歷年中考滿分作文精選100篇：記敘文

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　　一、以描寫取勝

　　二、小標(biāo)題結(jié)構(gòu)

　　三、以小見大

　　一、以描寫取勝

　　從思維形式上說，文章主要有兩大類，一類是邏輯思維的文章，一類是形象思維的文章。邏輯思維的文章如議論文，通過嚴(yán)密的邏輯關(guān)系證明和強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學(xué)作品，通過生動(dòng)形象的內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級(jí)的思維形式，到了高中才強(qiáng)調(diào)進(jìn)行作文應(yīng)用，而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說寫作，都強(qiáng)調(diào)“生動(dòng)形象”，把是否“生動(dòng)形象”作為評(píng)判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　怎樣才能把文章寫得生動(dòng)形象呢?最關(guān)鍵的辦法之一就是應(yīng)用“描寫”手法。

　　高水平的描寫就象攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài)，讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

　　“描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫。

　　讀以下文章，想一想：我能寫嗎?我可以怎樣寫呢?看完文章后再想一想：這篇文章運(yùn)用了哪幾種描寫手法?如果不用描寫手法，效果會(huì)怎樣呢?

　　一、2007年上海市中考滿分作文

　　題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富�！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。��

　　請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

　　1、記住這一天

　　“啪”，剛走進(jìn)巷口，大老遠(yuǎn)就聽到摔杯子的聲音，我的心不禁一緊，急忙朝家里跑去。迎面碰到了鄰居，從她的眼神我就知道——準(zhǔn)是我家又出事了!

　　到了家門口，又聽見屋時(shí)面“乒乒乓乓”的一陣混響，接著是媽媽的哭喊聲。“天啊!都交上手了啊!”我急忙跑進(jìn)屋里，只見媽媽滿臉是淚，頭發(fā)蓬亂，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可見雙方旗鼓相當(dāng)，只不過“男兒有淚不輕彈”罷了。

　　“這種日子我受夠了，離婚!離婚!”媽媽的女高音險(xiǎn)些刺破我的耳膜。我呆呆地望望媽媽，又望望爸爸。媽媽一副要弄個(gè)魚死網(wǎng)破的樣子，爸爸呢，仍舊是老做派：把事情看大了卻不能收?qǐng)�，一副溫湯水�！安痪褪谴虼蚵閷��?打麻將怎么了?難道違法嗎?警察不管要你來管?”媽媽雖然文化不高，但吵架可一點(diǎn)不含糊，反問好像連珠炮。此時(shí)爸爸卻只有聽的份了。我木然了，又是為了打麻漿!爸媽為這事吵過不止一回了。唉!

　　讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了�！避噷⑿袝r(shí)，父親又?jǐn)f上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法!”我流著淚狠勁點(diǎn)頭……

　　此時(shí)，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起。可，沒能，父親只是將煙捧在眼前動(dòng)情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地?cái)R下了煙，平靜地說：“煙，我戒了。”

　　“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。

　　“爭(zhēng)氣的傻孩子，哭啥呢?你用獎(jiǎng)學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物啊!”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……

　　點(diǎn)評(píng)：人物描寫很生動(dòng)很形象，技巧：語言+動(dòng)作、神態(tài)。

　　2、那一次，我找回了自尊

　　我總忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

　　那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前�！斑@是誰的臭鞋，脫在過道上?”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央。“老師，對(duì)不起，是我的�！蔽艺f�！笆悄愕摹�—大家都看看，看你的穿著打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究?jī)x表!”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

　　我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說：“老土，今天替我值日!”我就說：“好好好!”;當(dāng)有人說：“老土，把我的英語練習(xí)做了!”我就說：“好好好!”;當(dāng)老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容!”我就說：“好好好!”……

　　我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦欤瑓s一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。

　　這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里。“告訴大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴(yán)的老土》，很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我 “哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

　　那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽!

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