根據(jù)平時(shí)的觀察,學(xué)生在做英語(yǔ)的“選詞填空”時(shí),遭遇較多困難,有的甚至條件反射一樣畏懼或厭煩。在此,我把平時(shí)積累的解題技巧和訓(xùn)練技巧略作歸納,希望能給有需要的學(xué)生朋友提供一點(diǎn)幫助。
“選詞填空”要求學(xué)生利用所給的15個(gè)詞匯(一般有名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、冠詞、介詞和連詞等)補(bǔ)全一篇有15個(gè)空缺的短文。要攻克這一難關(guān),學(xué)生除了要進(jìn)行大量的課外閱讀,積累豐富的語(yǔ)言知識(shí)外,還需掌握一定的解題技巧。
1.在拿到題目后,不要急于看文章,首先對(duì)備選的詞匯研究幾遍,對(duì)詞性作簡(jiǎn)單的標(biāo)記,例如:名詞-n.,動(dòng)詞-v.,形容詞-a.,副詞-ad. 等等。同時(shí)對(duì)詞義作初步的理解。
2.通讀全文,語(yǔ)義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過(guò)上、下文的句子,充分理解短文的內(nèi)容,注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系,憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)地猜測(cè)空格中所缺的信息,根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。
3.在選定單詞后,不要輕率地填入。在填詞過(guò)程中,需要瞻前顧后,既要符合本句的含義,又要保證句式結(jié)構(gòu)的正確。當(dāng)你選定一個(gè)名詞時(shí),要考慮是否要把它變成復(fù)數(shù)或“所有格”形式。例如:match-matches, friend-friend‘s/friends‘。其他還要考慮名詞是否需要變成形容詞,例如:sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous;在遇到動(dòng)詞時(shí),要有意識(shí)地去考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的變化(動(dòng)詞不定式- to do, 現(xiàn)在分詞-doing, 過(guò)去分詞-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…);形容詞和副詞填空時(shí)要主動(dòng)去判定是否需要變成比較級(jí)或最高級(jí),還有它們之間的相互轉(zhuǎn)換以及形容詞變名詞的需求也需考慮,例如:interesting-more /the most interesting, happy-happily,happy -happiness; 填入代詞時(shí),需注意辨別主格、賓格、名詞性和形容詞性物主代詞或反身代詞的用法;數(shù)詞方面要注意基數(shù)詞和序數(shù)詞的變化以及分?jǐn)?shù)和虛實(shí)數(shù)的用法,例如:three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ;冠詞只需要在 a或an之間判別,如a girl/an old man; 當(dāng)遇到介詞和連詞時(shí),就更簡(jiǎn)單,只要符合上下文邏輯或固定短語(yǔ)搭配,填入即可。為了方便記憶,試著記住下面的順口溜:空前空后要注意,“名詞”單復(fù)數(shù)要牢記,還有 ‘s 不能棄,“動(dòng)詞”注意要變形,“形副”注意要用三種級(jí),要填“數(shù)詞”請(qǐng)留意,千萬(wàn)別忘 “基” 和“序”,填入“代詞”需慎重,五格變化要謹(jǐn)記。
4.完成填詞后,應(yīng)通讀全文,復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫是否正確,是否有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、慣用法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤,以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時(shí),切勿錯(cuò)位。
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