2015年中考作文輔導(dǎo)：經(jīng)典語段之個性創(chuàng)新

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　　考場作文獲得滿分的一個重要因素就是“有創(chuàng)新”，即“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨到之處，有個性特征”。這其實就是要求我們要寫出自己的個性。個性是中考作文獲得發(fā)展等級分的關(guān)鍵。有個性，文章才會有創(chuàng)意�！皞�性”是文章的真正價值之所在。

　　經(jīng)典語段1

　　人物

　　爸爸——39歲。某局機(jī)關(guān)工作人員。

　　媽媽——38歲。工人。

　　兒子——14歲。中學(xué)生。

　　幕啟。電視機(jī)前，坐著一家三口。電視上傳來歌聲《聽媽媽講那過去的故事》。

　　(2010年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的快樂童年》)

　　【眉心飛語】短小戲劇，人物介紹。戲劇有三大要素，包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。舞臺說明的內(nèi)容這篇文章的開頭就是舞臺說明的內(nèi)容，有關(guān)于時間、地點、人物、布景的，有關(guān)于登場人物的動作、表情的的等等。

　　經(jīng)典語段2

　　各位網(wǎng)友們，我是文文，小妹今有一事相求，小妹正在考試，題目為《發(fā)現(xiàn)詩意》，只怪小妹才學(xué)疏淺，一時不知如何下手，還望各位幫小妹一把，懸賞50分。

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　　(2010年棗莊市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)詩意》)

　　【眉心飛語】結(jié)構(gòu)安排，個性獨特。文章運用網(wǎng)絡(luò)聊天這種新穎的形式來連綴成篇，開篇是網(wǎng)友提問，后面的主體部分以兩個網(wǎng)友的回帖，用小標(biāo)題“母愛”、“綠葉”來詮釋詩意。層次清晰，令人耳目一新。

　　經(jīng)典語段3

　　人生曲曲折折彎，世事夢夢幻幻云;

　　詩文真真切切情，我已完完整整游。

　　(2010年廈門市中考滿分作文《漫步在詩歌王國中》)

　　【眉心飛語】詩文開頭，一枝獨秀。仿寫古詩一首來結(jié)束全文，和開頭的仿寫古詩“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山;詩文奇奇麗麗美，待我認(rèn)認(rèn)真真游”相照應(yīng)，使得文章上下連貫，渾然一體。

　　經(jīng)典語段4

　　愁緒時，“舉杯望明月，對影成三人”;思念時，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”;憂民時，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。在動聽的詩句里，我記住了您——劉大爺。

　　(2010年長沙市中考滿分作文《你的詩意，讓我記住了你》)

　　【眉心飛語】獨特性的選材，個性化的人物。選材是寫好作文的關(guān)鍵，考場作文，不是寫同窗好友，便是寫父母親人，題材難以出新。這位考生筆下的這個人卻頗有陶淵明的風(fēng)范。個性化選材，“求真”、“求新”、“求趣”、“求異”，自然與眾大不同。

　　經(jīng)典語段5

　　“慈母手中線，游子身上衣。”老師的手在黑板上輕輕一點，我頓時感到一股暖流涌來，有些感動，也有些燥熱。是啊，怎么能夠忘得了“慈母手中線”呢!

　　(2010年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)

　　【眉心飛語】經(jīng)典名句巧為線，詩情畫意字中來。考生以孟郊的《游子吟》為線索，以其詩句為序，依次展開，不僅內(nèi)容充溢著詩情畫意，構(gòu)思也顯得別致精美。全文宛如一條精美的項鏈，串聯(lián)緊密，渾然一體。

　　經(jīng)典語段6

　　步入初三，我的生活發(fā)生了許多改變，新的生活也就此拉開了序幕。

　　6：30am：“叮叮叮叮叮……”“咔。”我懶洋洋地關(guān)掉鬧鐘，由于昨晚挑燈夜戰(zhàn)，今早迷迷糊糊正處于半睡眠狀態(tài)的我倒頭又睡了……

　　7：00am：正在夢中看名偵探柯南的我猛然驚醒。糟了，好像睡過了。我睡眼惺松地瞟了一眼鐘，哦，原來7點了，不對，7點?糟了，我又要遲到了，再遲到我就再

　　創(chuàng)歷史新高了，我可不想獲此殊榮啊! ……

　　(2010年濟(jì)寧市中考滿分作文《我的初中生活》)

　　【眉心飛語】流水賬，新名堂。文章的讀點是作者僅僅把一天中幾個畫面用特定的鏡頭慢慢、推到我們面前，一個初中學(xué)生緊張的一天也就淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的面前。作者選材的角度很巧，不是通過事例，而是通過鏡頭組接，這種新穎的構(gòu)思，給每個讀者留下了極其鮮明的印象。用具體的表示時間的詞語進(jìn)行有機(jī)銜接，既有了時間順序，也使文章的內(nèi)容有了有機(jī)的融合。

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