2010廈門(mén)中考滿分作文：打開(kāi)一扇窗6(附點(diǎn)評(píng))

　　2010福建廈門(mén)中考滿分作文：打開(kāi)一扇窗

　　以下兩題，任選一題作文。

　　(1)請(qǐng)以"打開(kāi)一扇窗"作為題目寫(xiě)一篇文章。

　　(2)題目：漫步(加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目)

　　要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文;

　�、谖捏w自選(詩(shī)歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于500字;

　　③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。

　　打開(kāi)一扇窗

　　打開(kāi)一扇心靈之窗，讓人間的情感之風(fēng)吹入我們的心中。

　　--題記

　　理解·知己

　　撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個(gè)本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰(shuí)也不理誰(shuí)。何必?為了些細(xì)小不和而撕裂多年的友誼。何必?為了那不值錢(qián)的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質(zhì)雖交往不深，但因?yàn)樗麄兝斫鈱?duì)方，即使相處未久，也是知己不是?你們看，莊子和惠子雖然意見(jiàn)不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己?jiǎn)?放下那不和與面子，一起握緊對(duì)方的手吧!只要你們打開(kāi)那扇理解之窗，陰霾便會(huì)消散而開(kāi)的。

　　你看，窗外陽(yáng)光正好。

　　理解·親人

　　桌上已涼的飯菜，沙發(fā)被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關(guān)門(mén)巨響震動(dòng)得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門(mén)，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何?門(mén)后那個(gè)已懂事的孩子啊，你那關(guān)愛(ài)你的父親，那撫養(yǎng)你成長(zhǎng)的父親，竟用無(wú)奈的眼神期盼著你能出來(lái)，能吃頓他精心烹飪的菜。為何?你不出來(lái)。孩子啊，有這么群同齡人，他們因?yàn)榈卣鹗�去了雙親，他們沒(méi)有你能得到的關(guān)愛(ài)，更不能吃到父親烹飪的美食，請(qǐng)比比他們，再看看你，你是否后悔了?那請(qǐng)打開(kāi)那扇窗門(mén)，然后告訴父親："爸爸，對(duì)不起，我們吃飯吧!"你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開(kāi)那扇窗，什么都能解決。

　　你看，窗外的風(fēng)景正好。

　　朋友，請(qǐng)放下心中那可笑的面子，那無(wú)聊的自我主義，拿起一把名為"理解"的鑰匙，打開(kāi)心靈那扇窗，你會(huì)看到：原來(lái)有一群人在關(guān)愛(ài)你，原來(lái)你很幸福。

　　朋友，窗外的景色宜人，不要為了細(xì)小的事情浪費(fèi)的美景。

　　有陽(yáng)光明艷照耀。

　　有風(fēng)景熏陶心靈。

　　打開(kāi)一扇窗，發(fā)現(xiàn)世界的美好!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　全文結(jié)構(gòu)緊湊，題記以"打開(kāi)一扇心靈之窗，讓人間的情感之風(fēng)吹入我們的心中"總領(lǐng)全文。正文兩個(gè)小片段，"窗"貫穿其中：知己的理解是"窗外的陽(yáng)光"，還大膽恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了考卷上所選文言文"范仲淹與王質(zhì)"的例子。理解也到位：親人的理解是"窗外的風(fēng)景"。與父親的爭(zhēng)吵可能是每個(gè)青春期的孩子都有過(guò)的經(jīng)歷，此段的描寫(xiě)讓我們頗有共鳴，小作者內(nèi)心的掙扎躍然紙上，"窗"的打開(kāi)呼之欲出。文末作者點(diǎn)明了"窗"的涵義，總結(jié)全文。小作者對(duì)兩個(gè)片段的細(xì)膩刻畫(huà)體現(xiàn)了小作者收放自如的文字駕馭能力，存在的問(wèn)題是題目中的另一關(guān)鍵詞"打開(kāi)"沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái)。

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