英語詞類

Ⅱ．詞類（Parts of Speech） 
　A．名詞（Noun----n．） 
　B．代詞（Pronoun----pron．） 
　C．形容詞（Adjective----a．/adj．） 
　D．動詞（Verb----v．） 
　E．副詞（Adverb----adv．） 
　F．介詞（Preposition----prep．） 
　G．連詞（Conjunction----conj．） 
　H．感嘆詞（Interjection----int．） 
定義：詞依照其表意功能歸納整理出來的類別稱為詞類或品詞（Parts of speech）。 
詞類的歷史可以追溯到公元前100年的古埃及，隨后跟著語言的演變發(fā)展到今天，語言學家就把詞確立為八類，稱為八大詞類或八品詞（Eight parts of speech）。 
A．名詞（Noun．-n．） 
定義：人、地、物、事或觀念等名稱叫做名詞。 
人：Edison（愛迪生），Helen（海倫），Mr．Wang 
地：Asia（亞洲），China（中國），New York（紐約） 
物：book（書），dog（狗），tree（樹），water（水） 
事或觀念：work（工作），music（音樂），truth（真理） 
注：1．如人名、地名、國名等屬于該名稱持有者專用的名稱，其第一字母必須大寫，如Edison，New York，China。 
2．名詞亦有可數(shù)和不可數(shù)之分，如果是可數(shù)的就有單數(shù)和復數(shù)的區(qū)別。所謂復數(shù)就是多于一個的意思，通常是在單數(shù)名詞的詞尾加“-s，es，ies，…”以示其為復數(shù)。例如 
a book（一本書）          two books（兩本書） 
one boy（一個男孩）        some boys（一些男孩） 
one girl（一個女孩）        many girls（許多女孩） 
名詞在句子中的主要功能 
（1）作句子的主語 
例：Miss Lin is our English teacher． 
（林小姐是我們的英語老師。） 
（2）作句子的主語補語或賓語補語 
例：John and Tom are good friends． 
（約翰和湯姆是好朋友。—主語補語） 
例：I call my puppy “Luck”． 
（我叫我的小狗“來�！��！�賓語補語） 
（3）作及物動詞的直接賓語 
例：Can you ride a bicycle？（你會騎自行車嗎？） 
（4）作介詞的賓語 
例：You can go by taxi．（你可以乘出租車去。） 
B．代詞（Pronoun—pron．） 
定義：用以代替名詞的詞叫做代詞。 
代詞有代表人物的，有用來指人物的，有表示不定數(shù)的，有用以發(fā)問的，也有用來表達關(guān)系的。例如： 
代表人物：I（我），you（你），she（她），he（他），it（它），… 
指人物：this（這個），these（這些），that（那個），… 
表不定數(shù)：some（一些），other（其余），all（全體）… 
發(fā)問：what（什么），which（哪一個），… 
表示關(guān)系：who，which，that，… 
代詞在句子中的功能與名詞的功能相同。 
（1）作句子的主語 
例：Helen is a student．She goes to school by bus every day． 
（海倫是學生。她每天乘公共汽車上學。） 
（2）作句子的主語補語 
例：Who is there ?（誰在那兒？） 
It“‘s me ,Tom .（是我，湯姆。） 
（3）作及物動詞的直接賓語 
例：I see her at school every day． 
（每天我在學校都看到她。） 
（4）作介詞的賓語 
例：Helen is my good friend．I go to school together with her every morning． 
（海倫是我的好朋友。每天早晨我都和她一起上學去。） 
C．形容詞（Adjective-a．/adj．） 
定義：直接或間接地用以修飾或限定名詞或代詞的詞叫做形容詞。例如： 
big（大的），tall（高的），good（好的），… 
afraid（害怕的），glad（高興的），… 
many（很多的），some（一些的），no（沒有），… 
形容詞的表達功能 
（1）直接修飾名詞 
a good boy（一個好的男孩） 
some beautiful flowers（一些美麗的花） 
anything good（任何好的東西） 
