一.考試范圍與考試要求
數(shù)學(xué)學(xué)科考試以教育部頒布的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的"課程目標(biāo)"與"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"的規(guī)定為考試范圍,參考《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的理念和精神,適當(dāng)兼顧北京市現(xiàn)行不同版本教材和教學(xué)實(shí)際情況。
數(shù)學(xué)學(xué)科中考注重考查初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法;考查數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、運(yùn)算能力、推理能力、發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題的能力,以及應(yīng)用意識等。
二.試題的基本結(jié)構(gòu)
整個試卷五道大題,25個題目,考試時間120分鐘,總分120分,其中選擇題共8道,共32分,填空題共4道,共16分,解答題(包括計(jì)算題,證明題,應(yīng)用題和綜合題)共13道,共72分。
1.題型與題量
選擇題 |
填空題 |
解答題 | |||
題數(shù) |
分值 |
題數(shù) |
分值 |
題數(shù) |
分值 |
8 |
32 |
4 |
16 |
13 |
72 |
2.考查的內(nèi)容及分布
從試卷考查的內(nèi)容來看,幾乎涵蓋了數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所列的主要知識點(diǎn),
并對初中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容都作了重點(diǎn)考查。
內(nèi)容 |
數(shù)與代數(shù) |
圖形和空間 |
統(tǒng)計(jì)與概率 |
分值 |
60 |
47 |
13 |
3.每道題目所考查的知識點(diǎn)
題型 |
題號 |
考查知識點(diǎn) |
選擇題 |
1 |
科學(xué)記數(shù)法 |
2 |
有理數(shù)的概念(倒數(shù)) | |
3 |
概率 | |
4 |
平行四邊形 | |
5 |
相似三角形 | |
6 |
軸對稱,中心對稱 | |
7 |
平均數(shù) | |
8 |
圓中的動點(diǎn)的函數(shù)圖像 | |
填空題 |
9 |
因式分解(提公因式法,公式法) |
10 |
拋物線的解析式 | |
11 |
矩形,中位線 | |
12 |
函數(shù)綜合找規(guī)律(循環(huán)規(guī)律) | |
解答題一 |
13 |
三角形全等證明 |
14 |
實(shí)數(shù)運(yùn)算(0次冪,-1次冪,絕對值,特殊三角形) | |
15 |
解一元一次不等式組 | |
16 |
代數(shù)式化簡求值(整體代入) | |
17 |
列分式方程解應(yīng)用題 | |
18 |
一元二次方程(判別式,整數(shù)根) | |
解答題二 |
19 |
梯形中的計(jì)算 |
20 |
圓中的證明與計(jì)算(三角形相似,三角函數(shù),切線的性質(zhì)) | |
21 |
統(tǒng)計(jì)圖表(折線統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表) | |
22 |
操作與探究(旋轉(zhuǎn),從正方形到等邊三角形的變式,全等三角形) | |
解答題三 |
23 |
代數(shù)綜合(二次函數(shù)的性質(zhì),一次函數(shù)的圖像對稱,數(shù)形結(jié)合思想,二次函數(shù)解析式的確定) |
24 |
幾何綜合(等邊三角形,等腰指教==直角三角形,旋轉(zhuǎn)全等,對稱全等,倒角) | |
25 |
代幾綜合(“新定義”特殊直角三角形的性質(zhì),圓,特殊角三角函數(shù),數(shù)形結(jié)合 |
三.重難點(diǎn)易錯點(diǎn)點(diǎn)評
易錯題目
易錯題號 |
錯誤原因 |
8 |
易被圓的對稱性誤導(dǎo),從而誤認(rèn)為函數(shù)圖象為對稱圖像 |
12 |
前兩年均為對稱規(guī)律,形成思維定勢,不太容易抓住本質(zhì)規(guī)律(循環(huán)規(guī)律) |
17 |
分式方程應(yīng)用題忘記檢驗(yàn) |
難題
難題題號 |
不得分原因 |
22 |
沒看懂題,不理解圖2的作用是什么 |
23 |
利用對稱進(jìn)行數(shù)形結(jié)合練得比較少,抓不住第(3)問的關(guān)鍵 |
24 |
對重要全等模型“手拉手”不熟悉,很難發(fā)現(xiàn)如何構(gòu)造全等三角形,倒角證明三角形全等也是本體的難點(diǎn) |
25 |
題目沒讀懂,沒有理解“新定義”的關(guān)鍵是到原點(diǎn)的距離要小于半徑的2倍 |
總體來看,2013年并沒有出現(xiàn)一點(diǎn)兒都無從下手的題目,體現(xiàn)了很好的梯度,讓學(xué)生上手容易拿全難,有比較好的區(qū)分,這是北京中考題的一大特點(diǎn),相信2014年也會是這樣。
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