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隋唐時(shí)期，南北朝分裂局面結(jié)束，祖國(guó)再次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，出現(xiàn)了中國(guó)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繁榮、政治開明的局面，國(guó)內(nèi)各民族友好交往和中外交流得到進(jìn)一步發(fā)展。
宋元時(shí)期，我國(guó)封建社會(huì)政治上又一次大分裂和由分裂走向統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域，契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族南下，民族關(guān)系出現(xiàn)了新變化。
明清時(shí)期，統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到發(fā)展和鞏固，經(jīng)濟(jì)和文化取得了一定成就。同時(shí)專制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化，對(duì)外閉關(guān)鎖國(guó)，社會(huì)危機(jī)日益加深。到1840年前夕，中國(guó)的國(guó)力已由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰弱。
【基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記】
繁榮與開放的社會(huì)――隋唐
1、581年楊堅(jiān)建立隋朝，他在位時(shí)期，勵(lì)精圖治，注重改革，開創(chuàng)了少有的繁榮景象。隋煬帝時(shí)開鑿的大運(yùn)河成為貫通南北的大動(dòng)脈，有力地促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。
2、618年，李淵父子建立唐朝。唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，善于用人和納諫，積極調(diào)整統(tǒng)治政策，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面；武則天統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)重用人才，發(fā)展生產(chǎn)；唐玄宗前期，勵(lì)精圖治，重用人才，從而形成了我國(guó)封建社會(huì)少有的盛世局面“開元盛世”。
3、科舉制是我國(guó)封建社會(huì)的一種重要的選拔人才制度。創(chuàng)立于隋朝，發(fā)展完善于唐朝，于清朝末年廢除�？婆e制在一定程度上改善了用人制度，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是唐詩(shī)的繁榮，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
4、隋唐時(shí)期，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到空前發(fā)展。唐太宗時(shí)實(shí)行比較開明的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。文成公主入藏，普寫了各民族“和同為一家”友好詩(shī)篇。
5、隋唐對(duì)外實(shí)行開放政策，中外交往活躍，與亞、洲、非一些國(guó)家都有密切往來。各國(guó)稱中國(guó)人為“唐人”�！扒蔡剖埂焙汀拌b真東渡”是唐朝時(shí)中日交往密切的見證。玄奘西游天竺，撰寫《大唐西域記》，成為中印文化交流的友好使者。
經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展-遼宋夏金元960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變奪取政權(quán)，建立北宋。1127年北宋被金所滅，同年南宋建立。遼、西夏、金、蒙古少數(shù)民族政權(quán)同宋王朝先后并存，對(duì)我國(guó)邊疆地的開發(fā)作出了重要貢獻(xiàn)。
2、1206年，“一代天驕”成吉思汗建立蒙古政權(quán)。1271年忽必烈建立元朝。中國(guó)歷史又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。元朝的行省制度是對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。元朝時(shí)民族關(guān)系進(jìn)一步融洽，民族交流日益增多，形成了一個(gè)新的民族-回族。
3、宋元時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心開始南移，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有較大發(fā)展，并超過了北方，北宋時(shí)期在四川地區(qū)出現(xiàn)的“交子”是世界上最早的紙幣。張擇端的《清明上河圖》反映宋代氣象萬千的社會(huì)生活。
統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)-明、清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）明朝君權(quán)的加強(qiáng)：1368年，明太租朱元璋建立明朝。明朝統(tǒng)治者采取措施加強(qiáng)了君權(quán)。政治上在地方廢除行中書省，設(shè)“三司”，中央廢除丞相，撤銷中書省，設(shè)六部；建立錦衣衛(wèi)、東西廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)；思想上通過“八股取士”，嚴(yán)密控制知識(shí)分子。