（2）間接修飾名詞 
例：Helen is a beautiful girl． 
（海倫是一位美麗的女孩�！�直接修飾） 
例：Helen looks very beautiful． 
（海倫看起來很美�！�間接修飾） 
注：“a，an，the”在文法上叫做冠詞（Article），通常都歸類在形容詞。 
“a，an”叫做不定冠詞，用在可數(shù)名詞之前，表示“單一”的意思，例如： 
a book（一本書） 
a car（一輛轎車） 
名詞的首音若是元音就用“an”，例如： 
an egg（一個蛋） 
an American（一個美國人） 
“the”叫做定冠詞，表示“指定”的意思，例如： 
the book on the desk（那張桌子上的那本書） 
the cars they sell…（他們所賣的轎車……） 
D．動詞（Verb-V．） 
定義：用以敘述主語的動作、狀態(tài)、性質(zhì)等的詞叫做動詞。 
be（am，are，is，was，were，…）（是） 
come（來），go（去），feel（感覺），etc． 
do（做），eat（吃），read（讀），write（寫），etc． 
動詞在句子中主要的表達功能 
（1）敘述主語只止于其本身的動作，或主語的狀態(tài)，性質(zhì)等。表達這種功能的動詞稱為不及物動詞（也稱自動詞）（Intransitive Verb-vi．） 
例：Tom goes to school by bicycle every day． 
（湯姆每天騎自行車上學。） 
例：He is a very bright student． 
（他是一個很聰明的學生。） 
（2）敘述主語所發(fā)出的動作及于某一對象如人、物、事等。表達這種功能的動詞稱為及物動詞（亦稱他動詞）（Transitive Verb-vt．） 
例：The teacher punished the lazy students． 
（老師處罰了那些懶惰的學生。） 
例：Farmers here grow rice and vegetables． 
（這里的農(nóng)夫都種植水稻和蔬菜。） 
例：I know nothing about it． 
（關(guān)于此事我毫不知情。） 
注：及物動詞的動作對象叫做及物動詞的直接動詞（Direct Object），如上列各例的“students，rice，vegetables，nothing”等。 
動詞在敘述主語的動作或狀態(tài)時，有時候需要某些詞來配合幫助。這種用于配合幫助動詞的詞叫做助動詞（Auxiliary Verb），如“be，do，can，will，…”。 
例：They are talking about the picnic． 
（他們正在談郊游的事。） 
例：Does your father speak English? 
（你的父親會說英語嗎？） 
例：I didn“‘t see her yesterday． 
（昨天我沒有看到她。） 
例：Can you ride a bicycle? 
（你會騎自行車嗎？） 
E．副詞（Adverb-adv．） 
定義：用以修飾動詞、形容詞或其他副詞的詞叫做副詞。例如： 
not（不），here（這里），now（現(xiàn)在），well（很好地），fast（快速地），happily（快樂地），carefully（小心地），etc． 
副詞的句子中主要的表達功能 
（1）修飾動詞 
例：We do not go to school on Sundays． 
（星期天我們都不去上學。） 
例：Mary reads very well． 
（瑪麗朗讀得很好。） 
例：My teacher always speaks slowly but clearly. 
（我的老師講話總是慢慢地，但是很清楚。） 
（2）修飾形容詞 
例：She looks very happy today. 
（今天她看來很快樂。） 
（3）修飾副詞 
例：Thank you very much. 
（非常地感謝你。） 
F．介詞（Preposition—prep.） 
定義 置于名詞或名詞同等語之前組成一個表意單位（短語），用以說明該名詞或名詞同等語與句子中其他詞之關(guān)系的詞叫做介詞（也譯作前置詞）。例如： 
at，by，in，of，on，to，with，etc． 
because of（因為），in front of（在……的前面），etc． 
介詞之后的名詞、代詞等叫做介詞的賓語，其所組成的表意單位可以如下型式表達： 
介詞短語在句子中的表達功能 
（1）作名詞用 
A mouse ran out from under the wall. 
