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2013年中考語文復(fù)習(xí)資料第六講:詩詞賞析

2013年中考語文復(fù)習(xí)資料各個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn),考試吧為大家進(jìn)行整理歸納,希望對考生朋友能夠有所幫助。

  【考查要點(diǎn)】

  課標(biāo)和教材關(guān)于詩詞欣賞的要求,主要有以下五點(diǎn):①欣賞詩歌,有自己的情感體驗(yàn);②領(lǐng)略詩歌的內(nèi)涵,從中獲得對自然、對社會(huì)和對人生的有益啟示;③對詩歌的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);④對詩歌中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn);⑤能品味詩歌中富于表現(xiàn)力的語言。

  【知識(shí)疏理】

  古今詩詞欣賞的知識(shí)點(diǎn)主要有:詩詞曲的形象、詩詞曲的情感傾向、詩詞曲的思想內(nèi)容、詩詞曲的語言品味、詩詞曲的名句賞析、詩詞曲的閱讀體驗(yàn)、詩詞曲名句的課外積累、詩詞曲中的民俗知識(shí)、詩詞曲的體裁知識(shí)等。

  【試題特點(diǎn)】

  2004年全國各地中考詩詞欣賞題的題型主要有:問答題、填寫題、填空題、選擇題、簡述題等,以問答題為主。

  【解題導(dǎo)引】

  例1.(2002年甘肅省)讀《送杜少府之任蜀州》,完成(1)—(3)題。

  城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

  與君離別意,同是宦游人。

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

  無為在歧路,乙女共沾巾。

  (1)誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )

  A.城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。

  B.與君/離/別意,同是/宦/游人。

  C.海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。

  D.無為/在/歧路,兒女/共/沾巾。

  (2)賞析有誤的一項(xiàng)是( )

  A.這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

  B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn),第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

  C.頷聯(lián)是說,詩人要跟朋友分手,去外地做官。

  D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來,詩人勸慰杜少府,不要在臨別之時(shí)像小兒女,一般哭鼻子、抹眼淚。

  (3)這首詩中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請說說它好在哪里。

  此題比較全面地考查了對古詩的賞析,突出了文學(xué)鑒賞能力的重要性。第(1)題考查對詩歌的誦讀。誦讀是欣賞古詩的前提。只有讀清節(jié)奏,方能更好地理解詩句意思。B項(xiàng)錯(cuò)在“離別”和“宦游”是一個(gè)詞語不能分開,在這里它們起修飾作用。第(2)題考查對常識(shí)和內(nèi)容、情感的把握。C項(xiàng)錯(cuò)在對詩句意思的曲解。詩人與朋友已在外做官了。第(3)題考查對名句妙處的品味,屬開放性試題。答題時(shí)應(yīng)善于對比,領(lǐng)悟感情基調(diào)獨(dú)具一格。參考答案為:自古以來,寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉,而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情,寫得昂揚(yáng)樂觀,能給朋友以安慰和鼓勵(lì),這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。

  解答詩詞欣賞題,首先是要略知詩詞的基本內(nèi)容,其次是要把握詩詞的具體形象,第三是要品味詩詞的美言妙語,第四是要了解詩詞的表達(dá)技巧,第五是要揣摩作者的情感傾向。這五點(diǎn)沒有先后之分,考生完全可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣,選取其中任意一點(diǎn)先行突破。抓住一點(diǎn),再及其余。在涉及到具體試題時(shí),還要針對題型作答。對于選擇題,答題時(shí)應(yīng)首先審讀題干要求,看清選正還是選誤,然后逐行逐字逐句地審讀選項(xiàng),根據(jù)自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍,直到選出符合題目要求的選項(xiàng)。對于主觀表述題,則應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔地填寫,特別是對于開放型的題,要緊扣原詩作答。

  【常見失誤】

  詩詞欣賞是近幾年中考新增的考試內(nèi)容。從考試情況來看,考生往往在這樣幾個(gè)方面出現(xiàn)失誤:一是難以把握詩詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西;二是難以領(lǐng)悟詩詞中的比喻、象征的內(nèi)涵;三是難以通過詩詞具體形象的表面呈現(xiàn),發(fā)掘其深層意蘊(yùn)。出現(xiàn)這些失誤的原因,不外乎以下兩個(gè):一個(gè)是詩詞常識(shí)比較欠缺,尤其是古代詩詞常識(shí);另一個(gè)是接觸古今詩詞作品太少。

  【考點(diǎn)精練】

  詩詞賞析

  1.(2004•海淀)對詩歌賞析有誤的是( )

  登飛來峰

  王安石

  飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。

  不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

  A.這是一首七言絕句,前兩句寫出了飛來峰塔之高,后兩句寫登飛來峰塔的感想。

  B.這首詩前兩句的意思是:我登上飛來峰頂尋找高高的塔,聽說每天黎明雞叫的時(shí)候,在那里可以看到日出。

  C.這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象,實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高,看得遠(yuǎn),不怕阻撓。

  D.作者善于把抽象的事理寓于具體形象中,借景抒懷,表明自己不畏艱難,對前途充滿信心。

  2.(2004•遂寧)下面對《望岳》一詩理解不正確的一項(xiàng)是( )

  望 岳

  杜甫

  岱宗夫如何,齊魯青未了。

  造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

  蕩胸生層云,決眥入歸鳥。

  會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

  A.這首詩寫出了詩人登上泰山后的所見所感。

  B.這首詩將寫景和抒情結(jié)合起來,情景交融。

  C.頷聯(lián)前句形容泰山凝聚了所有山巒應(yīng)有的“神秀”,而后句則形象的襯托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。

