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策略一：整理教材中的概念
仔細(xì)閱讀《2007年初中畢業(yè)和升學(xué)考試說(shuō)明》，歸納和梳理教材知識(shí)點(diǎn)，記清概念，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來(lái)，列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。通過讀一讀、抄一抄、記一記等方法加深印象，對(duì)容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
策略二：提高答題速度和質(zhì)量
現(xiàn)代管理理論中有一個(gè)著名法則：“二八法則”，它是說(shuō)：20%的重要工作會(huì)產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣的現(xiàn)象：20%的題目（重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目）對(duì)于考試成績(jī)起到80%的作用�？忌鷳�(yīng)著重做好以下三方面事情：一是將第一輪復(fù)習(xí)的各單元知識(shí)點(diǎn)、習(xí)題類型進(jìn)行歸類性的專題復(fù)習(xí)；二是學(xué)會(huì)對(duì)典型試題的拆分和組合，學(xué)會(huì)從多角度、多側(cè)面來(lái)分析解決典型試題，從中抽出基本圖形和基本規(guī)律方法；三是結(jié)合各類題的特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高答題速度和質(zhì)量，提高應(yīng)變能力。如選擇、填空題的專項(xiàng)訓(xùn)練，21題至25題的規(guī)范訓(xùn)練等。
策略三：擺脫題海找出解題規(guī)律
目前，許多考生的復(fù)習(xí)陷入題海，把時(shí)間耗費(fèi)在重復(fù)性訓(xùn)練和偏、難題的解決上，使復(fù)習(xí)的針對(duì)性差并且造成不必要的心理負(fù)擔(dān)�？忌鷳�(yīng)從題海中解脫出來(lái)，做題要關(guān)注思路、方法、技巧。
做題時(shí)，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系。在做一道似曾相識(shí)的題目時(shí)，要通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做到觸類旁通。例如幾何題中的輔助線填法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。
策略四：跟住老師再安排自我復(fù)習(xí)
要做好信息、試卷的處理分析，還要把握好兩種關(guān)系：自我復(fù)習(xí)和學(xué)校復(fù)習(xí)的關(guān)系，首先要跟住自己的老師，再根據(jù)學(xué)校安排和自己的特點(diǎn)安排好課后復(fù)習(xí)；處理好課內(nèi)復(fù)習(xí)和課外補(bǔ)習(xí)的關(guān)系，課外補(bǔ)習(xí)只能是學(xué)校復(fù)習(xí)的補(bǔ)充，針對(duì)自己知識(shí)上的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。
策略五：規(guī)范訓(xùn)練糾正不良習(xí)慣
在復(fù)習(xí)中要注意規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格按照中考要求答題�？蓞⒄战甑闹锌荚囶}的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，糾正答題過程中的不良習(xí)慣，對(duì)試題的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，找出原因和解決的方法。另外在第三階段要加強(qiáng)模擬訓(xùn)練（包括市調(diào)研測(cè)試題、各區(qū)模擬試題、學(xué)校模擬試題及其他模擬練習(xí)資料等），強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握和答題速度、節(jié)奏、經(jīng)驗(yàn)等方面的積累訓(xùn)練。同時(shí)要注意抓好循環(huán)復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，猶如“翻鍋烙餅”，“烙餅”需要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，否則會(huì)夾生。復(fù)習(xí)也需要進(jìn)行多次反復(fù)，才能達(dá)到熟能生巧的目的。
策略六：編制錯(cuò)題集反復(fù)復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)考試成績(jī)往往會(huì)因?yàn)槟承┍∪醐h(huán)節(jié)大受影響。消除某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)比做一百道題更重要。大家可以采取深入的方法。
第一步：將已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行“會(huì)診”，找到最薄弱部分。在備考期間，要想降低錯(cuò)誤率，除了進(jìn)行及時(shí)訂正、全面扎實(shí)復(fù)習(xí)之外，非常關(guān)鍵的問題就是找出原因，不斷復(fù)習(xí)錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤原因大致有：概念理解上的問題、粗心大意的問題、書寫潦草凌亂給自己帶來(lái)的錯(cuò)覺問題以及習(xí)慣性錯(cuò)誤（書寫不規(guī)范、不良習(xí)慣）等。
建議采取以下方法：做幾套綜合模擬試題，對(duì)復(fù)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行全面的“體檢”；可以請(qǐng)學(xué)校任課老師幫助進(jìn)行具體分析，查找原因，單兵教練；通過列單元知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)提綱對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。
第二步，集中力量，攻克薄弱點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會(huì)成為你的“最痛”。因此，建議大家在平時(shí)的做題中要及時(shí)記錄錯(cuò)題，編制錯(cuò)題集，尤其是月考、模擬試卷要進(jìn)行認(rèn)真的分析，查找原因，改正錯(cuò)誤�？梢詫⒃嚲磉M(jìn)行重新剪貼、分類對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問題。對(duì)其中那些反復(fù)出錯(cuò)的問題可以考慮再做一遍，以絕后患。
策略七：精選復(fù)習(xí)資料寧缺勿濫
復(fù)習(xí)資料精選幾本就可以，分散訓(xùn)練與集中模擬并重：基礎(chǔ)性訓(xùn)練：如選擇題、填空題的訓(xùn)練；針對(duì)性訓(xùn)練：如應(yīng)用題專項(xiàng)、圓的專項(xiàng)、綜合專項(xiàng)等；模擬性訓(xùn)練：注意答題的時(shí)間、節(jié)奏、經(jīng)驗(yàn)的控制與積累。
策略八：典型題引路以點(diǎn)帶面
例如：30題的復(fù)習(xí)，可以從基本函數(shù)如Y=X2+2X+3圖像特點(diǎn)出發(fā)（圖像與X軸交于A、B，交Y軸于C點(diǎn)）進(jìn)行以下問題的探究：加A、B、C三點(diǎn)作圓，求圓心M的坐標(biāo)，求過A、B、C各點(diǎn)的切線解析式；和運(yùn)動(dòng)、相似、面積、平行四邊形、梯形等問題結(jié)合。
抓住基本，內(nèi)聯(lián)外延。例如：從26題的基本圖形出發(fā)，總結(jié)規(guī)律、變化條件、變換圖形，并將其延伸與方程、函數(shù)結(jié)合進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
