的目的和策略,既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識(shí),也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

    拯救秘籍

    在課堂45分鐘內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流,同時(shí)聽(tīng)課過(guò)程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低,對(duì)于自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)掌握的知識(shí)也應(yīng)該仔細(xì)地聽(tīng)老師講一遍,也許老師的理解更到位,或者你自己的理解有出入。

    高效率的復(fù)習(xí)方法是緊緊抓住課堂,積極開(kāi)動(dòng)大腦主動(dòng)思維,帶著質(zhì)疑聽(tīng)老師的講解:老師推理嚴(yán)密嗎?還有更簡(jiǎn)單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論,勇敢說(shuō)出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維,才能對(duì)一道題目的來(lái)龍去脈了如指掌,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,出什么題都會(huì)做。

    03

    熬夜補(bǔ)時(shí)間,忽視零碎時(shí)間

    熬夜是每個(gè)學(xué)生生都不可避免的,白天要上課,晚上回到家寫(xiě)完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。有些同學(xué)高效率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí),然后及時(shí)睡下了;但有的同學(xué)學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。

    可是你知道嗎?熬夜并不可取,不僅影響睡眠,容易疲勞,也會(huì)導(dǎo)致第二天上課精力不集中,反而得不到你想要的結(jié)果,成績(jī)也可能會(huì)下降(點(diǎn)點(diǎn)曾親眼見(jiàn)過(guò)一位很努力的同學(xué)越熬成績(jī)?cè)降?。

    拯救秘籍

    既然一天24小時(shí)的時(shí)間不能變成25小時(shí),那么就只能把瑣碎時(shí)間善加利用,比如乘坐地鐵、公交車(chē)時(shí),無(wú)法安靜地思考一些問(wèn)題,這時(shí)可以借助MP3、手機(jī)等工具聽(tīng)些英語(yǔ)聽(tīng)力或其他音頻資料。

    往往那些成功的學(xué)霸,或者是逆襲的學(xué)渣都是抓住了那零零碎碎的“1分鐘”。但是1分鐘能從哪里來(lái)呢?1分鐘能做什么?如何利用好你發(fā)現(xiàn)的這1分鐘?

    在初三的學(xué)習(xí)生活中,我們需要吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等等,而其實(shí)這些我們看似飽和的狀態(tài)下,其實(shí)還有隱藏的及其有用的零碎時(shí)間,比如睡前、洗漱、走路、等車(chē)、坐車(chē)、課間……等等這些時(shí)間都是零碎的幾分鐘,都是無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘加起來(lái)的。

    再比如,吃飯前后,閉目養(yǎng)神小憩的時(shí)候,我們都可以利用這些零碎時(shí)間,讓我們的學(xué)習(xí)變得更加生活化。

    04

    閉門(mén)造車(chē),忽視同學(xué)合作

    有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)慣單打獨(dú)斗,忙于自己悶頭復(fù)習(xí)。作為社會(huì)團(tuán)體中的一部分,我們不能把自己從整體中摘除,如果因?yàn)槌跞龝r(shí)間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門(mén)造車(chē),不與外界交流,勢(shì)必會(huì)為自己增加壓力,無(wú)處排解!

    拯救秘籍

    其實(shí)交流在學(xué)習(xí)中十分重要。不要漫無(wú)目的地單打獨(dú)斗,這是復(fù)習(xí)大忌。

    對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和解題思路的梳理,獨(dú)立用功、深入思考固然重要,但借鑒同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和獲得老師的指點(diǎn)同樣重要。例如,在復(fù)述基礎(chǔ)知識(shí)時(shí),如果兩個(gè)人一起復(fù)習(xí),相互提醒,相互補(bǔ)充,比一個(gè)人單獨(dú)復(fù)習(xí)會(huì)更加有趣,也更加有效;在梳理解題思路時(shí),請(qǐng)教老師和同學(xué)會(huì)使自己豁然開(kāi)朗。因此,考生復(fù)習(xí)時(shí)不能固步自封,要尋求通過(guò)合作解決問(wèn)題。

