初三生怎樣提高英語成績

你可以飛得更高——老師給初三生的建議 
  一初三學(xué)生問：我快要面臨中考了，可是英語成績一直沒有提高，我請過家教也上過補習(xí)班。當時學(xué)的知識很清楚，但是過后很混亂，不能把知識點對上號。我不知道怎么樣才能提高自己的英語成績？
針對該生的情況，武漢中學(xué)部初三特訓(xùn)的老師們給出了以下建議：

初三特訓(xùn)聽力主講教師熊穎認為：

聽力是中考全卷的第一部分，也往往是影響考生做題心態(tài)的部分。而且隨著素質(zhì)英語教育對聽說能力要求的提高，其分數(shù)比重有上升的趨勢。從近幾年的中考試題來看，聽力部分的題型以對話理解和短文理解為主。聽力材料更貼近生活，更加注重考生對對話或短文整體內(nèi)容的理解。提問方式多針對材料中并未明確交待的部分，需根據(jù)上下文的意思理解說話者的意圖和句子暗含的意思。

在應(yīng)試時，首先應(yīng)利用一切可能的時間快速瀏覽一下題目，并根據(jù)所給答案的不同信息做出相應(yīng)標記，在聽的時候就更能有針對性，提高做題效率。第二，要注意把握關(guān)鍵詞，抓住主要信息。往往重讀或拖長的詞是幫助我們解題的關(guān)鍵詞，最好養(yǎng)成邊聽邊記提示信息的習(xí)慣。最后，考生在心態(tài)上一定要保持沉著冷靜。當某一小題沒有聽清的時候，應(yīng)馬上轉(zhuǎn)入下一小題，不要急躁慌亂而影響回答后面的題目。

初三特訓(xùn)閱讀主講老師李達認為：

閱讀能力本身是一個長期積累的過程，但閱讀考試成績是可以在短時間內(nèi)提高的。這就是為什么說中考可以在比較短的時間內(nèi)攻破的原因。這一點同學(xué)們一定要有信心！

鑒于閱讀這樣的一個特點，我建議同學(xué)們從兩方面來提高閱讀。

首先就是技巧。技巧包括不讀文章做對題目。方法是先讀題目后過文章，通過分析題目本身，并利用常識和邏輯來推理，這樣可以在未讀文章時就做對一些題目，或者起碼了解文章的大意，對四個選項進行篩選從而降低難度。然后再用讀題目時候劃好的關(guān)鍵詞到文章中定位找到答案。

其次就是真正閱讀實力的提高。包括單詞的記憶，長句的分析和主旨的把握。請各位同學(xué)牢記一點實力的提高對于一個學(xué)生的成績和信心至關(guān)重要。而且實力的提高是使用技巧的基礎(chǔ)和保障。所以這一點絕不能放松。而且其實只要堅持不懈，閱讀實力的提高是可以看的見的。記住我們的“21”原則(堅持讀21篇文章會有一個階梯性的跳躍)。

初中三級特訓(xùn)寫作主講教師莫玄認為：

寫作如同畫畫。

一，首先畫一輪明月，好比先想出文章的主題和中心思想。

文章的主題要明亮，能馬上吸引人的眼球。沒有必要花太多時間放在“標新立異”上。中考書面表達考察的重點不在文章的觀點，并且中考階段即便你想出了新的點子，限于詞匯和語法結(jié)構(gòu)你的表達一般也不會很清楚，反而成了月亮中的：“月海”。讓人抓住了把柄。特別是少虛構(gòu)內(nèi)容，增添沒有必要的細節(jié)性描述。中考的寫作是提示性寫作，把要點寫清楚了就能得分。細節(jié)內(nèi)容過多反而會造成考生使用語法和詞匯的錯誤的比率增大。

二，再畫一棵大樹和一片小草。

大樹的特點是多枝共干，代表著英語的句子結(jié)構(gòu)。也就是在文章中要寫那么一兩個長句，復(fù)合句。而這樣的好句在什么地方用？文章的首句和末尾句，號稱為“斬首行動”和“大掃蕩”。因為從評卷的流程來看這兩個地方是評卷官光顧的重點區(qū)域。同時也沒有必要整篇文章都是難句，中間部分寫點小草(簡單句)好了。

三，然后點綴幾顆閃亮的星星

星星代表著用詞要用閃光詞，也就是好詞。比如用great，wonderful代替good。但是注意，閃光詞一定是能夠恰當?shù)�、用得著的，一定是事先了解了這個詞的用法的。否則在考試當中信手拈來一個就會變閃光為危險了。