  D.全詩意境開闊,形象鮮明,格調(diào)高昂,氣勢磅礴,給人以極深的印象。

  3.(2004•襄樊)對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是( )

  君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

  A.第一句寫詩人雖日日思?xì)w,卻沒有準(zhǔn)確歸期,無可奈何之情躍然紙上。

  B.第二句寫想象景象,把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。

  C.第三、四句超越時(shí)空,把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來,讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。

  D.全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn),造成回環(huán)往復(fù)的意境,抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。

  4.(2004•無錫)對下列兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是( )

  過零丁洋 別云間

  文天祥 夏完淳

  辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。 三年羈旅客,今日又南冠。

  山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。 無限河山淚,誰言天地寬!

  惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。 已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。

  人生自古誰無死,留取丹心照汗青。 毅魄歸來日,靈旗空際看。

  A.《過零丁洋》是一首七言律詩,四聯(lián)八句,全詩押的是ing韻;《別云間》是一首五言律詩,也是四聯(lián)八句,押的是an韻。

  B.《過》詩多用對偶句,如“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁”,對仗極為工整。

  C.《別》詩中“三年羈旅客,今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕,過了三年漂泊的生活,今天又成了囚徒,同時(shí)表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國的意志。

  D.“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心,全詩透露出作者內(nèi)心的恐懼和對前途的迷惘。

  5.(2004•臨沂)對下面這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  敕勒歌

  敕勒川,陰山下。

  天似穹廬,籠蓋四野。

  蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。

  A.這是一首北朝民歌。它歌唱大自然的遼闊壯麗,大草原的肥沃昌盛,反映了牧民們以天地為家的豪邁氣概和對草原生活的親切感情。

  B.“天似穹廬,籠蓋四野。”寫天空像巨大無比的賀頂氈帳,將整個(gè)大草原籠罩起來。比喻十分生動(dòng)形象,充分顯示出游牧民族的生活特色。

  C.詩中前幾句寫平川、大山、天空、四野,意境闊大恢宏,采用了靜態(tài)勾畫,形象逼真;最后一句轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描繪,使全詩動(dòng)靜結(jié)合,充滿了勃勃生機(jī)。

  D.詩的最后一句堪稱點(diǎn)睛之筆,其中的“風(fēng)”字有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。由于風(fēng)氣吹動(dòng)使牧草低伏,人們才看見了草中潔白的羊群。

  6.(2004•溫州)對下面這首古詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

  楓橋夜泊

  張繼

  月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

  姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

  A.這是一首記敘夜泊楓橋的春天景象和感受的詩。

  B.“江楓”指江邊的楓樹。

  C.“夜半鐘聲到客船”,說明詩人到半夜沒睡著,睡不著的原因是因?yàn)槠丛谕饬b旅之愁滿懷。

  D.此詩景中寓情,情景交融,詩中的景物在詩人眼里都染上了濃重的感情色彩。

  7.(2004•重慶)下列詩句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

  A.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

  B.渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。

  C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。

  D.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

  8.(2004•昆明)品讀下面這首古詩,選出理解不正確的一項(xiàng)( )

  長歌行

  漢樂府民歌

  青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

  A.“朝露待日晞”的“晞”可理解為“曬干”;“焜黃華葉衰”的“衰”可理解為“衰敗”。

  B.這是一首詠物詩,詩人用托物言志的手法,通過自然景物的盛衰規(guī)律來警示我們要珍惜時(shí)光,及時(shí)努力。

  C.詩的最后兩句堪稱點(diǎn)睛之筆,它精煉醒目,與岳飛的《滿江紅》中的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”有異曲同工之妙,均是千古名句。

  D.作者的目的是通過描寫冬葵、百川,贊美萬物的勃勃生機(jī)。

  9.(2004•資陽)品讀下面這首詩,按要求作答。

  題破山寺后禪院

  常 建

  清晨入古寺,初日照高林。

  曲徑通幽處,禪房花木深.

  山光悅鳥性,潭影空人心。

  萬籟此都寂,但余鐘磬聲。

 、艑υ娋涞睦斫庥姓`的一項(xiàng)是( )

  A.起首兩句寫詩人在清晨入破山興福寺時(shí),旭日初升,光照樹林。

  B.三、四兩句用“曲”“幽”“深”等字目表現(xiàn)禪房花木扶疏、幽深清凈的環(huán)境。

  C.五、六兩句書寫詩人主觀感受,—個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅,“潭影空人心”,表現(xiàn)詩人精神上完全消除俗念,獲得愉悅的內(nèi)心感受。

  D.這首詩題為“破山寺后禪院”,可見“破山寺”是全詩重點(diǎn)所在,所以在第一、二句景致刻畫后,立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述。

 、七@首詩描寫的主要內(nèi)容是 ,流露出了詩人 傾向。

  10.(2004•仙桃)

  浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

  (龔自珍《己亥雜詩》)

  (1)此詩第一句寫詩人離別的憂傷,其中直接表現(xiàn)離愁深重的詞語是: 。

  (2)對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是( )

  A.詩的第一、二句真實(shí)地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境:離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

  B.詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想,將詩人的時(shí)代使命感移情落花,從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。

  C.詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁,用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折,使整首詩從離愁中解脫出來。

  D.全詩表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。

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文章責(zé)編:wei-lai