初中化學五單元化學方程式及精練

(1)內(nèi)容：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。關鍵詞語：參加、化學反應、質量總和。

(2)質量守恒的原因。一切化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量不變。（分子種類一定改變，數(shù)目可能改變，物質種類一定改變。）

(3)質量守恒定律的應用。解釋現(xiàn)象，推斷化學式，相關計算等。

(4)研究質量守恒定律的方法：定量實驗分析法。

2、化學方程式是重要的化學用語

(1)化學方程式提供的信息。如：4P＋5O22P2O5　其質的方面的信息：磷和氧氣點燃生成五氧化二磷；量的方面信息：微觀上，4個磷原子和5個氧分子反應生成2個五氧化二磷分子，宏觀上，每124份質量的磷和160份質量的氧氣反應生成284份質量的五氧化二磷。

(2)正確書寫化學方程式（配平，條件，箭號。）

3、根據(jù)化學方程式的簡單計算。

　　審題仔細，格式規(guī)范，計算準確。設、寫、找、列、解、答。1、下列變化符合質量守恒定律的是

A、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂的質量比鎂重　

B、10g冰融化后得到10g水

C、2g氫氣與8g氧氣點燃后生成9g水　

D、蠟燭燃燒后其減少的質量等于生成水和二氧化碳質量之和2、2H2＋O22H2O的反應中，反應前后肯定發(fā)生變化的是A、元素的種類　B、各元素的化合價　 C、物質的質量總和　D、各種原子的數(shù)目3、西班牙有一條酸河，經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)是由于其上游河床含有某種物質R在水中氧的作用下發(fā)生反應所致，其反應的化學方程式為，2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化學式為

A、FeS　B、Fe2S3　C、FeO　D、FeS24、白磷自燃生成五氧化二磷的反應中，磷、氧氣、五氧化二磷的質量比為

A、31：16：142　B、31：32：142　C、124：160：284　D、4：5：25、將0.1g紅磷放在充滿空氣的密閉容器中燃燒，收集起來的生成物質量是

A、大于0.1g　B、小于0.1g　C、等于0.1g　D、無法確定6、在反應A＋B＝2C中，將4gA參加反應時，可生成12gC，則參加反應的B的質量是

　A、20g　B、8g　C、10g　D、6g7、在反應2X＋Y2＝2Z中，已知X的相對分子質量為24，Y2的相對分子質量為32，Z的相對分子質量為

A、56　B、28　C、40　D、80   8、在一個密閉容器內(nèi)有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如右表，下列推理正確的是

A、反應物是X和Q，生成物是Y和Z　B、反應后生成15gZ

C、參加反應的Y和Q的質量比是1:1　D、參加反應的X與Q的質量比是1：39、某同學用一氧化碳將8g氧化銅還原成銅時，實際消耗一氧化碳的質量可能是

A、2.8g　　B、4g　　C、3.5g　　D、2.6g10、實驗室用10g高錳酸鉀放在試管里加熱，一段時間后，稱得剩余固體的質量是9.2g，則剩余物質是

A、K2MnO4和MnO2　B、K2MnO4　C、KMnO4和K2MnO4  D、KMnO4和K2MnO4和MnO211、通電分解水時得到10g氫氣的同時可以得到____g氧氣，等到10ml氫氣的同時可以得到____ml氧氣。（同溫同壓下，氣體的體積與分子個數(shù)成正比。）12、某化合物在純氧中燃燒生成CO2和SO2，兩者的質量之比為11：32，該化合物中一定____和____兩種元素，若此化合物的1個分子中含有3個原子，則此化合物的化學式為________，此化合物在純氧中燃燒的化學方程式為：__________________________�！�13、在反應aXaYb＋8Z＝cX＋bZ2Y3中，a＝___，b＝____，c＝____。（列方程組）14、哥倫比亞號宇宙飛船曾用金屬鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）作固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中的高氯酸銨受熱生成四種氣體：兩種氣體是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣（Cl2），還有一種氣體是化合物（常溫下是液體）。試寫出其中涉及到的反應的化學方程式。15、二氧化碳是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用二氧化碳撲滅，因為鎂能在二氧化碳中燃燒，生成黑色和白色兩種固體粉末，寫出該化學方程式。16、某同學在科技活動課上用如圖所示的實驗裝置論證質量守恒定律，瓶內(nèi)放了足量的鹽酸，a是未充氣的氣球，里面放了6.5g鋅粉，將它緊緊套在瓶口上（如圖1），將圖1的裝置在托盤天平上稱量質量W1g，然后將氣體球內(nèi)鋅粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣球逐漸脹大，鋅全部反應（如圖2），反應結束后，再次稱量，質量為W2g，結果W1＞W(wǎng)2，于是該同學認為此反應不遵守質量守恒定律，請你分析：(1)該同學的結論對嗎？為什么？(2)根據(jù)人類對質量守恒定律的研究你認為在驗證這一定律時要注意哪些問題？