2010廈門中考滿分作文:打開(kāi)一扇窗3(附點(diǎn)評(píng))
2010福建廈門中考滿分作文:打開(kāi)一扇窗
以下兩題,任選一題作文。
(1)請(qǐng)以"打開(kāi)一扇窗"作為題目寫一篇文章。
(2)題目:漫步(加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ),補(bǔ)足題目)
要求:①以上兩題,任選一題,根據(jù)提示,扣題作文;
、谖捏w自選(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于500字;
③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名,請(qǐng)用××代替。
打開(kāi)一扇窗
子在川上曰:"逝者如斯夫,不舍晝夜。"--題記
流年似水,它總悄無(wú)聲息地帶走回憶。待我打開(kāi)那扇回憶的窗,卻看不到熟悉的風(fēng)景。
(一)
我輕輕打開(kāi)一扇窗,窗外是幼年時(shí)的風(fēng)景,可它們模糊不清,讓我無(wú)從辨認(rèn)
我依稀記得某個(gè)夏日夜晚,我同父母在舊家天臺(tái)上仰望星空。他們逐個(gè)逐個(gè)地教我辨認(rèn)星座。那些在湛藍(lán)夜空下閃閃發(fā)光的星體至今我已記不清,但它們所帶來(lái)的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中,不曾遠(yuǎn)去。
還有自己親手栽種出來(lái)的小番茄,也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們?cè)苑N蔬菜,其間付出過(guò)多少辛勞,流下過(guò)多少汗水,我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄,在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。
我只佇立在窗前,呆呆看著那些模糊的影像,心間突然響起《童年》的旋律,只覺(jué)鼻尖微微發(fā)酸,這首歌像是為我而唱。
(二)
我滿懷期待,小心翼翼地打開(kāi)那扇窗,此時(shí)窗外應(yīng)是小學(xué)時(shí)代的回憶了吧。小學(xué)那塊巴掌大的土地,承載了我多少幸福的時(shí)光。
初夏的某節(jié)體育課,我和同學(xué)坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉,身邊是蒼翠的古榕,清風(fēng)徐徐,傳來(lái)鳥兒的喃喃細(xì)語(yǔ)與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛,猛然發(fā)覺(jué)生命就該美好如斯。
有節(jié)音樂(lè)課,有人帶了周杰倫的唱片來(lái)放。于是全班都跟著旋律唱起《聽(tīng)媽媽的話》,歌聲雖稚嫩卻很動(dòng)聽(tīng)。那些音符他成了記憶中隨風(fēng)翩翩起舞的蜂蝶。
可是任憑我拼命將頭往窗外探,亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢?它們是否乘著風(fēng),躲到了云端的某一處呢?
(三)
時(shí)光巨大的洪流將我裹挾到這個(gè)夏季,又將面臨記憶洗牌的季節(jié)。
這似水流年又將帶走些什么呢?
它將帶走關(guān)于初三這段美好時(shí)光的一切記憶么?
往后我打開(kāi)這扇喚作"回憶"的窗,又能見(jiàn)到什么風(fēng)景呢?
鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致,繽紛的落英亦在路邊漫開(kāi)一片火紅的海洋?匆(jiàn)這景致,我不免感傷起來(lái):這盛開(kāi)在回憶之樹(shù)的花朵又將凋謝了么?那些關(guān)于這個(gè)班級(jí)的美好瞬間,如段賽、班會(huì)、校運(yùn)會(huì),百日誓師大會(huì)等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么?那么當(dāng)我三度打開(kāi)回憶之窗之時(shí),又能覓得幾許暈染笑顏點(diǎn)綴自己的人生?
只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟,"懷舊空吟聞笛賦"的心情是多么落寞啊!
點(diǎn)評(píng):
回憶似水流年,生命中的三個(gè)片段一一呈現(xiàn)。幼年時(shí)發(fā)光的星體、殷紅的果實(shí),小學(xué)時(shí)友情的芬芳、流動(dòng)的旋律,中學(xué)時(shí)集體的情誼、美好的瞬間,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存于自己的記憶之中。流連于自己的生命之中,真情自然汩汩流淌于文中。
選擇自己的生活片段來(lái)描寫,于人間煙火中彳亍的一路作文,呈現(xiàn)原生態(tài)形式。存留于記憶中的真切感應(yīng),五味俱全的情感歷程,戀戀不舍時(shí)光流轉(zhuǎn)的無(wú)奈,在學(xué)生的筆下,生活的方方面面都呈現(xiàn)出無(wú)限生趣。
文章不是無(wú)情物,只有情動(dòng)才能辭發(fā)。關(guān)注自己的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的筆下有無(wú)窮的創(chuàng)作源泉,關(guān)注自己的生命體驗(yàn),你會(huì)感動(dòng)自己和他人。
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