名師分析：2014年南京市數(shù)學(xué)中考試題

　　2014年南京市數(shù)學(xué)中考試題分析

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　　2014年中考真題及答案解析專題

　　新東方(南京)學(xué)校優(yōu)能初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目組

　　2014年中考已經(jīng)拉下帷幕，考生在緊張的答卷后也將迎來短暫的歇息時(shí)間。從考生對(duì)數(shù)學(xué)試卷的反饋以及與2013年南京中考試卷的比較可以看出，2014年數(shù)學(xué)試卷總體難度略有下降。學(xué)生普遍反映做題比較順手。也源于試卷整體基礎(chǔ)題占的比重比較大，占全卷試題的70%。重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的掌握。這對(duì)于大部分初三學(xué)生是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

　　試卷在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，突出對(duì)基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的考查。整張?jiān)嚲沓尸F(xiàn)平穩(wěn)的特征，計(jì)算量較往年有所下降，全卷圖文并茂，整體的構(gòu)思到文字圖形的選擇，都有利于學(xué)生讀懂題、理解題意，易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行人性化的提示，減少學(xué)生出錯(cuò)的幾率。第1題到第21題對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說一氣呵成，有利于緩解學(xué)生緊張的考試心理，充滿信心地完成后續(xù)的答題。第19題、第20題、第22題、第23題、第25題都采用了教材中學(xué)生熟悉的題型進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，注意借助圖象與文字相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，有利于減少學(xué)生閱讀理解中的障礙。如：第14題通過圓錐側(cè)面展開成扇形之間有變與不變量的設(shè)置，體現(xiàn)了對(duì)空間觀念的考查;第22、23題是對(duì)教材情境的再運(yùn)用，將教材中的增長(zhǎng)率問題與梯子滑動(dòng)變化，都是與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的模型，考查學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思維能力;第25題是一次函數(shù)的重點(diǎn)行程類模型，學(xué)生在復(fù)習(xí)期間對(duì)于此類型的題目已經(jīng)很熟悉，首先不會(huì)產(chǎn)生驚慌，再根據(jù)題意進(jìn)行相應(yīng)的解答，順風(fēng)順?biāo)�，一般不�?huì)出現(xiàn)太大問題。

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