    可以有效利用在校時(shí)間找老師指點(diǎn),解決自己無(wú)法解決的困惑。在學(xué)習(xí)的間隙,跟同學(xué)針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或熱門(mén)話題,互相提問(wèn)和探討,這樣不但能碰撞出不同的觀點(diǎn)還能幫助加深記憶,更有助于壓力的排解。

    05

    拼命三郎,忽視勞逸結(jié)合

    很多同學(xué)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多,甚至犧牲了娛樂(lè)和休息的時(shí)間,但是因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)和針對(duì)性的方法,收效甚微。

    學(xué)習(xí)如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,學(xué)習(xí)也難以達(dá)到應(yīng)有的效果。而且,身體是革命的本錢(qián),如果一味緊繃著學(xué)習(xí)這根弦,勢(shì)必會(huì)為心理和生理增加重負(fù)。

    拯救秘籍

    在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要注重心理上輕松、愉悅的感覺(jué),只有為自己不斷加油,才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。

    認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)固然重要,我們也不應(yīng)因此而放棄生活中學(xué)習(xí)以外的事情,在初三最緊張階段,也建議同學(xué)們利用零碎時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看電影,每天晚上去跑跑步,讓自己放松一下,勞逸結(jié)合才是最佳的學(xué)習(xí)方式。

    06

    患得患失,忽視測(cè)試本身的意義

    中考之前的所有測(cè)試,不論月考、期中考、模擬考,都是為中考做準(zhǔn)備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,為中考減少問(wèn)題。

    很多學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),甚至覺(jué)得痛苦,對(duì)寫(xiě)作業(yè)、考試都是想盡辦法逃避,但是越逃避、越不愿面對(duì)就越難學(xué)好。還有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)差、很多題不會(huì)做、擔(dān)心考不好等種種原因害怕考試,也因此無(wú)法專注、認(rèn)真地考試,成績(jī)自然不會(huì)理想,考完后抱怨題太難,分?jǐn)?shù)低,卻不努力糾正錯(cuò)誤,這樣對(duì)他們來(lái)說(shuō)考試并沒(méi)有發(fā)揮出真正的作用。

    而當(dāng)我們靜下心來(lái),用心認(rèn)真聽(tīng)完老師的課,然后按照老師的要求一步步走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也并非多大的難事兒。即使遇到難題、犯錯(cuò)誤,也能坦然面對(duì)。

    拯救秘籍

    通過(guò)階段性測(cè)試,你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,這些問(wèn)題可能是知識(shí)方面的、應(yīng)試技巧方面的,或者應(yīng)試心理方面的。如果一味地沉迷于分?jǐn)?shù)的多少,勢(shì)必分散精力,浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)讓題目與知識(shí)點(diǎn)本身被忽視。

    所以,要明確測(cè)試的目的是為了分析問(wèn)題所在。在之后的復(fù)習(xí)中,更有針對(duì)性地彌補(bǔ)不足。

    07

    愛(ài)鉆疑難怪題,忽視基礎(chǔ)題

    有的同學(xué)喜歡鉆研疑難怪題,要么對(duì)基礎(chǔ)題不屑一顧,要么一看自己大概會(huì)做就一眼而過(guò),絲毫不注意自己可能會(huì)在書(shū)寫(xiě)步驟中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。就中考試卷中,70%是基礎(chǔ)題,20%是中檔難度題,只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題,如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題,就會(huì)因小失大了!

    尤其注意的是在復(fù)習(xí)階段,一輪復(fù)習(xí)時(shí),注重的是基礎(chǔ),重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要無(wú)一遺漏,而到了第二三輪復(fù)習(xí)時(shí),那也已經(jīng)是最后的時(shí)間了,該做的題都已經(jīng)做過(guò)了,就不要做太多的題,尤其是難題刁題,不要去做,要不然會(huì)打擊信心,反而更加容易緊張。

