《溶液》這一章節(jié)中既有非常抽象的理論知識,又有巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,既有實(shí)際生活應(yīng)用知識的考查,又有數(shù)學(xué)圖象的邏輯分析。更重要的是我們馬上就要學(xué)習(xí)到的酸堿鹽部分的知識,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)幾乎都是在溶液中進(jìn)行的,因此學(xué)好這一章節(jié)的知識是十分重要的。
考點(diǎn)1:對溶液概念的考查
(2008年重慶市)下列物質(zhì)中不屬于溶液的是( )
A.食鹽水 B.汽水
C.泥水 D.澄清石灰水
解析:通過學(xué)習(xí)我們知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成的,根據(jù)教材上的概念我們可以知道,溶液中的溶質(zhì)可以有多種而溶劑只能有一種。溶質(zhì)和溶劑之間有一定的選擇性,同一溶質(zhì)在不同溶劑中溶解的情況可能有很大的差異。最重要的是溶質(zhì)在溶劑的作用下以微觀粒子形式存在,不受宏觀作用力的影響,因此溶液才具有均一、穩(wěn)定的特點(diǎn)。此題目中C項(xiàng)泥水中的泥沙由于其粒子受到宏觀作用力的影響,因此無法形成均一、穩(wěn)定的混合物。故C項(xiàng)是錯誤的。
(2008年宿遷市)市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低。這種固體物質(zhì)可能是( )
A、生石灰 B、燒堿
C、食鹽 D、硝酸銨
解析:在新教材中溶液部分增添了重要的新知識,就是關(guān)于物質(zhì)溶于水后能量和溫度的變化,需要同學(xué)們給予高度重視。在初中階段我們主要掌握,加入水中使溫度升高的:氧化鈣、氫氧化鈉、濃硫酸。加入水中使溫度降低的:硝酸銨。故此題選擇D。
考點(diǎn)2:溶液飽和與不飽和知識的考查
(2008年重慶市)下圖是甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的溶解度曲線,溫度為t℃時,將等質(zhì)量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笾坏玫揭环N飽和溶液,該飽和溶液中的溶質(zhì)是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析:通過學(xué)習(xí)我們知道,在一定的溫度下、一定量溶劑當(dāng)中不能再溶解某種物質(zhì)的溶液就是該溫度下該物質(zhì)的飽和溶液,還能再繼續(xù)溶解的就是不飽和溶液。通過閱讀題目我們知道,在t℃時將相同質(zhì)量的四種物質(zhì)分別加入100g水中,充分溶解后只得到一種飽和溶液,也就是說只有一份溶劑不能再溶解溶質(zhì),其他3份溶劑還可以繼續(xù)溶解溶質(zhì)。通過觀察圖象我們發(fā)現(xiàn),在t℃時同樣100g溶劑溶解丙物質(zhì)的質(zhì)量是最小的,那么丙物質(zhì)就是最容易達(dá)到飽和的狀態(tài)。因此如果只得到一種飽和溶液,應(yīng)該是該溫度下能溶解最少溶質(zhì)的溶液。故選擇C。
考點(diǎn)3:物質(zhì)溶解度與溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的考查
(2008年眉山市)向20℃的飽和澄清石灰水(甲溶液)中投入適量的氧化鈣粉末,充分反應(yīng),下列說法錯誤的是( )
A.溶液溫度未冷卻到20℃時,溶液一定是飽和溶液
B.溶液溫度未冷卻到20℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液大
C.溶液溫度恢復(fù)到20℃時,溶液質(zhì)量比甲溶液小
D.溶液溫度恢復(fù)到20℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和甲溶液的相等
解析:此題目中涉及的知識較多,需要同學(xué)們考慮全面。首先通過學(xué)習(xí)我們知道將氧化鈣粉末放入溶液中,氧化鈣會和溶劑水發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2
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