（有一只老鼠從墻底下跑出來了。） 
解說 介詞短語“under the wall”在本句中是作其前面的介詞“from”的賓語用，因此其功能是等于一個名詞，而這樣用的介詞短語稱為名詞短語（Noun phrase） 
（2）作形容詞用 
Bring me the book on your desk. 
（把你桌子上的那本書拿來給我。） 
解說 介詞短語“on your desk”在本句中是在修飾名詞“book”，因此其功能是等于一個形容詞，而這樣用的介詞短語稱為形容詞短語（Adjective phrase）。 
（3）作副詞用 
They are studying quietly in the classroom. 
（他們正在教室里安靜地讀書。） 
解說 介詞短語“in the classroom”在本句中是在修飾動詞“are studying”，因此其功能是等于一個副詞，而這樣用的介詞短語稱為副詞短語（Adverbial phrase）。 
G．連詞（Conjuction—conj.） 
定義 用以連接句子中的單詞、短語、從句，或連接句子和句子的詞叫做連詞。例如： 
and（和），but（但是），so（所以），or（或者），… 
that，because（因為），since（既然），… 
連詞的表達功能 
（1）并列功能（“+”代表連詞） 
（a）詞+詞 
boys and girls（男生和女生） 
you and I（你和我） 
poor but happy（貧困的，但是快樂） 
（b）短語+短語 
in the city and in the country.（在城市和在鄉(xiāng)村） 
by bus or by train（乘公共汽車或乘火車） 
（c）從句+從句 
例：He is not very bright but he studies hard. 
（他并不聰敏，但是他很用功。） 
例：I didn“‘t have breakfast this morning, so I am hungry now. 
（今天早晨我沒吃早餐，所以我現(xiàn)在餓了。） 
解說 表達并列功能的連詞叫做并列連詞（Coordinate Conjunction）。并列連詞兩端的詞的詞類必須相等。又如“詞+短語/從句”或“短語+詞/從句”等也都不成立。 
（2）從屬功能 
請先了解什么叫做從句（Subordinate Clause.） 
本身不能獨立表達完整的意思而只在句子中作句子結(jié)構(gòu)的一部分者叫做從句。用以連接從句使其在主句中發(fā)揮表達功能的詞叫做從屬連詞（Subordinate Conjunction）。 
as，when，since，that，who，which，what，… 
例：I know that he is a very good student. 
（我知道他是一個很好的學生�！�“that…”是名詞從句作“know”的直接賓語。） 
例：People who use free time well are usually healthy and happy. 
（善于利用空閑時間的人通常都是又健康又快樂。—“who…well”是形容詞從句修飾其前面的名詞“People”。） 
例：Many people enjoy reading when they have free time. 
（許多人有空閑就喜愛閱讀�！�“when…time”是副詞從句在修飾動詞“enjoy”。） 
H．感嘆詞（Interjection—int.） 
定義  用以表達喜、怒、哀、樂等強烈情緒及招呼喊叫等的詞或詞組叫做感嘆詞。例如： 
Ah�。ò。。㎡（h）�。ㄅ叮�！ 
Alas！（哎呀！嗚呼哀哉�。� 
Dear me�。ㄌ炷模。㎝y God!（天哪！糟糕�。� 
Hello�。ㄎ�！哈羅�。〩i�。ㄠ耍。� 
Happy birthday�。ㄗＤ闵�日快樂�。� 
解說 感嘆詞是一個獨立的表意單位，與前后相接的從句（或句子）無修飾或從屬關(guān)系。感嘆詞須如上面各例所示使用感嘆號（亦稱驚嘆號）“！”標示。 
Drilling Square 
請閱讀下列短文，然后指出各斜體字的詞類。 
There are five members in our family. My father is a government official and goes to his office every day. He is always very kind to us. My mother usually stays at home and cooks, sews and washes our clothes. She loves us and we love her. Really she is a good mother. My elder brother is a university student. He wants to become a doctor in future and studies very hard every day. He is very kind and sometimes helps me study. My sister is two years younger than I and goes to the same school with me. She helps Mother at home. Our family are all well and very happy.