2012上海中考數(shù)學卷特點：注重雙基體現(xiàn)新意

2012上海中考數(shù)學卷特點：注重雙基體現(xiàn)新意

　　2012年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試數(shù)學卷與往年相比，在題量、題型、難度等方面保持穩(wěn)定，確保較高的及格率，兼顧適度區(qū)分，既體現(xiàn)對雙基的重視，也適度體現(xiàn)對思維過程的分析能力的要求。

　　在保持試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面總體穩(wěn)定的前提下，對于具體試題的選材設(shè)計、呈現(xiàn)方式、適度靈活等方面有一些新的體現(xiàn)。整卷設(shè)計的思路是“注重雙基、體現(xiàn)新意、適度區(qū)分”。具有以下幾個特點：

　　第一，注重雙基和教學重點的考查。試題考查重要的數(shù)學概念、性質(zhì)和方法，包括重視雙基和教材內(nèi)容考查。試題考查的重點反映教學重點，考核重要而常用的計算方法，沒有技巧性和繁瑣計算。試題考查學生最基本的條理性思維和表達的能力。試題表述力求文字通俗、明確，并適當配套線條簡潔的圖形、圖像。

　　第二，體現(xiàn)新意�？陀^性試題設(shè)計在不影響學生思維的前提下加強解釋性。綜合性問題控制條件，降低試題的復雜性，卻依然存在較多的思維入口，減緩入口臺階，保持核心的考查功能�？疾閷W生對于標準數(shù)學模型下文字語言、圖形語言、符號語言間的轉(zhuǎn)譯能力。如第17題，第22題，第23題，第24題，第25題。

　　第三，適度區(qū)分�；�礎(chǔ)題、中檔題、較難題的分值配比為8∶1∶1，中檔題和較難題分散在不同試題中，既有利于適度區(qū)分，又有利于合理考查學生解決問題過程的認知水平差異。對主觀性試題，適當考慮分小題設(shè)計。在評分意見方面，堅持細致的分步得分方案和原則。

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