2010年上海教育考試院中考數(shù)學(xué)試卷評(píng)析

　　數(shù)學(xué) 注重“雙基” 體現(xiàn)新意

　　20數(shù)學(xué)卷的命題以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試手冊(cè)》為依據(jù)，命題的指導(dǎo)思想是：有利于推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育;有利于推進(jìn)中小學(xué)課程改革;有利于促進(jìn)初中教育教學(xué)改革;有利于切實(shí)減輕中學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;有利于促進(jìn)學(xué)生全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展;有利于學(xué)生在高中教育階段的可持續(xù)發(fā)展。

　　今年試卷在題量、題型、難度等方面保持穩(wěn)定的同時(shí)，體現(xiàn)對(duì)“雙基”的重視，并逐步適度凸顯對(duì)思維過(guò)程及分析解決問(wèn)題能力的要求。整卷設(shè)計(jì)的思路是“注重雙基、合理鋪設(shè)整卷難度、體現(xiàn)新意”。

　　■注重“雙基”考查

　　試卷考查學(xué)生思維和表達(dá)的條理性，選用合理解題方法的能力，重視對(duì)教材內(nèi)容的考查。試題避免復(fù)雜計(jì)算，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查，凸顯通性通法在解決試題中的地位和重要性。如函數(shù)考核、解直角三角形等方面內(nèi)容的考查都有重視，數(shù)形結(jié)合、分類討論、方程及函數(shù)思想等都作了合理體現(xiàn)。

　　■合理鋪設(shè)整卷難度

　　綜合題如24、25題等試題設(shè)計(jì)保留較多的解題途徑，使分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本功和靈活性都得到較充分的考查，既有利于提升整卷效度，又便于控制試題及整卷的難度，有利于提升對(duì)于課堂教學(xué)及復(fù)習(xí)的正面指導(dǎo)意義。在試卷結(jié)構(gòu)方面，中檔題和較難題各占10%，試題分散在不同題型中，不把所有難點(diǎn)放在同一題中，既有利于適度區(qū)分，又能有利于合理診斷學(xué)生解決問(wèn)題過(guò)程的認(rèn)知情況。

　　■體現(xiàn)試題新意

　　本卷注重試題實(shí)際情境的合理設(shè)計(jì)，材料貼近學(xué)生的實(shí)際生活，合理融合世博知識(shí)載體檢測(cè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基本水平，如22題。適度體現(xiàn)對(duì)圖形、圖像、文字的閱讀理解、思考分析的要求，如17題等。試題情景及呈現(xiàn)方式的多樣化，既體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，也有利于體現(xiàn)學(xué)生在問(wèn)題解決過(guò)程中數(shù)學(xué)化的過(guò)程，體現(xiàn)出對(duì)過(guò)程與方法考核的需求。

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