    拯救秘籍

    掌握了基本考點(diǎn)和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命題老師唯一可以“送給”考生的基本分,所以是每一位考生都應(yīng)該爭(zhēng)取拿到的分?jǐn)?shù)。如果基本分都拿不到,期望在難題上拿分是不現(xiàn)實(shí)的。因此,無(wú)論哪一個(gè)層次的考生,都應(yīng)該高度重視基礎(chǔ)知識(shí),盡可能在基礎(chǔ)題中多拿分,甚至拿滿分。

    08

    只抓個(gè)別知識(shí)點(diǎn),忽視全局

    所有中考的知識(shí)點(diǎn)都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng),特別是語(yǔ)文、思品和歷史知識(shí)。有一些主觀題,萬(wàn)一知識(shí)點(diǎn)沒(méi)背熟可以通過(guò)知識(shí)體系來(lái)引出,這樣還是有可能得分的。

    而數(shù)理化是純客觀的,所有的知識(shí)點(diǎn)是由不得任何主觀發(fā)揮的,整體的關(guān)鍵詞把握了,還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。

    拯救秘籍

    把握宏觀知識(shí)體系更加有利于知識(shí)點(diǎn)的記憶。

    對(duì)每一個(gè)知識(shí)板塊要完成以下幾項(xiàng)工作:

    1;疽(guī)律和公式;

    2。容易忘記的內(nèi)容;

    3。解題方法與技巧;

    4。經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題。

    09

    照搬參考書(shū),忽視課本

    參考書(shū)是對(duì)課本知識(shí)的補(bǔ)充和加深,而有些同學(xué)把參考書(shū)當(dāng)成圣經(jīng),大部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在參考書(shū)上,而用在課本上的時(shí)間卻很少,本末倒置。

    大家要記得:參考書(shū)是用來(lái)參考的!雖然有些質(zhì)量高的參考書(shū)歸納總結(jié)得不錯(cuò),但同學(xué)們只能用它來(lái)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、啟迪思路,最終自己思考形成解題思路才能考出好成績(jī)。

    拯救秘籍

    基礎(chǔ)知識(shí)在哪里?基礎(chǔ)知識(shí)就在課本,課本的主干知識(shí)就是中考題中的基本考點(diǎn),所以掌握了課本中的主干知識(shí),就等于掌握了最基礎(chǔ)的知識(shí)。

    當(dāng)然,并非所有的基礎(chǔ)知識(shí)都同等重要,后期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)一定要學(xué)會(huì)有所取舍,不能把所有的基礎(chǔ)知識(shí)都回看一遍。通常來(lái)說(shuō),比較重要的基礎(chǔ)知識(shí)就是中考基礎(chǔ)考查的考點(diǎn)和重要考點(diǎn),其依據(jù)可在近三年的中考題或考試說(shuō)明中列出的基本考點(diǎn)中找到。只要把精力都集中在這些重要考點(diǎn)上就可以了。

    10

    急于求成,學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃

    在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會(huì)遇到這種情況:平時(shí)復(fù)習(xí)覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題,題目也能做,發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分,甚至考試題比平時(shí)訓(xùn)練的題目還要簡(jiǎn)單。那么,問(wèn)題出在哪里了呢?

    因?yàn)槟闾母庠炅,沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地思考問(wèn)題。

    拯救秘籍

    所以,復(fù)習(xí)一定是有計(jì)劃,對(duì)于所有知識(shí)點(diǎn)的地毯式轟炸,就要做到不缺不漏。要學(xué)會(huì)反思和回頭看,每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)課堂上講過(guò)的習(xí)題,重復(fù)老師的思路,自己再把老師講的題“悟”一遍,窮盡一道題的來(lái)龍去脈,當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決,這叫“天天清”;每周六都對(duì)這一周的內(nèi)容回頭看,做到?jīng)]有疑問(wèn)點(diǎn),這叫“周周清”;每月再鞏固一次,這叫“月月清”。

    相信哪怕做不完以上10點(diǎn),只要你意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,就是進(jìn)步的第一步。而最后好成績(jī)的確定,就是由一小步一小步的積累實(shí)現(xiàn)的。加油吧,同學(xué)們~~

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文章責(zé)編:liujiaqi