2016年中考歷史復(fù)習(xí)必備知識點(42)

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　　第18課 美國南北戰(zhàn)爭

　　1.根本原因：北方資本主義工業(yè)經(jīng)濟和南部奴隸制種植園經(jīng)濟之間兩種經(jīng)濟制度的矛盾。

　　2.矛盾的焦點：奴隸制的廢存問題。

　　3.導(dǎo)火線：1861年3月林肯就任美國總統(tǒng)(南方叛亂的借口)

　　4.爆發(fā)的標(biāo)志：1861年4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　5.轉(zhuǎn)折點：1862年9月林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。

　　6.結(jié)果：1865年，戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終。

　　7.性質(zhì)：既是一場內(nèi)戰(zhàn)，又是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。

　　8.意義：(1)南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。(2)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后的經(jīng)濟迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　9.林肯的貢獻：維護國家統(tǒng)一，解放黑人奴隸。

　　第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折

　　1.背景：19世紀中期，農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。

　　2.目的：為了擺脫農(nóng)奴制危機，維護貴族地主利益，鞏固沙皇統(tǒng)治。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)者：沙皇亞歷山大二世

　　4.內(nèi)容：

　　(1)規(guī)定農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。

　　(2)農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出(高價)錢贖買這塊份地。(體現(xiàn)了這次改革的實質(zhì)：是對農(nóng)民的一場剝削與掠奪)

　　5.性質(zhì)：是沙皇自上而下實行的一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

　　6.意義：有利于資本主義的發(fā)展;是俄國近代歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折。

　　7.局限性：很不徹底，保留了大量的封建殘余。

　　二、日本明治維新

　　1.背景：日本面臨幕府統(tǒng)治危機和嚴重的民族危機(外國入侵)(內(nèi)憂和外患)

　　2.時間：1868年開始

　　3.領(lǐng)導(dǎo)者：明治天皇

　　4.內(nèi)容：(1)政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán);(2)經(jīng)濟方面，允許土地買賣;引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);(3)社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。

　　5.性質(zhì)：是明治天皇政府實施的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

　　6.意義：明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。b.但日本強大起來以后，很快就走了對外侵略擴張的軍國主義道路。

　　7.局限性：這次改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。

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