2、鄭和下西洋：為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系，明成祖時(shí)派遣鄭和七下西洋，加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的友好關(guān)系，成為世界航海史上的壯舉。鄭和是偉大的航海家。
3、戚繼光抗倭：元末明初，民族英雄戚繼光奉命組織“戚家軍”抗擊倭寇，九戰(zhàn)九捷，取得重大勝利，維護(hù)了祖國(guó)和人民的利益。
4、清朝的建立：1616年女真首領(lǐng)努爾哈赤建立后金。1636年皇太極自稱皇帝，國(guó)號(hào)清。清朝開始。1644年清朝遷都北京，加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。
5、清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化：雍正帝時(shí)設(shè)立軍機(jī)處，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化；清朝康熙、雍正、乾隆三朝時(shí)，大興“文字獄”，從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，阻礙了社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步。
6、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：1661-1662年，民族英雄鄭成功率軍打敗盤踞我國(guó)臺(tái)灣38年之久的荷蘭殖民者，收復(fù)了寶島臺(tái)灣。1684年，清政府設(shè)置臺(tái)灣府，加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣的管理。
8、抗擊沙俄侵略：17世紀(jì)中期，沙俄入侵我國(guó)黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國(guó)疆土，康熙帝命令清軍發(fā)動(dòng)兩次雅克薩之戰(zhàn)，大敗沙俄軍隊(duì)。1689年，中俄雙方簽訂了第一個(gè)平等的邊界條約《尼布楚條約》。
9、統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固：清朝前期，通過設(shè)置駐藏大臣、伊犁將軍，妥善安置重返祖國(guó)的土爾扈特部等，加強(qiáng)了對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的管轄，使統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，形成了一個(gè)地域遼闊的大國(guó)。
10、清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策：清朝統(tǒng)治者嚴(yán)格限制地外貿(mào)易，實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”的對(duì)外政策。它使中國(guó)逐漸在世界上落伍。
【能力情感價(jià)值】結(jié)合隋唐的繁榮與開放、明朝的鄭中下西洋及清朝前期的閉關(guān)鎖國(guó)等史實(shí)，領(lǐng)會(huì)開放與繁榮，閉關(guān)與落后的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)改革開放政策的信心和認(rèn)識(shí)。
2、從隋朝短命而亡到唐朝全盛，史論結(jié)合分析明君興國(guó)，暴政亡國(guó)的道理，認(rèn)識(shí)到人民群眾在歷史發(fā)展中的重大作用。
3、正確認(rèn)識(shí)古代選拔人才制度的歷史作用，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，分析評(píng)價(jià)考試制度改革的必然性，發(fā)揮歷史課程的學(xué)以致用功能。
4、學(xué)會(huì)辯證分析、評(píng)價(jià)重大歷史人物的能力，結(jié)合對(duì)唐太宗、唐玄宗、忽必烈、鄭和等的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、通過從隋唐到明清歷史發(fā)展歷程，培養(yǎng)我國(guó)歷史上發(fā)展是主流，民族關(guān)系不斷融合的觀點(diǎn)，樹立民族平等、團(tuán)結(jié)民族的觀念。
【中考試題解析】
[2005年湖北省宜昌市中考試題（非課改區(qū)）]
7．許多人認(rèn)為“世界海洋第一人”不是哥倫布、麥哲倫，而是600年前從長(zhǎng)江劉家港出發(fā)，遠(yuǎn)航30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的航海家（ ）
A．鑒真 B．鄭和 C．鄭成功 D．迪亞士
[解析]此題跨中外歷史綜合選擇題�？疾閷W(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的牢固程度。由“長(zhǎng)江”等便知此人是中國(guó)人，故可排除答案D；從“600年前”便可推斷至1405年，即中國(guó)的明朝時(shí)期。鑒真為唐代人，事跡是六次東渡日本；鄭成功的主要事跡是收復(fù)臺(tái)灣。故此題選B。如果能關(guān)注各媒體報(bào)道，知道2005年是鄭和下西洋600周年，了解或參與豐富的紀(jì)念活動(dòng)，則此題更易把握。
