2011年中考物理輔導物態(tài)變化：溫度計的原理

2011年中考物理輔導物態(tài)變化：溫度計的原理

　　溫度計是熱學最常用的一種測量工具，他在設計和使用上體現(xiàn)了三種重要的思想。

　　一、等效思想

　　我們知道，一般常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮現(xiàn)象而制成的，我們從溫度計上讀的數(shù)值，其實是液體的溫度，但我們就把這個溫度認為是被測物體的溫度，這里就存在一種等效的思想，即將溫度計中液體的溫度等效于被測物體的溫度。

　　二、平衡思想

　　當溫度計的液泡與被測物體緊密接觸時，如果兩者的溫度有差異，它們之間就會發(fā)生熱交換，高溫物體將向低溫物體傳熱，最終使二者的溫度達到相等，即達到熱平衡。所以我們用溫度計測量物體的溫度時，不能立刻讀數(shù)，而應等到液柱不再上升時才能讀數(shù)，這時才說明達到了熱平衡。

　　三、放大思想

　　溫度計中液柱體積的變化畢竟是有限的，為了更清楚地看清液體的體積變化了多少，我們需將這個微小的體積變化進行放大。所以溫度計的液泡上都有一個細而長的均勻玻璃管。管的內徑細，說明它能將液體微小的變化加以放大，均勻說明管外的刻度應是均勻的，我們用一些刻度量化了液體體積的變化，與溫度值相對應。

　　可見，小小的溫度計身上還含有許多物理思想，這些思想始終決定著溫度計的構造，溫度計的使用及它的讀數(shù)，對這些思想的認識，會加深我們對溫度計使用方法的理解，提高測量的準確程度。