第四課 科舉制的創(chuàng)立
1.用分科考試的方法來選拔官員,始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科,按考試成績選拔人才。
2.唐朝科舉制度常設的考試科目很多,以進士和明經(jīng)兩科最為重要。
3.唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
4.科舉制度的完善:唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模;武則天大力提倡科舉,開創(chuàng)殿試和武舉;唐玄宗把詩賦作為進士科考試的主要內(nèi)容。
4.科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到清朝末年(1905年)才被廢除。
第五課 “和同為一家”
1.唐太宗實行較為開明的民族政策,少數(shù)民族人尊稱他的為“天可汗”。
2.唐朝加強西域地區(qū)管轄:唐太宗設安西都護府,武則天設北庭都護府管轄西域地區(qū)。
3.唐與吐蕃關系:
(1)7世紀前期,吐蕃的首領松贊干布統(tǒng)一青藏高原,定都邏些。吐蕃人是藏族的祖先。
(2)唐朝時唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流,增進了漢藏之間的友好關系。
(3)8世紀唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此,吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。
第六課 對外友好往來
1.“唐人”由來:隋唐對外交往比較活躍,與亞洲以及非洲、歐洲的一些國家,都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望,各國稱中國人為“唐人”。
2.與日本的交往
(1)日本人東來:隋朝時已經(jīng)有日本遣使者到來,到唐朝時,日本來中國的遣唐使有十多批,同來的還有留學生和留學僧等。遣唐使回國后,很受重用。他們以唐朝的制度為模式,進行政治改革(大化改新)。
(2)鑒真東渡:玄宗時,鑒真應日本僧人邀請,東渡日本,至第六次才成功。他在日本傳播唐朝文化,他設計的唐招提寺,被日本視為藝術明珠。
3玄奘西游:唐朝時中國與天竺交往頻繁,最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年,去天竺取經(jīng),帶回大量佛經(jīng),還以親身見聞寫成《大唐西域記》。
4.與新羅交往:許多新羅商人來到中國經(jīng)商,新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。
第七、八課 輝煌的隋唐文化(一)(二)
1.建筑:隋朝杰出工匠李春設計并主持建造的趙州橋,是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。700多年后,歐洲才建成類似的橋。
2.印刷:唐朝印制的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
3.唐詩:唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代,成就最高、影響最大的詩人有李白(詩仙)、杜甫(詩圣)、白居易。
4.書法:隋唐時期,我國書法藝術步入又一個高峰。最著名的是顏真卿和柳公權。顏真卿是繼王羲之之后,我國書法史上最有成就的書法家;柳公權在書史上留下“筆諫”的美名。
5.繪畫:隋唐時,繪畫藝術高度發(fā)展,影響較大有唐朝的閻立本、吳道子(畫圣)等。
6.莫高窟:隋唐時期最著名的石窟是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。
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