初中生物考試輔導(dǎo)：初中生物典型例題(一)

　　第一章　原生動(dòng)物

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　知道草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn);識(shí)記原生動(dòng)物的主要特征和知道原生動(dòng)物與人類的關(guān)系。

　　二、能力目標(biāo)

　　通過(guò)組織學(xué)生觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，以及做草履蟲(chóng)應(yīng)激性的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和分析解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

　　三、情感目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)原生動(dòng)物的主要特征，向?qū)W生滲透進(jìn)化論的思想;通過(guò)了解原生動(dòng)物與人類的關(guān)系，進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育。

　　第二章　腔腸動(dòng)物

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1.知道水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。

　　2.識(shí)記腔腸動(dòng)物的主要特征。

　　3.知道腔腸動(dòng)物與人類的關(guān)系。

　　二、能力目標(biāo)

　　通過(guò)觀察水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)及對(duì)刺激的反應(yīng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和思維的能力。

　　三、情感目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)比水螅和草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理等特征，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)水螅生活環(huán)境的分析，滲透環(huán)境保護(hù)的教育。